中考历史备考策略[人教版

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1、2013年中考历史备考策略,一、总体情况,1、试题结构： 总体框架：相对稳定，略有调整。 试题类型：依据中考说明题 型示例，继承中创新。,（一）从近三年河北省中考历史试题看命题趋势,中考怎么考？,（1）突出对主干知识的考查。,2、考点分布：,强调对重大历史事件、重要历史人物、重要历史现象的解读、理解和把握。 如2012年试卷所涉及的考点：马关条约内容、洋务运动军事工业的创办、井冈山革命道路的开辟、全民族抗战、申报、新中国的成立和巩固、三角贸易、新经济政策、俄国1861年农奴制改革、家庭联产承包责任制、马歇尔计划、新中国外交、辛亥革命的历史意义、华盛顿和马克思贡献等考点，无一例外都是课程标准和考

2、试说明要求掌握的主干知识。,（2）考点均衡分布，兼顾不同阶段的学习内容 非选择题4个题目分别在中国近现代史和世界近现代史四个学习板块。 2012年历史试题在仅有的16个题目中，涉及到中国、世界近现代史4个板块的 19个学习主题，76个考点。覆盖面广，考点密集，考查各板块的重点知识较为均衡。,2、考点分布：,(1) 以课程标准为依据，采用新理念。,2、命题趋势,中考试题以课程标准和考试说明为命题依据，不偏向、不依赖某一版本的教材。 试题紧紧围绕课标要求的知识进行考查，选用课程标准中的内容，但命题“不拘泥于教材”、“选取原始史料” 、“创设新情景”。 如2012年历史试卷共12个选择题、4个非选择

3、题，都选取教材之外的史料，创设全新的问题情境。,(1)以课程标准为依据，采用新理念。,采用历史研究的新理念，新成果，并注重社会文明史、发展史的考查。,12.下列史实反映了19 世纪末20 世纪初中国民族工业曲折发展的是 A.李鸿章创办江南制造总局 B.张之洞创办汉阳铁厂 C.张謇兴办大生纱厂 D.詹天佑修建京张铁路,2011中考题,现代化史观,“现代化史观”就是运用“现代化”的观点来看待中外历史。强调农业文明向工业文明的转化，是历史的纵向发展。,34 （1）材料一反映了哪次科技革命的成果？(2分）这次科技革命中，我国有些成果走在了世界前列，请用20 世纪六七十年代的具体史实加以说明。（4 分）

4、,2011中考题,物质文明,文明史观：从文明演进角度理解阐释历史，分析文明的演进与交融。,32.阅读材料，回答问题。（9 分） 材料一：1853 年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。日本经济遭到摧残，国家主权不断丧失，社会更加动荡不安。 材料二：1931 年，日本的工业总产值比1929 年下降了1/3 ，进出口贸易额下降约50 % ，失业者多达300万，在业工人工资降低了1/3 以上。1/3 的农民失去土地，许多地方发生饥荒，农民要求减租的斗争达3400 多起。 材料三：第二次世界大战，使日本300 万人丧生，所有大城市都因空袭而遭到严重破坏，全国1/4 的财富被毁，生产水平只

5、相当于战前的1/3 ，经济陷于崩溃。 （l）材料一、二、三反映了日本发展史上的三次危机。据材料和所学知识分别概括三次危机出现的直接原因。（6 分） （2）为摆脱这三次危机，日本采取了不同的措施。这些措施实施的结果，对资本主义世界产生的重大影响分别是什么？（ 3 分）,2011中考题,“全球史观”,“全球史观”就是“将人类社会的历史作为 一个整体来看待”。,二、命题趋势,13.康有为称赞严复是“精通西学第一人”。主要是因为严复 A.最早提出“师夷长技以制夷”的主张 B.宣传进化论，主张维新变法 C.宣传“民主”“科学”思想 D.领导五四运动,2011中考题,考查课标规定的主题。,(2) 以主题考

