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1、苏州市 2014届高三 调研测试 语 文,1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） A荒芜安抚 偃仰揠苗助长 连累硕果累累 B酒馔杜撰 裨益沁人心脾 蛮横横行霸道 C官邸砥柱 忏悔诲人不倦 寒舍退避三舍 D篡夺编纂 咆哮越俎代庖 甲壳金蝉脱壳,A,wf， yny， lili,zhun， bp， hnghng,d， huhu， sh,cunzun， po， qio,2在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） 莫言在中国文坛上虽非 ，但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。他的小说创作以乡土气息和农民本位为主线，塑造了余占鳌、上官氏、西门闹等率情任性的农民形象。小说丰乳肥臀，
2、运用 的艺术概括力，通过上官鲁氏这个母亲的遭遇，把中国人尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。纯以文学水平而言，莫言获奖 。 . 出类拔萃 不同凡响 实至名归 . 出类拔萃 出神入化 名副其实 . 鹤立鸡群 出神入化 名副其实 . 鹤立鸡群 不同凡响 实至名归,D,2在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） 莫言在中国文坛上虽非 ，但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。他的小说创作以乡土气息和农民本位为主线，塑造了余占鳌、上官氏、西门闹等率情任性的农民形象。小说丰乳肥臀，运用 的艺术概括力，通过上官鲁氏这个母亲的遭遇，把中国人尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲
3、的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。纯以文学水平而言，莫言获奖 。 鹤立鸡群：像鹤站立在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 出类拔萃：超出同类。 不同凡响：事物（多指文学作品）不平凡。 出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。 实至名归：做出了实际的成绩，就会得到应有的声誉。 名副其实：谓名称或名声与实际一致。,3根据下面材料，依次概括“嫦娥三号”探测器落月全过程的四个关键步骤，每一步骤的概括不超过5个字。（4分） 据介绍，“嫦娥三号”探测器由月球车和着陆器组成，根据落月探测时可能遇到的状况，探测器进行了多方面的充分准备。为了克服能源限制特别是推进剂限制，“嫦娥三号”设计
4、了环月圆轨道飞行方案，运行一段时间后开始进行变轨。考虑到探测器降落地点和月球表面存在不可知性，“嫦娥三号”将采取软着陆的措施。当探测器接近月球时，将使用新研制的一种变推力发动机来刹车，以确保制动效果。安全降落后，月球车要从着陆器上分离、释放、解锁，转移到架舱（梯子）上来，再降落到月面。 变轨（变换轨道），制动（近月制动、刹车），着陆（降落），分离（月球车分离或两器）,4. 阅读漫画，回答问题。（5分） 这幅漫画形象地提醒人们： （3分） 为漫画拟写一个富有讽刺意味的标题。（2分） 家长在教育孩子时，要为孩子树立好榜样。 “榜样”、有其父必有其子,贾生传【清】侯方域 贾生名开宗，商丘人也。少落拓
5、不羁，十四岁从其师学。师故儒者，喜绳墨。贾生慕司马相如之为人，学击剑鼓琴，嗜远游。师以弗类己，诮之。贾生固谓：“我非儒，奈何以儒者责我？”即日除弟子籍，更去与里中少年伍。间读书为文词，干谒当世，举茂才第一；是时贾生年二十余，益负才。,贾生名叫开宗，是河南商丘人。年轻时，行为放浪，不受拘束，十四岁跟从老师学习。 老师原本是个儒生，做事喜欢循规蹈矩。贾生仰慕司马相如的为人，学习击剑弹琴，喜欢远游。老师认为贾生不像自己，就责备他。 贾生就说：“我不是儒生，为何要用儒生的标准来要求我？”当天就除去学籍，离开后反而与闾里的年轻人为伍。 闲暇时读书写文章，贾生求取拜见当权之人，考秀才收获了第一名；这时贾生
