《【6A文】幼儿园教案-健康教育教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【6A文】幼儿园教案-健康教育教案（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7A版优质实用文档健康教育教案不挑食目标：1、愿意学习儿歌，能理解内容。2、知道小朋友不挑食才能身体好，逐步养成良好的用餐习惯。准备：1、3张儿歌内容相关的图片。2、录音机、磁带。过程：1、观察图片，引出“不挑食”的话题。分别出示小乌龟、小老鼠、小熊图片，提问图片上有谁？长得怎么样？2、欣赏儿歌。（1）有一首儿歌说了他们的事情。我们一起听听看！（示范朗诵12遍）（2）儿歌的名字叫什么？儿歌里谁爱挑食，谁不挑食？（3）小乌龟、小老鼠怎么样？为什么？（4）小熊怎么样？为什么？3、学习儿歌：鼓励幼儿声音响亮的念儿歌。肚皮上的“眼睛”知道塞好内衣的重要，懂得天冷了要特别注意腹部保暖。娃娃一个1、讲述故
2、事肚皮上的眼睛。（1）你们都长有一双眼睛，有没有听说过长三只眼的？第三只眼长在哪里呢？请听故事肚皮上的眼睛。（2）教师出示娃娃边表演边讲述：小明长着一双明亮的眼睛，在他的肚皮上还长着一只眼睛，可他从不关心这只眼睛，小便后、起床后从不把内衣塞好。寒冷的冬天到了，西北风呼呼地刮着，冷气悄悄地从他的第三只眼睛里钻进去，闹得他整天喊肚子疼，还经常生病，妈妈说：“那是因为你从不爱护你的第三只眼睛。”2、引导幼儿讨论。（1）刚才，我们听了肚皮上的眼睛的故事。你们说：那第三只眼睛长在哪儿呢？说的是什么？（教师把娃娃的衣服解开，向幼儿介绍肚脐眼。）（2）怎样才能保护好第三只眼睛？3、教师小结：小便后、起床后一
3、定要将内衣塞好，这样肚脐眼才不会着凉、受冻，小朋友才不会生病了。红眼咪咪1、了解红眼病的原因，知道预防和隔离方法。2、知道保护眼睛的方法，有良好的用眼习惯。录音磁带1、倾听故事，适时提问：（1）教师讲述故事，幼儿仔细倾听。（2）师生积极讨论，共同寻找答案：“猫妈妈的眼睛为什么红了？”“咪咪的眼睛为什么会红？”2、自由交流，研究问题：（1）“眼睛里有灰沙了怎么办？”（2）“为什么不能用脏手帕擦眼睛？”3、内化迁移，形成经验：（1）“得了红眼病怎么办？”（2）“你有什么保护眼睛的好方法？”今天，你喝水了没有1、初步懂得人的身体需要水分，白开水是最好的饮料。2、养成主动饮水的习惯。1、市场上现有的各
4、种饮料的盒子、瓶子。2、一桶温开水，每人一只茶杯。3、排练情景表演。1、引出课题。（1）我们刚锻炼过，口渴了，要喝点水。喝了水就不渴了，真舒服。教师在幼儿面前喝水。2、人们在什么时候最想喝水？3、我们不感觉渴时要不要喝水呢？为什么？4、引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。5、出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料。6、通过情境表演教育幼儿主动饮水，口渴时需喝水，不渴时也要喝点水，多喝白开水，少喝其它饮料，这样我们才会很健康。7、实际练习：幼儿排队，教师依次给幼儿倒开水，幼儿喝水。冷饮要
5、少吃1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。情境表演。1、幼儿观看情境表演。明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃
