2018年三年级语文上册 第五单元 15 搭船的鸟课件 新人教版

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1、新课导入,毛色鲜艳叫声脆, 眼睛透亮尖长嘴, 飞行速度快似箭, 要找它家在峭壁。,15 搭船的鸟,R三年级上册,郭风(19172010),原名郭嘉桂,祖籍福建莆田。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业,迄今已结集出版作品50多部。 主要作品:童话诗集木偶戏火柴盒的火车;童话散文集鲜花的早晨蒲公英和虹;散文集在植物园里英雄和花朵等。,翠鸟 亦称“钓鱼郎”。体长约15厘米。背部羽毛以苍翠、暗绿色为主,常栖息于水边树枝或岩石上,捕食鱼虾。是我国东部南部常见的鸟。,结构,左右,结构,上下,结构,独立,哦,捕,吞,字词学习,父亲,船夫,沙啦,船篷,翠鸟,长嘴,鹦鹉,吞下去,悄悄地,船

2、舱,搭船,cng,f,png,sh l,f,zu,cu,yng w,d,tn,qio,【蓑衣】,用草或者棕毛制成,披在身上。,【船篷】,覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。,【船舱】 船内载乘客,装货物的地方。,1.课文主要写了什么? 本文写的是我和母亲乘船去外祖父家的途中,看到一只站在船头的翠鸟,通过对翠鸟外形及捕鱼过程的描写,表达了我对翠鸟的喜爱之情,同时展示了一幅人与动物和谐相处的美丽画面。,初步感知,我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。,交代故事的起因。,我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。,沙啦、沙啦,点明故事发生的环

3、境。,你还能说出那些拟声词?,后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么的美丽。,小鸟长什么样子呢?,“彩色”是翠鸟给“我”的第一印象,照应下文对翠鸟色彩的描写。,我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。,对比,突出小鸟的美。,看到小鸟站在船头,作者产生了什么想法呢?,想一想,它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?,这里有三个问句,小作者为什么会产生这么多疑问呢?,想一想,它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?

4、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?,我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。,动作描写,捕鱼技术娴熟,速度快,抓住了瞬间的动作来描写,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。,母亲告诉我:这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。,充满童心的作者这时才明白过来,翠鸟搭船是在捕鱼吃。,想一想:生活中我们应该怎样和鸟儿相处呢?,爱护鸟类,贴宣传标语,保护鸟类,保护大自然等。,外形,羽毛翠绿,翅膀带蓝色,红色长嘴,动作,冲进水里,衔着小鱼,搭船的鸟,思想提升,作者对哪些事物作了细致观察,说说你是从哪里看出来的?,读下

5、面这段话,注意加点的词语,想象翠鸟 捕鱼的情景。,我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。,随堂练习,一、填上合适的词语 搭( ) ( )橹 ( )鱼 抓( ) 披着( ) 衔着( ) 提着( ) 背着( ) 二、按课文内容填空 它一下子( )进水里不见了。可是,没一会儿,它( )起来了,红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头,一口把小鱼( )了下去。,随堂练习,三、课内阅读 后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。 1.这段话共有( )句,写了( )的美丽。 2.从文中哪些词语可以看出这是一只彩色的小鸟?请把相关的词语画出来。,

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