[高中作文]时文短评

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1、高考语用题新增题型复习,社会热点 我们评说 “时文短评”解题指导,时文短评,时文： 时效性比较强的网络、报刊文摘。（捕捉社会热点） 短评： “短”是指它篇幅短小，“评”评说，文体上属于议论文的范畴。,养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会生活，能准确地捕捉基本信息，就所涉及的事件和观点做出自己的评判。 语文课程标准,提供两则简短时文 （1）用一句话概括以上材料的内容。 （2）对材料所阐述的内容（现象、观点）有何看法？请阐述。,题型设置：,准确捕捉基本信息,做出自己的评判,一、概括材料,概括材料主要信息的答题思路： 第一步: 通读材料 第二步：分析关系 第三步：提炼筛选 第四步：整合表达,互补

2、型,相对型,异同点,材料一 某大学100多个学生受聘充当一个图片开幕式的“临时观众”，他们按照主办方的要求，领导说完最后一句话， ，据悉，这种聘用 举行活动，已成为一些礼仪公司的主要经营项目之一。 材料二 有的社团体定期举办“XX高峰论坛”，盛邀相关专家来作现场演讲，组织安排参会人员 ，这已成为会务工作的重要内容。会场时时掌声雷动，气氛十分热烈。,例题一,“掌托”,适时“热烈鼓掌”,就一齐鼓掌,09福建考试说明,互补型,答案示例： 社会上已出现“掌托”的现象。,互补型表述时着眼于相同点,例题二,材料一 中国科技大学计算机系的 小方在入学的第二个月，意外发现自己的就餐卡上多了一笔钱。原来，科大采

3、用“校园一卡通”网络技术，对学生的就餐情况进行监控，若学生在食堂月均用餐60次以上，消费总额却在150元以下者，则无需申请，其就餐卡上就会多出一笔由学校 的 。 材料二 “这房子能住吗？”“饭能吃吗？”2月10日，30多名小学生寒假期间在老师的带领下慰问 ，当他们走进一名叫关鹤琳的学生家时，发出了这样的感叹。现场 的770余元的爱心款能解决关鹤琳半个学期的费用，但是 却让关鹤琳很受伤。,贫困生,贫困生,补助,捐助,“隐形”提供,式的慰问,参观,09龙岩质检卷,相对型,答案示例： 对贫困学生的扶助存在不同的观念和做法,表述时着眼于不同点,我来打分,09福建省检卷,阅读下列两则材料，回答问题。 材

4、料一 据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。 材料二 一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。,用一句话概括以上材料的内容。（2分）材料 同学答案示例： 1、手机使用的利与弊。 （ ）分 2、对待在学校使用手机的两种态度及看法。 （ ）分 3、针对中小学师生在校能否使用手机存在不同观点。 （ ）分 4、对于使用手机，政府和教师有不同看法。 （ ）分 5、塔吉克斯坦中小学师生禁用手机，中国教师在博客里表示个人离不开手机。（

5、）分 6、中小学师生能否使用手机出现争议。 （ ）分,0,2,1,0,0,1,09福建省检卷,阅读下列两则材料，回答问题。 材料一 据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有 今后 ，目的在于提高学校的教学质量。 材料二 一位 在他的博客中写道：我在 总是把 调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真 手机；家长为 配 ，是为了方便联系。,中小学师生,中学教师,学生,在学校,上课时,手机,手机,手机,禁用,离,不开,相对型,参考答案：评分,对中小学校园里使用手机有不同看（做）法。,着眼于“不同”,例题 阅读下列两则材料，回答问题。（7分） 材料1：2009年1月24日，台湾创世、