6、了太多的冷饮，伤了肠胃。冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。”2、组织幼儿讨论：明明为什么肚子疼？妈妈带他到医院干什么？医生对明明说了些什么？能不能一下吃很多冷饮？3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。4、我们在很热很渴的时候，应多喝白开水，也可喝点新鲜的果汁。白开水是最适合小朋友喝的饮料。5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的？热了怎么办1、知道在天气炎热时，能想出多种办法使自己凉快，提高解决问题的能力。2、知道天热时仍有人坚持工作为大家服务，有关心、尊敬他
7、们的情感。挂图2幅1、引出讨论的话题：现在的天气怎样，天热了怎么办？2、边讨论边结合图片，引导幼儿想出使自己凉快的各种办法。（1）参加安静的活动，看书、绘画等。（2）勤盥洗，洗头、洗澡；多玩水。（3）吹电扇，开空调等。（4）外出行走活动在荫凉的地方。（5）穿少一些，穿凉快一些。穿汗衫、短裤、凉鞋等。（6）适当吃一些冷饮，多喝水，吃清淡一些的食物。3、引导小朋友关心、尊敬天热仍坚持工作的人们。（1）天气热的时候，还有那些人仍坚持工作的呢？（2）爸爸、妈妈、叔叔阿姨他们为什么不休息呢？（3）我们小朋友应该怎样关心他们呢？少吃零食知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体健
8、康。1、挂图2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。3、看图片，回答问题。（1）明明在家里喜欢吃什么？（2）到了吃饭的时候，明明想不想吃饭？为什么？（3）睡觉的时间到了，明明觉得怎样了？（4）明明长得高不高？结不结实？（5）医生给明明体检时，对明明说了些什么？4、教师总结：让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和健康。健康：垃圾不乱扔一、目标：知道垃圾会污染环境，不能乱扔，学习保护身边的环境。二、准备：1、排练情境表演2、幼
9、儿操作材料三、过程：1、观看情境表演（一），了解垃圾从哪里来。小猴在公园里玩，边玩边吃香蕉，看看四下没人，把香蕉皮往地上一扔就跑了。小兔在马路上散步，边走边吃饼干，饼干吃完了，它说：“这饼干袋怎么办呢？”妈妈说：“垃圾应扔在垃圾箱里。”可垃圾箱那么那么远，不管了，就扔这儿吧。小狗在电影院里看电影，它边吸着果奶边说：“这电影真好看。”电影放完了，小狗说：“这儿没有垃圾箱果奶瓶扔哪儿呢？就扔这儿吧！”讨论：（1）表演里说的是什么事？（2）三只小动物是在哪儿丢的垃圾？你还在哪里见过地上有垃圾？（3）三只小动物各自丢了哪些垃圾？（4）你觉得三只小动物这样做对吗？为什么？（5）垃圾为什么不能乱扔？2、观
10、看情景表演（二），知道垃圾不能乱扔。三只小动物轮流上场，把自己扔的垃圾捡起来放进垃圾箱，一起对朋友说：“谢谢你们，我们知道了垃圾不能乱扔，要爱护我们的环境。”3、学习保护身边的环境的方法。我们知道了不能乱扔垃圾，但如果看到了别人乱扔垃圾，我们应该怎么办？健康：感冒我不怕1、了解感冒的基本病症以及传播的主要途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。1、预防感冒的图片。2、一瓶糖醋大蒜片、牙签。1、点名引出话题：“这些天，小朋友为什么没来呀？”2、说说感冒的感受：“你得过感冒吗？感冒的时候有什么感觉？哪里会觉得不舒服？”（1）幼儿相互交流已有的经验。（2）小结：感冒的时候会发烧、咳嗽、流
