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1、.资阳市20182019学年度高中二年级第一学期期末质量检测生 物 本试卷分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,第卷1至5页,第卷6至8页。全卷共100分。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。第卷(选择题 共50分)一、选择题(本
2、大题包括35个小题。120题每题1分,2135题每题2分,共计50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)1在一条离体神经纤维的中段施加适宜电刺激,使其兴奋。下图表示受刺激后膜内外电位变化和所产生的神经冲动的传导方向(横向箭头表示)。其中正确的是2下列优良品种与培育所运用的遗传学原理对应正确的是A三倍体无子西瓜染色体变异B用生长素培育的无子番茄基因突变C转基因抗虫棉基因突变 D单倍体育种培育的矮杆抗病玉米基因重组3下列哪项不是转基因生物和食品潜在的安全隐患A转基因植物可能合成对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B转基因植物合成的某些蛋白质有可能成为某些人的过敏原C某些转基因植物
3、可以合成更多的优质蛋白质,能更好地满足人体对蛋白质的需求D某些转基因植物因为额外获得抗性基因,使其生存竞争力过强而破坏原有的生态平衡4下列有关达尔文自然选择学说的叙述,正确组合的选项是环境改变使生物产生适应性的变异 生物的多样性是进化的结果 变异是不定向的变异是定向的 有利变异逐代积累,生物不断进化出新类型ABCD5右图为人体体液中物质交换示意图。下列有关叙述,错误的是A、依次为淋巴、血浆、组织液B激素、抗体、O2可以在中存在C与、相比含有较多的蛋白质D正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于中6狼和鹿是捕食和被捕食的关系,从进化的角度分析,下列说法中错误的是A狼在客观上起着促进鹿发展的作用B狼的存
4、在有利于增加物种多样性C鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化D鹿的进化速度比狼的进化速度快7现代生物进化理论与达尔文进化理论观点不同的是A可遗传的变异是生物进化的原始材料B自然选择决定生物进化的方向C种群基因频率的定向改变是生物进化的实质 D自然选择是环境对生物的选择8科学家通过研究发现,人血液的pH通常在7.357.45之间,变化不大的原因是血液中存在对血液酸碱度起缓冲作用的物质通过呼吸系统可不断排出CO2血浆中过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿排出体外神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液的pHABCD9右图表示甲状腺活
5、动调节的示意图。对这一调节的叙述,错误的是A甲与丙结构分别表示下丘脑和甲状腺Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节D由图可见甲状腺激素的分级调节,也存在着反馈调节机制10右图是突触的亚显微结构模式图,下列有关叙述,错误的是A兴奋只能从经传递到 B中的液体属于组织液C突触前膜释放神经递质需要载体和能量 D处实现由化学信号电信号的转化11下列有关免疫的叙述,错误的是 A抗原第一次进入机体就能引起免疫反应,而过敏原再次进入机体才可能引起过敏反应B抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用C注射甲型H1N1流感疫苗,可以引起人体产生与甲型H1N1
6、流感病毒特异性结合的抗体D人体的第一、二道防线对多种病原体都有防御作用12某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如下图所示。下列说法中,错误的是A实验对照可以证明植物生长具有向光性B实验植株将直立生长C实验的生长结果只能证明根具有向地性D实验的目的是起对照作用13下列关于高等动物激素的叙述,正确组合的选项是由内分泌器官(或细胞)分泌 组成细胞结构 化学本质都是蛋白质 血液里含量极少,但对动物的生长发育起重要的调节作用 起作用后,还可反复利用ABC D14植物激素或类似物在农业生产和园林绿化方面应用广泛,下列说法错误的是A用适宜浓度的生长素类似物作除草剂,可清除农田和园林中的某些杂草或抑制某些杂草生
7、长B在园林栽培中,可用赤霉素促进植物细胞伸长,使植株增高C在进行植物组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂D在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大15下列有关种群的叙述中,错误的是A对种群数量变化起决定性作用的因素只有出生率和死亡率B依据种群年龄组成可预测种群数量变化趋势C种群密度是种群最基本的数量特征D种群特征包括数量特征和空间特征16下列探究实验不能达到实验目的的是A通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中某些小动物的种类和数量B样方法调查某植物的种群密度时,选取该植物分布较多处划取样方C调查一个池塘中某种鱼的种群密度,一般用标志重捕法D通过对酵母菌培养液抽样检测的
8、方法,可以估算培养液中酵母菌总数17下列有关群落演替的叙述,错误的是A群落演替的过程中种群基因频率会发生改变B群落演替的过程中种间关系会不断调整C人类活动可以影响群落演替的速度和方向D演替过程中灌木完全取代草本植物18下列关于碳循环及其应用的叙述,错误的是A碳在食物链的各营养级之间是可以循环流动的B碳在生物群落和无机环境之间循环的形式与在生物群落内的传递形式不同C“低碳经济”是指以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式D应用“原料产品原料产品”的生产模式,可提高能量转化效率,减少环境污染19下列有关生态系统中信息传递的叙述,正确的是A生态系统中的信息通过调节生物的种内关系维持生态系统的稳定B动