6、才二十多岁，越发自负其才。,陈腾凤来校士，寓意郡太守，欲贾生充饩x县官，贾生曰：“我当不日为卿相，何至谋升斗！”却不就。共郡人张渭等仿阮嗣宗纵饮六十日，白昼射箭，中夜击鼓。宋俗上元夜张灯饮酒。,陈腾凤来考评儒士，关照郡县的太守，要让贾生充任县官。 贾生说：“我不久就要做卿相，何至于谋取微薄的俸禄呢？”推辞不去。 贾生和同郡的张渭等人仿效阮籍豪饮六十天，白天射箭，半夜击鼓。根据宋代的风俗，元宵节要张灯结彩纵情喝酒。,宋俗上元夜张灯饮酒。贾生率其徒，疾驰百余里，漏下三鼓抵睢阳。司马氏者，睢阳巨族也。张银瓢，容酒数斗，约能胜饮者持瓢去。群少皆醉卧，窘甚。贾生忽叱咤登阶，举瓢一饮，即掷瓢付奴持之，不通
7、姓名，坐宾骇散。,根据宋代的风俗，元宵节要张灯结彩纵情喝酒。贾生带领他的一帮子人，疾驰一百多里，半夜三更到达睢阳。 有个姓司马的人，是睢阳的大族，他准备了一个银瓢，里面可盛几斗酒，约定能将银瓢里的酒喝完的人可以将银瓢拿走。许多年轻人都喝醉了躺在地上，窘态百出。 贾生忽然大喝着踏上台阶，拿起银瓢将酒喝干净，就将银瓢扔给仆人拿了就走，连自己的姓名也没有留下，在座的宾客惊讶地散去了。,久之，贾生贫益甚，盛夏，服短褐不完，过市，儿童随笑之，贾生浩歌不辍。会太原孙传庭调商丘令，知贾生，下车引见，日往谒。为计赀财，复田舍。,过了很久，贾生越发贫困，盛夏之时，穿的短衣都不完整，路过集市，儿童跟在后面嘲笑他，
8、贾生却不停地放声歌唱。 恰逢太原的孙传庭调任商丘令，了解贾生，到任就引见贾生，每天前往拜谒。 替他筹措钱财，帮他恢复了农田屋舍。,凡七应举不第，因大悟，尽焚其素所读书，闭户揣摩十余年，驰骛于先达师说十余年，最后而冥坐穷思，与侯方域、徐作肃往复辨论又几十年，卒轨于正，天下以“纯儒”称之。,贾生总共参加了七次科考都没有考中，于是大彻大悟，把平素所读的书都烧掉，闭门思索了十余年，研习前贤老师的学问十多年， 最后闭目而坐深入思考，与侯方域、徐作肃来回辩论又达将近十年，最终遵循正道，天下之人称赞他是纯粹的儒者。,既老，更追忆少游京洛，集所闻见述帝都君德相术三篇。已，买舟金陵，泛吴越。与侯方镇、方域为忘形
9、之友，又自称为“野鹿居士”。,贾生年老之后，越发追忆年轻时游历京洛的过程，汇集所见所闻创作了帝都、君德、相术三篇文章。 随后，雇船到金陵，泛游于吴越一代。贾生与侯方镇、侯方域结为不拘形迹的朋友，又自称为“野鹿居士”。,侯方域曰：“以余观贾生，所谓羊质善变，然每变必趋上者耶？抑依隐曼世，所称大人先生者欤？少年类邯郸侠，而后乃大雅卓尔。呜乎，彼终身守一，众矣。倘非其与道屈伸，亦焉能知之哉？” 【注释】羊质：典出扬雄法言“羊质而虎皮，见草而说，见豺而战，忘其皮之虎矣。”谓徒具外表而无其质。大人先生：阮籍有大人先生传，通过虚构人物“大人先生”，抨击虚伪礼法。,侯方域说：“从我的角度来观察贾生，是所谓的
10、“羊质善变”，但每次变化必定朝更好的方向发展呢？还是与社会若即若离，轻蔑世事，是人们所称的“大人先生”呢？ 贾生年轻时像邯郸的侠客，后来却成为学识渊博超群出众的人才。 唉，世上那些终身拘于一隅、不知变通的人是很多的。假如不是那些依道行事，善于变化的人，又怎么能了解贾生呢？”,5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A师以弗类己，诮之 诮：担忧 B陈腾凤来校士 校：考评 C尽焚其素所读书 素：平时 D卒轨于正 轨：遵循，依照,A,责备,6下列句子中，全都表现贾生“不羁”的一组是（3分） 学击剑鼓琴，嗜远游 干谒当世，举茂才第一 更去与里中少年伍 仿阮嗣宗纵饮六十日 贾生浩歌不辍 闭户
