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1、乐音的三个特征 一、复习 1.声是由物体的 _产生的。2._叫介质。 _ 不能传声。 3.有一振动物体，每分钟振动 1800次，问该物体的振动频率是 _。 4.人耳能听到声音的频率范围是 _。 5.声音在空气中传播速度是 _。 二、新课 音调 小实验 什么因素决定音调的高低？ 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边 ，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时 注意钢尺振动的快慢 .改变钢尺伸出桌边的长度 ，再次拨动 .注意使钢尺两次振动幅度大致相同 .比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调 . 实验 音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。 频率： 物体每秒振动的次数。
2、频率大，音调高；频率小，音调低。（声音尖、粗） 振幅： 物体振动的幅度。 振动幅度越大，响度越大。（声音大、小） 频率不同 振幅不同 示波器 一 、音调 1. 概念：音调是指 声音的高低 ，也就是我们平时所说的声音的粗细。声音越粗、越低沉，音调越低；声音越细、越尖，音调越高。比如，儿童说话的声音比较“清脆”，就是说儿童说话的音调比较高，其原因是儿童说话时，声带振动比较快的缘故。 2. 决定因素：音调的高低是由发声体 振动的频率 决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体的振动频率与发声体的结构有关，一般而言，大而长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物体绷得越紧，振动频率越高；
3、物体越薄、越细，振动频率越高。 频率：物体每秒振动的次数 单位 赫兹（ Hz） 湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！ 曾侯乙编钟 说明 :敲打大小不同的钟 , 发出声音的音调高低不同 , 1,简谱中的 1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调 . 2,女高音 ,男中音也表示的是音调的高低 . 高音 C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 1 弦乐器胡琴吉他提琴的音调跟什么因素有关？ 2 管乐器笛子水杯琴的音调又跟什么因素有关？ 弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关 ,管乐器的音调跟空气柱的长短有关 读一读 教材 P87实践活动 乐音和乐器 问一问 答一答
4、 古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同 ,细耳短的音调高 ,粗而长的音调低 . 二 、响度 1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。 2. 探究响度与什么因素有关 体验 :用不同的力敲桌面 ,体会声音响度的不同 . 演示 :用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小 响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 响度与距声源远近有关 物理学中用 振幅 描述 物体振动的幅度 。 乒乓球在实验中的作用： 将音叉微小的振动放大 议一议 图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗？ 听诊器 三 、音色 音色又叫音品，它是
5、指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的 能区分吗 ? 音色与什么因素有关？ 音色与发声体的材料、结构有关。 音色在生活中应用 挑西瓜 挑陶瓷 检修铁轨 注意 : 1正确认识音调与响度 音调与响度反映了声音的两个完全不同的特征。它们彼此独立，互不关联，就是说，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高。但生活语言中并没有规定音调与响度的专用词语，故同学们应能根据它们的不同物理意义来区分它们，并养成用音调、响度等物理概念来描述生活中声现象的好习惯。如 “ 我不能与他合唱这支歌，他发音太高，我唱不上去 ” 。这儿的
6、 “ 高 ” 是指音调高； “ 我听不见你说什么，请你的声音再高一点。 ” 这儿的 “ 高 ” 指的是响度。 2音色是我们分辨出各种声音的重要特征 这是因为不同的发声体发出的音色不同。不同的人、不同的乐器，既使他们 (它们 )的音调、响度都相同，我们仍然能够把它们 分辨 出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色。 1.自学 P42-43后 ,完成下表 : 定义 决定因素 听感表现 音调 响度 音色 声音的高低 由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低 音调高：声音清脆、尖细 ;音调低：声音粗犷、低沉 声音的强弱 由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大 响度大：震耳欲聋
7、 ;响度小：轻声耳语 对声音音质的感觉 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 我的收获 本节课我们主要学习了以下内容： 1.音调： （ 1） 它是指声音的高低； （ 2） 它取决于物体振动频率的高低 2.响度： （ 1） 它表示声音的强弱； （ 2） 其大小决定于两个因素 ， 一是物体振幅的大小 ， 二是距离发声体的远近 3.音色： （ 1） 它是指声音的品质及特征 （ 2） 它主要决定于发声体的材料和结构 。 4. 超声波和次声波 例 1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从 A到 B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的
8、前提下，一个同学用一根木棒迅速从 B到 A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ） A音调 B音色 C响度 D音色和响度 B A 护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。 温馨提示 A 另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。 例 2 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进 !你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ） A用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B改变频率高一些的鼓来敲击 C离击鼓处远一些，听到的
9、声音就会强些 D击鼓击得快些 A 例 3 红楼梦 中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ） A说话的响度不同 B说话的音调不同 C说话的音色不同 D说话的语气不同 C 当堂练习 1发声体在 1 s内振动的次数叫做 _。 2音调是由发声体振动的 _决定的。_音调越高； _音调越低。 3响度跟发声体的 _有关系， _，响度越大； _，响度越小。响度还跟_有关系。 4开大收音机的音量旋钮是为了（ ） A增
10、大声音的响度 B提高声音的音调 C改善声音的音色 D减小噪音 频率 频率 频率越大 频率越小 振幅 振幅越大 振幅越小 人到声源的距离 A 5比较牛和蚊子的叫声， _的叫声音调高，_的叫声响度大 . 6人的听觉范围是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.超声波是指频率高于 _Hz的声音；次声波是指频率低于 _Hz的声音 7男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是 （ ） A “ 男声 ” 音调低、响度小； “ 女声 ” 音调高、响度大 B “ 男声 ” 音调高、响度大；女声音调低、响度小 C “ 男声 ” 音调高、响度小；女声音调低、响度大 D 男
11、声音调低、响度大； “ 女声 ” 音调高、响度小 D 蚊子 牛 20Hz-20000Hz 20000 20 8医生用听诊器诊病是因为（ ） A听诊器能使振动的振幅增加，响度增大 B听诊器能提高发声体的频率，使音调变高 C听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些 9“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（ ） A音量不同 B音调不同 C音色不同 D响度不同 C C 10向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为（ ） A随着水位升高，音调逐渐升高 B随着水位升高，音调逐渐降低 C灌水过程中音调保持不变，响
12、度越来越大 D灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 11夏天买西瓜，常常捧起来要轻轻敲击它，根据发出的声音来判断它们的好坏，这是利用了声音的（ ） A响度 B音调 C音色 D以上因素都有 A C 12拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（ ） A响度不同 B音调不同 C音色不同 D三者都不同 13家蝇飞行时每秒振翅 147 200次，蝴蝶飞行每秒振翅 5 6次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ B 答 :苍蝇发声的频率在人的听觉频率范围之内 ,蝴蝶发出的是次声波 . 手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ） A音调和响度 B音色和响度 C音色和音调 D音调和音色 温馨提示 调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色 B 做一做 用筷子分别 敲击装不同水的杯子 ,你会演奏有何发现？为什么？