6、查为主，突出学科综合,(2) 以主题考查为主，覆盖率高。,15从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的反抗活动、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应该是 A欧美主要国家的社会巨变 B殖民扩张与反殖民的斗争 C亚非拉国家的独立和振兴 D社会主义国家的改革与演变,2011中考题,同类归纳，提炼主题。,15、前世界银行驻华首席经济学家华而诚曾讲到，“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”这一认识得出的主要依据是中国 A实行了家庭联产承包责任制 B建立了经济特区 C进行了国有企业改革 D提出了建立社会主义市场经济体制 试题通过情景材料

7、，让学生提取材料的有效信息，进而分析才能得出正确的答案。,考查阅读材料、提炼有效信息的能力,2010中考题,（3）突出对能力的考查,考查对情景材料分析处理能力,21陕西农民侯永禄在日记中写道：7月9日，路一大队第五生产队在我家门口的树底下召开社员会，讨论本队实行哪一种生产责任制。经过表决，全队到会的人都同意大包干，只有公寿妈和我说是“应该包产到户”该日记反映的是（ ） A土地改革的完成 B农业合作化运动的开展 C人民公社化运动的发动 D家庭联产承包责任制的推行 通过一个农民日记的真实镜头，感受党推行家庭联产承包责任制是顺应民心之举。这些情景材料让平面的历史变得立体鲜活，让干枯的历史变得有血有肉

8、，让遥远的历史变得触手可及。,11.右图数据的变化，主要是由于签订了 A. 南京条约 B. 瑷珲条约 C. 马关条约 D. 辛丑条约,2011中考题,考查识别和使用历史图表的能力。,图一 毛泽东会见尼克松 图二 毛泽东会见田中角荣 （1）图一、图二反映的史实是毛泽东为国家富强、人民幸福在哪一领域做出的不懈努力？ （2分） （2）该领域在当时取得的重大成就对中国、 世界各有何重大影响？（4分）,选用了两幅历史老照片，主要考查从图片中提取有效信息、深入挖掘信息、结合所学知识解决问题的能力,2012中考题,考查识别和使用历史图片的能力。,考查学生理解问题、归纳概括问题的能力,2010中考题,民主一直

9、是人类为之奋斗的崇高理想。为实现民主政治，1719世纪，英、美、法等国资产阶级掀起了反对专制集权的斗争。经过反复、曲折的较量，西方资本主义民主政治得以确立。 1719世纪，推动英、美、法等国资本主义民主政治确立的共同因素有哪些？（6分）,（2）以上大事记可见，南京临时政府时期，中国资产阶级革命党人为实现这一主义进行了艰苦斗争。其斗争形式有哪些？（4分）,2012中考题,考查综合所学知识发现历史规律能力,第二问要求学生结合大事年表中所提供的相关史实，通过分析、归纳总结出中国资产阶级革命党人为实现民权主义进行斗争的形式。考查依据史料，综合所学知识发现历史规律的能力。,考查重视运用逻辑方法对历史史实

10、进行分析、归纳、判断并得出结论的能力,2012年 31题（2）“当今德国在欧洲再次索取领导地位的一幕能否重演” 首先要求学生从所提供的材料中搜集有效信息，基于第一问的分析与解答，并结合所学知识，对“当今德国在欧洲再次索取领导地位的一幕能否重演”进行分析、归纳，并作出自己的推理判断。然后从不同的角度进行论证。 重点考查运用逻辑方法对历史史实进行分析、归纳、判断和推理能力，从整理资料、运用资料、构建论据并得出结论的能力。,问题设置材料化、情境化，问题基于情景材料，问题来源于情景材料，进一步加大了情景材料在解答问题中的作用。,(4) 考查材料题力度加大，在情景材料与问题融合性上有新发展。,二、命题趋

11、势,近年来材料题考查的力度越来越大。 2012年中考历史试题更是“无题不材料，无材料不命题” 。 试题所取的材料极为丰富和新颖，材料的来源多样、形式多样。 有文件文告、研究著述、表格数据、报刊杂志、人民日报社论、农民日记、漫画图片、大事记等,（5）强化对过程与方法的考查,通过丰富多样的史料呈现，通过新颖的情境设置，考查历史学习方法，考查史料研读、有效信息提取、思维加工、形成个性化认识的过程。 如：18“它使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求，受到广大农民工人的欢迎，使苏维埃政权日益巩固。”材料主要论述了新经济政策（ ） A实施的背景 B实施的内容 C实施的过程