11、揣摩十余年 A B C D,B,写贾生求取功名,说贾生在家潜心钻研学问,7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A贾生年轻时就放浪形骸，十四岁从师学习，与老师循规蹈矩的性格不合，于是离开自己的老师，与村里的年轻人为伍。 B贾生酒量过人，还因此赢得过一个银瓢。他还在盛夏之时，穿着破旧的衣服，路过集市放声歌唱，全然不顾儿童的嘲笑。 C贾生参加了七次科考都没有结果，于是大彻大悟，遵循当初老师教导，潜心研究儒学十余年，最终成为一个纯粹的儒者。 D作者认为贾生年轻时有侠客之风，后来却成了学识渊博之士，与不知变通的人相比，是一个依道行事、善于变化的人。 （文中的“遵循当初老师的教导”错）
12、,C,8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）我非儒， 我不是儒生， 奈何以儒者责我？（3分） 为何要用儒生的标准来要求我？ （非1分，奈何1分，责1分）,（2）我当不日为卿相， 我不久就要做卿相， 何至谋升斗！（3分） 何至于谋取微薄的俸禄呢？ （不日1分，谋1分，升斗1分）,（3）会太原孙传庭调商丘令， 恰逢太原的孙传庭调任商丘令， 知贾生， 了解贾生， 下车引见， 到任就引见贾生， 日往谒。（4分） 每天前往拜谒。 （会1分，下车1分，日1分，谒1分）,补充：贾生,贾谊（前200前168），汉族，洛阳（今河南省洛阳市东）人，西汉初年著名的政论家、文学家。18岁即有才名，年轻时
13、由河南郡守吴公推荐，20余岁被文帝召为博士。不到一年被破格提为太中大夫。但是在23岁时，因遭群臣忌恨，被贬为长沙王的太傅。故世称贾太傅，贾生，贾长沙。后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，直至33岁忧伤而死。其著作主要有散文和辞赋两类。散文如过秦论、论积贮疏 、治安策都很有名；辞赋以吊屈原赋、鵩鸟赋最为著名。 贾生（李商隐） 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,9阅读下面这首词，然后回答问题。 解佩令登大别山【清】史承谦 澄江如练，碧峰孤拥。指晴川、片帆催送。转眼春归，奈客里、登临谁共？踏残芳，玉鞭飞鞚。 东连彭蠡，斜通嶓冢。古山川、楚天遥
14、控。落日鱼龙，唤长笛、一声吹动。恨茫茫，北云南梦。 （1）开篇“澄江如练，碧峰孤拥”两句描写景物，有何特点？（3分） 区分：描写景物有何特点；描写的景物有何特点 （2）“古山川、楚天遥控”中的“控”字历来为人所称赏，请说说它好在哪里。（4分） 炼字 （3） 这首词寄托了词人哪些复杂的情感？请结合词作内容作简要说明。（3分） 复杂的感情+结合词作内容,9阅读下面这首词，然后回答问题。 解佩令登大别山【清】史承谦 澄江如练，碧峰孤拥。指晴川、片帆催送。转眼春归，奈客里、登临谁共？踏残芳，玉鞭飞鞚。 东连彭蠡，斜通嶓冢。古山川、楚天遥控。落日鱼龙，唤长笛、一声吹动。恨茫茫，北云南梦。 （1）开篇“澄
15、江如练，碧峰孤拥”两句描写景物，有何特点？（3分） (l)描写了山江的色彩； 运用了比喻、拟人、（对偶）等修辞手法； 从远眺或俯视的角度来描写所见之景； 化用了谢朓晚登三山还望京邑诗中“余霞散成绮，澄江静如练”的诗句。（1点1分，任意3点给3分）,9阅读下面这首词，然后回答问题。 解佩令登大别山【清】史承谦 澄江如练，碧峰孤拥。指晴川、片帆催送。转眼春归，奈客里、登临谁共？踏残芳，玉鞭飞鞚。 东连彭蠡，斜通嶓冢。古山川、楚天遥控。落日鱼龙，唤长笛、一声吹动。恨茫茫，北云南梦。 （2）“古山川、楚天遥控”中的“控”字历来为人所称赏，请说说它好在哪里。（4分） “古山川、楚天遥控”这句话，描写了诗人站在山巅所看到的景象，远处古老的、寥廓的山川历历在目，似被楚天牢牢地控制住了，（1分） 这个“控”字，运用拟人的手法，（1分） 化静为动，（1分） 形象地突出了大别山的高大。（1分）,9阅读下面这首词，然后回答问题。 解佩令登大别山【清】史承谦 澄江如练，碧峰孤拥。指晴川、片帆催送。转眼春归，奈客里、登临谁共？踏残芳，玉鞭飞鞚。 东连彭蠡，斜通嶓冢。古山川、楚天遥控。落日鱼龙，唤长笛、一声吹动。恨茫茫，北云南梦。 （3） 这首词寄托了词人哪些复杂的情感？请结
