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1、.湖南省娄底市娄星区2018-2019学年上学期期末考试测试题七年级历史(时量:60分钟 满分:100分)一、选择题(请把唯一正确答案字母代号填入大题后表格中，每小题2分，共50分)1、在我国古老传说的人物中，被尊称为“人文初祖”的是A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹2、某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去A北京周口店 B云南元谋 C浙江余姚 D陕西西安3、央视热播纪录片舌尖上的中国，从最平凡的米饭，到普通的青菜，到各种山珍海味不管是在哪里，蔬菜都是餐桌上必不可少的美食佳肴。以下远古人类中最早种植粟和蔬菜的是A、北京人 B、山顶洞人 C、半坡居民 D、河姆渡居民4、七年
2、级（3）班的同学模拟了一次“百家争鸣”的系列论坛，邀请了一些“嘉宾”，请你当一回导演，安排最适合他们的栏目,其中搭配错误的是A、人与自然老子 B、法制空间韩非C、军事天地孟子 D、教育论坛孔子5、“民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现出民主精神的是A.禅让制 B.世袭制 C.私有制 D.等级制6、蒲松龄的名联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”上、下联分别评价的历史人物是A、刘邦、项羽 B、陈胜、刘邦 C、项羽、勾践 D、嬴政、勾践7、2008年的5.12汶川大地震造成了巨大的破坏，但一座有着2000多年历史的大型水利工程却经受了
3、大地震的考验。它是A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.赵州桥8、学习了西周分封制的内容后，张伟同学整理了一下学习笔记，其中正确的是A.封国的统治者全都是周王的子弟、亲戚 B.封国的统治者称天子C.封国和西周都是平等的国家D.受封者要承担相应的义务9、下列属于孔子教育思想的是因材施教 知己知彼，百战不殆温故而知新知之为知之，不知为不知A、 B、 C、D、10、汉武帝下令允许诸王分划自己的封地给子弟,建立小侯国的目的是A恩赐亲戚 B树立皇帝权威 C巩固统一 D加强中央集权11、商鞅变法中有利于加强中央集权的措施是A建立县制 B军功授爵 C奖励耕战 D承认土地私有12、春秋战国时期的时代特征是A社
4、会变革与争霸称雄 B统一国家的建立C政权分立与民族融合 D统一多民族国家的巩固13、在长达一千多年的时间里，它把东西方的黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等串联在一起。这里的它开始出现与下列哪一事件有关A、张骞通西域 B、秦始皇筑长城C、孙权开发江南 D、李冰开凿都江堰14、如表所示内容的直接作用是序号孝文帝改革的部分措施1禁胡语、胡服2改鲜卑姓为汉姓3鼓励鲜卑族与汉族通婚A、推动经济发展 B、促进民族交融C、加强中央集权 D、实现南北统一15、下列人物中，不属于三国时期的历史人物是A、曹操 B、孙权 C、刘备 D、诸葛亮16、我国历史上第一个奴隶制王朝的建立时间是A、公元2070年 B、
5、公元前2070年C、公元1046年 D、公元前1046年17、建立北魏政权的少数民族是A、匈奴 B、前秦 C、鲜卑D、氐族18、下列搭配有误的是A、城濮之战退避三舍 B、巨鹿之战-背水一战C、长平之战-围魏救赵 D、淝水之战-风声鹤唳，草木皆兵19、下列朝代排序正确的是A、夏-商-西周-春秋-战国-秦-西汉-东汉-三国-西晋-东晋-南北朝B、夏-商-西周-战国-春秋-秦-西汉-东汉-三国-西晋-东晋-南北朝C、夏-商-西周-春秋-战国-秦-东汉-西汉-三国-西晋-东晋-南北朝D、夏-商-西周-春秋-战国-秦-西汉-东汉-三国-东晋-西晋-南北朝20、我国汉字的演变经历了漫长岁月，从甲骨文-金文