9、物通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息C生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的20右图表示人体各类血细胞生成的途径,af表示不同种类的细胞,下列说法错误的是A造血干细胞形成多种细胞,要经过细胞增殖和细胞分化过程B各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同Cc和d在不同的场所发育而成,c不参与细胞免疫D当再次受到相同抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与c和d有关21下列关于基因工程的叙述,正确的是A基因工程常以抗菌素抗性基因为目的基因B细菌质粒是基因工程常用的运载体C通常用不同的限制酶处理含目的基因的DNA和运载体DN
10、ADDNA连接酶“缝合”的结果是DNA两条链的碱基之间形成氢键22在某动物种群中,基因型AA个体占24%、Aa个体占72%、aa个体占4%。这三种基因型的个体在某环境中的生存能力或竞争能力为AAAaaa,则在长期的自然选择过程中,A和a基因频率变化趋势正确的是23用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是A长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长B北极熊为了适应冰天雪地的环境而变为白色体色C野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果D在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性24下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长
11、的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化。下列有关叙述,正确的是 Ab和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离Bc和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离C若a1中的外迁群体与当时留居群体基因频率相同,则b和d是同一物种Dc和a2中个体在自然条件下可进行基因交流产生可育后代25下列关于水盐平衡调节的叙述中,错误的是A若人失水过多,会在大脑皮层中的相关区域产生渴觉B给内环境渗透压正常的人静脉注射适量抗利尿激素后,此人尿液明显减少C渗透压感受器和水平衡调节中枢都在下丘脑中D水盐平衡是神经体液免疫调节共同作用的结果26若甲乙两图均表示
12、人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系,则下列说法,正确的是A细胞a分泌的激素作用于细胞b,使其激素分泌量增加B人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关,与图甲无关C细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dD信号从细胞c传递到细胞d的速度比从细胞a传递到细胞b的速度快27右图是关于人体内环境稳态调节的示意图,下列相关说法中,错误的是A甲、乙表示体液调节和免疫调节B三种调节方式中,神经调节占主导地位C丙、丁可以表示温度和酸碱度D内环境的理化性质一直维持在稳定不变状态28下列关于生态系统的叙述,正确的是A所有生态系统的恢复力稳定性与抵抗力稳定性都成反比B负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态
13、系统自我调节能力的基础C生态系统自我调节能力越强,意味着其营养结构越简单D生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫做恢复力稳定性29有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是A冰川泥上进行的演替是初生演替,沙丘上进行的演替是次生演替B在初生演替和次生演替过程中生物的种类数变化分别为增加和减少C相同自然环境下,达到相同阶段,初生演替所需时间较次生演替所需时间长D初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林30右图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响,此图没表达出的信息是A生长素对三种器官的作用都具有两重性B幼嫩的细胞对生长素敏感,成熟的细胞对生长素不敏感CD点对应浓度的生长素促进茎的生长,却抑制根的生长
14、DA、B、C对应的浓度分别是生长素促进根、芽、茎生长的最适浓度31下列有关植物群落的分层现象的叙述,错误的是A分层现象是群落垂直结构的显著特征B决定分层现象的主要环境因素是光照C种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植D在农业生产中,可以充分利用分层现象,合理搭配种植的品种32依据右图中生长素对植物某营养器官的影响,对“低浓度促进,高浓度抑制”的理解,其中的“高浓度”、“低浓度”分别指 A大于A的浓度,小于A的浓度 B大于C的浓度,小于C的浓度C大于B的浓度,小于B的浓度 D大于A的浓度,小于C的浓度33下列关于生态系统的叙述,正确的是A生产者不一定都是植物,植物也不一定都是生产者B细菌在生态系统中所属成分只是分解者C动物都是靠捕食获取食物,都是消费者D生态系统的结构就是指生态系统的营养结构34右图为某人工白杨林中的食物网简图,据图分析,下列说法中正确的是 A图中共有6条食物链BA处在第三营养级,属三