11、鼻涕、鼻塞等。3、了解感冒的传播途径。“怎么会得感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？”归纳：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒也可以通过唾沫、痰等传播。4、懂得一些预防感冒的小常识：（1）幼儿交流治疗感冒的经验。（2）幼儿交流预防感冒的方法。“我们怎么样来保护自己，不让自己和别人传染到感冒？”5、出示图片，了解预防感冒的方法。小结：不随地吐痰，要开窗通风，熏醋，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃醋、大蒜洋葱，这样可以让我们预防感冒，远离感冒。尝糖醋大蒜片。健康：我们饮用的水从哪里来1、知道流经本镇的河流名称和饮用水的历史变化（从河水、井水到自来
12、水），从而增强对前人劳动的尊敬。2、认识现在多种多样的饮用水和饮料，感受今日生活的幸福。1、观察、比较过河水、井水、自来水的颜色、纯净度和气味的差别。2、准备纯净水、果汁、汽水等饮料。1、师介绍饮用水的历史变化。2、分别取不同水源的水，让幼儿用放大镜、显微镜观察，对比并作记录。3、在自愿的基础上，请幼儿从家中带来一些果汁、汽水、纯净水等，分给幼儿每人尝一尝，让幼儿知道现在有了多种多样的饮用水，生活越来越好，还要让幼儿知道喝白开水最好，不要喝生水，常喝白开水，有益健康。健康：鸡蛋食品真好吃1、知道禽蛋具有营养价值，对动手做蛋类食品感兴趣。2、通过品尝活动，喜欢吃蛋制食品。1、各种禽蛋。2、蛋制的
13、食品。3、自制蛋食品所需的一些辅料及工具。1、经验回忆：（1）出示买来的各种禽蛋：“这些大大小小的各种蛋都非常有营养，你们喜欢吃吗？”（2）交流吃过蛋制食品的生活经验。2、动手参与：（1）激发幼儿动手的欲望：“刚才，小朋友讲了许多用蛋制成的食品，这些食品既有营养又好吃，你们想不想自己动手做一做？”（2）幼儿自由结伴，分组讨论做什么蛋制食品，怎么做？（3）分组操作，教师根据需要帮助、指导幼儿，并请厨房阿姨帮忙完成烹饪过程。3、交流品尝。（1）成果展示。（2）个别幼儿演示交流操作的过程。（3）幼儿相互品尝劳动的成果。健康：水果我爱吃1、学习从多种角度观察水果，了解夏天水果的内部结构。2、知道水果营
14、养好，要多吃水果。1、小西瓜、哈密瓜、桃子等图片，大布袋一个。2、每组一盘水果，有完整的和切成两半的。3、供幼儿品尝的水果。1、摸一摸，猜一猜。先进行在“奇妙的口袋”中摸水果，猜水果，说水果的游戏，激发幼儿的兴趣，让幼儿知道夏天有好多水果，比较它们的形状、颜色、味道，讲述其外部特征。2、观察水果的内部结构。（1）教师拿出几盘水果，有完整的，也有切成两半的（可横切，也可纵切），供幼儿分组观察。（2）师生共同讨论每种水果的内部结构。3、讲讲自己喜欢吃的水果，说说水果中富含的营养。4、幼儿品尝水果，说说品尝到的水果的味道。5、水果营养好，教育幼儿要多吃水果。水果、蔬菜营养好知道水果、蔬菜营养丰富，爱
15、吃各种水果、蔬菜有益于身体健康。1、将青菜、萝卜、黄瓜、苹果、葡萄等多种水果、蔬菜放在篮子里。2、水果、蔬菜涂色卡，蜡笔。1、教师指着水果、蔬菜问幼儿：你们认识它吗？吃过它吗？2、请几名幼儿上来各拿一样，并说出它们的名称、颜色、形状。3、与幼儿共同探讨蔬菜的各种吃法。4、知道蔬菜可以炒、凉拌、做汤，有的还可以想水果一样生吃，但必须洗净后在水里浸泡一段时间才能吃。5、介绍水果、蔬菜的营养价值。6、小结：我们吃的水果、蔬菜有各种品种，它们都含有丰富的维生素和水分，可以避免生口疮；水果、蔬菜里面还有大量的纤维素，可以帮助我们消化，防止大便干硬，所以，我们应该天天吃水果，爱吃各种各样的蔬菜。7、给水果、蔬菜涂色。我的小脚1、知道脚的主要结构和功能，引发幼儿探索身体奥秘的兴趣。2、学会保护自己的双脚，有良好的用脚习惯。1、可供幼儿脚踩的软垫、木垫、鹅卵石垫；沙包、毽子等。2、纸、画笔。1、启发幼儿用脚