6、-大篆-小篆-隶书-楷书-行书-草书。秦始皇统一全国后推行的文字是A、甲骨文 B、大篆 C、小篆 D、行书21、书法“飘若浮云，矫若惊龙”，后人称为“书圣”的是A、张仲景 B、杜甫 C、王羲之 D、吴道子22、夏、商、西周都曾盛极一时，但最终都没有逃脱亡国的命运。它们灭亡的共同原因是A、爆发了平民起义 B、末代国君昏庸残暴C、少数民族入侵 D、自然灾害严重23、战国时期形成了百家争鸣的局面。下列学派最受秦国统治者青睐的是：A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家24、战国时期，各国“车途异轨文字异形。”秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列不存在的情况是A、同一车辆形制，各地通行无阻 B、商人做
7、买卖使用圆形方孔钱 C、各地官员均用小篆体写告示D、咸阳和渔阳的衡量器具标准不一样25、石窟艺术是佛教艺术的一种，随佛教传入中国，位于河南洛阳的石窟艺术宝库是A、云冈石窟 B、龙门石窟C、秦始皇陵兵马俑 D、敦煌莫高窟题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案二、材料分析题(共2小题，26题18分，27题16分，共34分)26、观察上面的三幅图片，它们都是我国历史上很有名的人物，根据所学知识回答：（1） 图一、图二是我国历史上有名的君主。为了加强中央对地方的控制，它们分别采取了什么措施？（4分）（2） 图一、图二的人物在思想上采取的措施分
8、别是什么？其目的是否相同？为什么？（6分）（3） 图三是我国古代历史上有名的思想家。他是谁？创立了哪一学派？他的思想核心是什么？（4分）（4） 图二帝王与图三思想家之间有怎样的联系？（4分）27、经济政策的变动，直接影响国家发展的水平。阅读下列材料，回答问题。材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。-战国策秦策材料二如图所示材料三贞观十八年（644年），太宗又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟”贞观政要教戒太子诸王请回答：（1） 材料一表述的是什么历史事件？结合
9、所学知识，这一事件产生了什么影响？（6分）（2） 结合所学知识，分析材料二反映了秦始皇和汉武帝采取了哪样共同的经济措施？（2分）（3） 唐太宗基于材料三的观点采取了什么措施？（2分）唐朝由盛转衰的转折点是什么事件？（2分）（4） 综合上述材料及所学知识，如果你是国家的管理者，为了国家的持续繁荣昌盛，你在执政管理时应该怎么做？（4分）三、历史探究题（16分）28、政权分立、民族融合是三国两晋南北朝时期的显著特征。东汉末年以来，北方战乱频繁，政权分立。为了躲避战乱，北方人民（包括少数民族）纷纷向南迁移，出现了民族融合的趋势，江南地区也发生变化。请回答：（1）东汉末年以来，群雄割据，纷争不断，请列举
10、一例这一时期以少胜多的战役并说明其影响。（4分）（2）三国鼎立，政权分立。三国指哪些国家？后来，又是哪个政权结束了三国鼎立的局面？（4分）（3）哪一改革推动了北方经济的发展，加速了北方民族大融合的进程？请写出这一改革中的任意两条具体措施。（6分）（5） 三国两晋南北朝时期江南地区得以开发，根据所学知识说说江南开发对我国经济发展产生的影响。（2分）参考答案一、选择题（50分）题号12345678910111213答案ABCCACADDDAAA题号141516171819202122232425答案BABCCACCBDDB2、 材料题（第26题18分，第27题16分）26、（1）图一：秦始皇推行郡
11、县制；（2分）图二：汉武帝颁布“推恩令”削弱王国势力（2分）（2）秦始皇焚书坑儒（2分）；汉武帝罢黜百家，独尊儒术；（2分）目的相同；都是为加强思想控制。（2分）（3）孔子；儒家；仁。（4分）（4）孔子创立了儒家学派，奠定了儒家思想的基础；（2分）汉武帝使儒家思想成为了封建正统思想（2分）27、（1）商鞅变法；（2分）秦国经济发展，成为战国后期最富强的封建国家（4分）（2）统一货币（2分）（3）轻徭薄赋，发展生产（2分）安史之乱。（2分）（4）言之有理即可（4分）三、历史探究题（16分）28、（1）官渡之战；（2分）为曹操统一北方奠定了基础（2分）（2）魏、蜀、吴；西晋（4分）（3）北魏孝文帝改革（2分）颁布均田令：实行官吏俸禄制，严惩贪污；迁都洛阳；革除鲜卑旧俗接受汉族先进文化（学汉语、穿汉服、与汉族联姻、用汉姓等）。（任意2点即得4分）（4）为经济重心逐渐南移奠定了基础（2分）.