6、华山、人安策略联盟在全台8个县市同步举办“街友暨独居老人尾牙（除夕前一天的俗称）席”1200桌，给街友、独居老人等送上温暖的爱心。20年前，创办人曹庆先生因看到流浪的游民新年无处吃饭，便号召义工送出爱心便当，次年就在万华火车站前开办尾牙席。 材料2：2009年1月24日，20名顺昌孤儿和河南的13名艾滋孤儿会合后一起从深圳出境。走至尖沙站时，香港巴士之家的义工们早已等候在红色双层巴士前。孤儿们到巴士之家会议室里，收到义工们分发的红包和小礼物后，陆续被爱心人士接回家去，他们将住在香港的爱心人士家里，度过2009年春节。,用一句话概括以上两则材料：（2分）材料,同学答案示例： 1、港台人士对大陆献

7、爱心。（ ）分 2、各地人士利用各种方式向社会奉献爱心。 （ ）分 3、社会福利制度日渐完善。 （ ）分 4、为帮助社会弱势群体，港台人士新年献爱心。 （ ）分 5、港台义工在春节前夕奉献爱心。 （ ）分 6、台湾为孤寡老人开办尾牙席，香港接孤儿欢度春节。 （ ）分,1,1,0,2,2,0,例题 阅读下列两则材料，回答问题。（7分） 材料1： ， 创世、华山、人安策略联盟在全台8个县市同步举办“街友暨独居老人尾牙（除夕前一天的俗称）席”1200桌，给街友、独居老人等 。20年前，创办人曹庆先生因看到流浪的游民新年无处吃饭，便号召 送出爱心便当，次年就在万华火车站前开办尾牙席。 材料2： ，20

8、名顺昌孤儿和河南的13名艾滋孤儿会合后一起从深圳出境。走至尖沙站时， 巴士之家的义工们早已等候在红色双层巴士前。孤儿们到巴士之家会议室里，收到 分发的红包和小礼物后，陆续被 接回家去，他们将住在香港的爱心人士家里，度过2009年春节。,2009年1月24日,2009年1月24日,送上温暖的爱心,爱心人士,台湾,香港,互补型,义工们,义工,参考答案：评分,台湾香港民间兴起春节爱心行动。,着眼于相同点,牛刀小试,材料一：“神七”整个飞船研制团队平均年龄33.6岁，且大部分都是出生于1980年前后。 材料二：汶川大地震后，有大批志愿者自发涌向四川灾区抗震救灾，在北京奥运会、残奥会期间，共有150万志

9、愿者为比赛、场馆、城市和社区乡镇提供志愿服务，在这些志愿者的大军中，以“80后”为代表的青年人的表现最为抢眼。,用一句话概括以下两则材料：,互补型,答案示例： “80后”青年令人刮目相看。,二、短 评,时文短评的一般要求： 第一、观点要鲜明 第二、说服力要强 第三、语言要精炼 第四、条理要清楚,时文短评的答题步骤 1、亮观点（旗帜鲜明） 2、讲道理（两点为宜） 3、总述（或重申观点或提出建议）,我来打分,09福建省检卷,阅读下列两则材料，回答问题。 材料一 据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。 材料二 一位中学教师在他

10、的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。,评说的对象是什么？,你对上述材料有何看法？请简要阐述。,同学答案示例1： 我认为在学校禁止使用手机是不合理的。为了提高教学质量也不应禁止师生在校使用手机。对于师生在校使用手机这一问题，我们要做的是正确引导他们使用手机。就像材料二中那位中学教师那样，上课调成静音状态，不接也不打，而在没课或课间时间允许学生与教师使用手机，这样万一家中有事也方便家长与学生联系，也不会引起师生的抵触情绪，引导总是比强制更有效。,引述太多,3分,同学答案示例2： 我认为应该禁止学生在校园内使用手

11、机，而不应该禁止教师在校内使用手机。教师作为社会公职人员，事务繁多，需要利用手机传达、获取信息，只要不影响正常的教学秩序，是有权使用手机的。而学生在校使用手机，容易造成学生上课分心，并扰乱其作息时间，不利于学生学业的进步，弊大于利。所以学校应该明令禁止学生使用手机。,无懈可击,满分,同学答案示例3： 学生不应该在校园内使用手机。因为手机有辐射，在学生生长发育阶段，不利于学生的健康成长； 学生经济还不独立，手机使用是一笔不小的开销； 同学经常上课使用手机玩游戏发短信，影响学习； 手机在课堂上响起，打断其他同学的思路，打断老师的思路，会扰乱课堂秩序。,顾此失彼,2分,同学答题示例4： 我认为在学校

