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1、生物全程复习基础训练（二十六）第三章 生物的进化 【点击考点】 新课标对本学案的知识要求：1描述生命起源的过程2概述生物进化的主要历程市中考对本学案的能力要求：1.形成生物进化的基本观点2概述自然选择学说【知识梳理】1原始大气的成分有 、 、 、 、二氧化碳、硫化氢等，没有 。科学家推测，原始大气在 、 、以及 等自然条件的长期作用下，形成了许多 。b5E2RGbCAP2关于生物进化问题的研究，涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一是 ，在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据。科学家们通过对不同年代的化石进行 比较，以及对现存生物种类进行 比较，推断出了生物进化的大致过程。p1EanqFD
2、Pw3生物进化的总趋势可以概括为：从生活环境上来说，由 到 ，从结构上来说由 到 ，从进化水平上来说由 到 。DXDiTa9E3d4达尔文认为，在自然界中，生物个体都有 的特性，只有那些具有 的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。像这样，自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是 。生物通过 、 和 ，不断进化。RTCrpUDGiT【中考热身】 一、选择题1（2011保定）右图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置此实验说明（ ）A原始地球能形成原始生命 B原始地球能形成构成生物体的有机物C生命起源
3、于原始大气 D紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命2（2011潍坊）美科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（ ） A无机物有机小分子阶段 B有机小分子有机大分子阶段C有机大分子独立体系阶段 D独立体系原始生命阶段3.（2012临沂）化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是（ ） A.越简单、越低等，水生的越多 B.越复杂、越高等，水生的越多 C.越简单、越低等，陆生的越多 D. 越复杂、越高等，陆生的越多4（2012泰安）右图表示几类植物的进化关系。下列叙述不正确的是（ ） A.最先出现的植物类群是甲 B.乙和丙都是由甲进化来的 C.丁的结构比丙复杂 D.戊最有可
4、能是水生的5（2012南安）下列有关生物进化的说法，错误的是（ ） A.研究生物进化的主要证据是化石B.研究生物进化的主要方法是比较法 C.生物进化的原因是自然选择D.生物进化的总体趋势是从复杂到简单6.（2012南京）英国有深色和浅色两种桦尺蛾它们都栖息于树干上。当树林周围变成工厂后，两种桦尺蛾的数量发生了变化，如图5所示，引起桦尺蛾数量变化的根本原因是（ ）5PCzVD7HxA A.人工选择 B.自然选择 C.动物迁入和迁出 D.环境改变引起的变异7. 解释物种进化原因目前人们普遍接受的是达尔文的“自然选择”学说。有关“自然选择”学说的关键词，下列哪项是完全正确的（ ）jLBHrnAILg
5、物种不变过度繁殖环境污染生存斗争遗传、变异适者生存、 、 、 、8.（2012恩施）关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文自然选择学说的一项是（ ）A杀虫剂使用之后害虫产生抗药性强的变异B杀虫剂出现之前害虫存在过度繁殖倾向C杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰D害虫通过生存竞争实现了自然选择9.（2012滨州）从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是（ ） 由自养到异养由低等到高等由简单到复杂由永生到陆生 A B C D10.（2012盐城）化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下：甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟）；乙地层(马、象牙、犀牛)：丙地层（三叶虫、
6、乌贼、珊瑚）。这些地层按地质年代由远到近排列应是（ ）xHAQX74J0X A丙、甲、乙 B乙、甲、丙 C甲、乙、丙 D乙、丙、甲二、非选择题11.（2012德州）生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分枝树状的图表上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”。右图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题(5分)：LDAYtRyKfE(1)写出代表的动物类群：。(2)由图中可以看出，与鸟类都起源于古代的，现在的与鸟类存在很大差别，这是适应不同生活环境的结果。Zzz6ZB2Ltk (3)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象，所谓的“皮”实际是，具有保护和
7、支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。dvzfvkwMI1(4)鸟类的迁徙、鱼类的洄游，从动物行为获得途径上看，属于行为。(5)一条22.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒；一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚。这种现象可用自然选择学说中的来解释。12右图为长颈鹿进化示意图，据图回答：（1）图说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈存在着 类型。（2）图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时， 的个体容易获得食物而生存下来。 那么，长颈的变异是 ，短颈的变异是 。（3）图说明 个体能生存下来并繁殖后代， 的个体被淘汰掉。（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于 改变而引起的。（5）自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是 。rqyn14ZNXI【基础训练26】1B 2A 3A 4D 5D 6B 7.A 8.D 9. A11.(1)两栖动物(2)爬行动物(3)外骨骼(4)先天性(5)过度繁殖12（1）颈长和颈短 （2）颈长 有利变异 不利变异 （3）颈长 颈短（4）环境 （5）生存斗争 自然选择