12、 D实施的结果 题干提供了新经济政策实施后出现的结果。让学生判断这段材料论述的内容。要求学生在学习过程中应弄清历史事件的背景、内容、过程、结果、影响等 .,引领教学方式和学习方式的转变,2010年 32阅读材料，回答问题。（9分） 材料一 以俄共为主的左翼政治派别仍然把列宁视为自己的领袖和精神象征。他们认为，列宁领导建立的社会主义国家使劳动人民当家作了主人，是列宁把俄国从战争中拯救出来。列宁倡导人民政权，反对人剥削人的制度，这些对于今天和未来的俄罗斯来说仍然具有现实意义。俄罗斯右翼政治派别则对列宁、布尔什维克和苏联社会主义制度持极端仇视态度。 材料二 俄罗斯绝大多数学者仍然认为，列宁和“十月革

13、命”不仅改变了俄国，也改变了世界，改变了资本主义本身。人们应该以历史的态度来对待历史。少数右翼学者认为，苏联历史中一切阴暗的东西都源于列宁，苏联的制度从一开始就错了。 材料三 在普通百姓心目中，列宁是穷苦人的救星，是公正的象征。在社会分配严重两极分化的今天，普通百姓更加怀念社会主义时代的福利。 （1）材料一、二、三分别是俄罗斯哪三个群体对列宁的评价？3 （2）据材料和所学知识，指出他们作出评价的相同背景。（2） （3）在上述背景下，我们仍然认为列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。请用所学的中外史实加以说明（4分）,（1）三则材料中不同的群体对列宁产生不同的评价，考查阅读材料、

14、提取处理有效信息的能力 （2）此问要求从材料中提取出“俄罗斯”及“在社会分配严重两极分化的今天”等信息，并结合所学知识进行迁移，判定出苏联解体、俄罗斯现状是这些群体做出评价的相同背景。 （3）考查了对列宁作为无产阶级革命家和社会主义道路开拓者的评价，整体上是要引导在探究学习过程中，学会梳理线索，用平时积累的基础知识来解决问题。实际是考试说明中的历史小论文题的反映。,11清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人。这一情景的出现是因为清政府被迫签订了 A南京条约 B瑷珲条约 C马关条约 D辛丑条约 试题通过情景材料

15、，反映出清政府被迫签订的屈辱和约对百姓生活的影响，折射出当时宏观的历史背景，认识到国富才能民强，落后就要挨打的道理。,2010中考题,（6）注重情感价值观的考查,（6）注重情感价值观的考查,11台湾人民发布广告声明：“”惟台湾土地，非他人所能干预。设（日本）以干戈从事，台民惟集万众御之。愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。”这一文告发布的历史背景是 A南京条约的签订B瑷珲条约的签订 C马关条约的签订D辛丑条约的签订 用激昂的文字让我们感触到台湾同胞反割台的炽热爱国之心，即便一百多年后的今天读之，仍让我们心潮澎湃。,2012中考题,第一层次是中国近代现代史、世界近代现代史内的综合。,二、命题趋势

16、,2011中考题,(7)突出学科联系，提高试题的综合性,13右图中，所示趋势出现的主要原因是（ ） A北伐战争的胜利 B井冈山革命道路的开创 C中国人民开始局部抗战 D中国工农红军听长征,二、命题趋势,2011中考题,(7)突出学科联系，提高试题的综合性,33题（2）请结合所学的中外现代史相关知识，概述党和政府在1979年提出对台方针的背景。（8分）,第二层次是中外近代现代史的综合,32题（3）在上述背景下，我们仍然认为列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。请用所学的中外史实加以说明（4分）,2010中考题,试题关注当今国际、国内社会热点，将学科主干知识与当前的社会时政热点、焦点问题有机结合起来，具有很强的时代信息和现实感，拉近了历史与学生的距离，做到了历史和时代特征的有机结合，引领引导学生关注社会、关注生活培