12、佩带手机不利于学校正常的教学秩序，不利于学生专心上课，老师专心教学。但在学校使用手机已成为社会普遍现象，手机的确有利于方便联系，手机已逐渐成为生活必不可少的工具。所以现今很难解决在学校是否允许带手机的问题。如今，我们应该以正确的态度对待手机，在不影响学习工作的情况下使用手机。,逃避矛盾,0分,注意几个禁忌问题： （1）没有观点或者观点含糊其辞。 （2）大量转引原材料，没有分析，说理不透。 （3）条理不清，语无伦次。 （4）字数严重超标。 （5）观点偏激，强词夺理，令人无法接受。,参考答案 示例一：用行政手段禁止在校园内使用手机的决定太过僵化。（观点）有违资讯时代人们及时沟通、及时获取信息的需要

13、，只要能够协调好学习工作与资讯沟通的关系，（分析）手机进校园也不是不可以的。（总述） 示例二、中小学校园内不应该使用手机。（观点）校园内师生因为工作学习的特性，对资讯获取的及时性要求并不太高。随身带着手机进入校园，会让师生在工作学习中分心，降低工作学习效率。（分析）所以校园内应该明令禁止使用手机。（总述）,牛刀小试,阅读下列两则材料，回答问题。（7分） 材料1：京剧是流行全国的戏曲剧种之一。清乾隆五十五年（1790年）四大徽班陆续在北京演出，于嘉靖、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，接受昆剧、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收一些民间曲调，逐渐融合、演变、发展而成。 材料2：中华

14、人民共和国教育部发出通知，从2008年3月开始，全国十省市开展音乐课教京剧的试点工作，并公布了15部“京剧进校园”剧目中的唱段。此通知一出台，人们议论纷纷，赞叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。,你如何看待“京剧进校园”这个问题？请简述。（5分）,答案示例1: 目前京剧进校园条件尚不成熟。（观点）它的受众面极其狭窄，除了有闲情逸致的老年观众外，中青年几不涉及；它过于程式化，一招一式都有严格的限制，剧情过于拖沓，拖腔又太长，最令人难以接受的是脸谱化，好人坏人，让人一眼洞穿（分析）要改进才有出路。（总述）,答案示例2： 京剧进校园是件大好事。（观点）徽班进京已有二百多年了，京剧是京城文化的一块活化石，

15、人们通过它，了解了历史，了解了文化；唱念做打的艺术更是令人陶醉，它是北京一张不可多得的名片。（分析）因此，我喜欢它，希望更多的人接近它，爱上它！（总述）,复习建议,一、多关注 二、多思考 三、多训练,材料 月日，教育部公布了“个教育重大关键问题”清单，继续公开向社会征求制定国家中长期教育改革和发展规划纲要的意见，引起社会高度关注。其中，“高中取消文理分科的必要性和可行性”等焦点话题，更是引起强烈反响。,答案之一 我认为应取消高中文理分科。高中文理分科产生许多弊端：1.学生知识面窄。文理科很多知识都是互相补充的。但是从教学实践来看，由于过早分科，导致教学上有一部分时间需要对文理学生分别阐述基本的文理知识，既消耗时间又讲不透彻，不利于学生以后的发展。2.现代社会需要一个人具有比较全面的基本常识。文理分科过早使正处于求知最佳阶段的青少年知识短缺，不利于国家的长远人口综合素质发展。,答案之二 赞成文理分科。其理由是，因为到了高中阶段，学生的学习特长、兴趣倾向已经显现，他们有的擅长文科，有的擅长理科。根据自身的特点和今后的发展方向，学生选择侧重文科或理科，有利于他们集中精力，为