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1、镇江市网络同步助学平台,专家系列讲座,识字与写字（二）,认 清 字 形,同学们,当老师提问或请同学们练习时，你可以按播放器上的暂停键思考或练习，然后再点击播放键。,读 准 字,认 清 字 形,第二讲 认清字形 理解字义,主讲：王 燕 镇江市解放路小学 审稿：丁东全 镇江市教研室,掌握汉字基本笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构。区别同音字、形近字和形声字。会使用音序和部首查字法查字典，并选择合适的义项。,认 清 字 形,学习目标：,认 清 字 形,一、笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构知识一览表,笔 画,汉字的基本笔画有八种： 点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。 核心提示： 1.分清笔画是书写汉字的基础。
2、 2.要善于区分形近笔画。,认 清 字 形,笔 顺,汉字的笔顺规则有： 先横后竖（如“十”）； 先撇后捺（如“木”）； 从上到下（如“早”）； 从左到右 （如“做” ）； 先中间后两边（如“乘”）； 从外到内、先里头后封口（如“国”）。 核心提示： 1.按笔顺写字可以提高写字速度。 2.掌握笔顺可以避免写错字。,认 清 字 形,偏旁部首,偏旁 是汉字形体中常常出现的某些组成部分。 部首 是字典、词典中把相同偏旁的字归为一类，作 为一部，这相同的部分就是部首。 部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。如“轨、仇、旭” 有相同的偏旁“九”就不是部首。 核心提示： 1.利用偏旁和部首可以促进对汉字的积累与区
3、别形近字。 2.掌握部首有利于查字典。,认 清 字 形,间架结构,间架结构一般有八种： 独体字、左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构和品字形结构。 核心提示： 按间架结构书写汉字更规范、更美观。,认 清 字 形,笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构试题解析,1.判断下列汉字的结构，再写两个结构相同的汉字。 围 罕 闪 晶 ( ) ( ) ( ) ( ) 点拨：此题重在检测汉字结构的掌握情况，只要掌握了汉字 的各种结构类型，就可以顺利完成。“围”，全包围结构，例 字如：国、团。“罕”上下结构，例字如：花、早。“闪”半包围 结构，例字如：闭、造。“晶”品字形结构，例字如：森
4、、众。,认 清 字 形,2.下列是对四个汉字的笔画和笔顺作出判断，正确的 一项是 （ ） A “国”字共有八画，第三笔是横。 B “购”字共有七画，第四笔是撇。 C “医”字共有七画，第七笔是点。 D “绒”字最后一笔应是撇。 点拨：此题是对笔画和笔顺知识的综合考查，准确数清汉字 笔画数，熟练掌握笔画名称及笔顺规则是解答此类试题的关 键。B项“购”应是八画，C项“医”字第七笔应是竖折。D项“绒” 字最后一笔应是点。,A,认 清 字 形,认 清 字 形,二、 同音字、形近字、多义字和形声字一览表,同音字,读音相同而字形、字义不同的字。 有两种情况： 音同形近，如：塘、唐、糖、搪； 音同形异，如：
5、何、和、合、河 。 核心提示： 一些形声字可以根据形旁推断字义。 音同形异的可以依靠字义区别同音字，避免别字 的产生。,认 清 字 形,形 近 字,指字形相同或相似的字。 有的笔画相同，位置不同，如“土”和“士”； 有的字形相似，笔形不同，如“外”和“处”； 有的字形相似，偏旁不同，如“晴”和“睛”； 有的字形形似，笔画多少不同，如“斤”和“斥”； 有的形近音同，如“狠”和“很”； 有的形近音异，如“贫”和“贪” 。 核心提示 ：大多数形近字属于形声字，可以通过形旁来辨析 。,认 清 字 形,多 义 字,因语言环境不同而产生多种意义的字。首先要弄清本意，再结合具体语言环境分析引申义和比喻义。
6、核心提示： 一般可用以下几种方法：拆词法，先弄清每个字的意思，再理解整个词。联系法，联系上下文和自己的积累，反复揣摩。觅词法，寻找一个能替换的意思相近的词帮助理解。突破法，抓住词语中关键字来理解词义。,认 清 字 形,形 声 字,指由表示汉字读音（声旁）和字义（形旁）两部分组成的汉字，根据声旁和形旁的位置，形声字可分为六种类型： 左形右声(如“晴”）、右形左声（如“放”）、 上形下声(如“花”）、下形上声（如“想”）、 外形内声(如“固”）、内形外声（如“闷”）。 核心提示： 利用形声字的特点可以加强对汉字的识记、区分和积累。,认 清 字 形,同音字、形近字、多义字、形声字试题解析,1、在括号
7、里填入恰当的同音字。 我清（ ）地记得，当年伙伴们在（ ）阳（ ）下时，过没（ ）的小（ ），大家（ ）笑着，（ ）（ ）哈哈地到达彼岸，踏上了乡间的小路。 点拨：此题是区别同音字的一道检测试题。准确区别同音字，是克服别字 的主要方法之一，而区别同音字则主要依靠字义。对字义的了解，也就掌 握了汉字使用的环境和范围，这样就不容易出错，所以完成此题关键是要 根据提供的语言环境和意思去选择正确的同音字。,晰,夕,西,膝,溪,嬉,嘻,嘻,识字与写字,认 清 字 形,2、选字填空。 悄 消 稍 梢 哨 一阵风吹来，树（ ）微微颤动了一下。 他蹑手蹑脚，（ ）声走进房间。 你（ ）等一会儿，我马上就来。
8、小明一边吹着口（ ），一边散步。 春天来了，冬天的积雪都（ ）融了。 点拨：此题涉及的不仅是同音字，还有形近字，所以区别和 准确使用每一个字，仍要建立在对字义的理解，对适用语言 环境的掌握上。,梢,悄,稍,哨,消,继续努力，加油哦！,识字与写字,认 清 字 形,3、下列四组形声字中，各有一个不是同类的，把它 的序号填在题后括号内。 A 炕 B晴 C稿 D围 （ ） A 创 B换 C伙 D城 （ ） A 忠 B想 C努 D草 （ ） A 圆 B病 C座 D问 （ ） 点拨：此题是检测形声字的掌握情况。完成此类试题，关键要记住形声 字的八种类型。依据形声字的不同类型可以知道： （1）题中D项不属于
9、左形右声；（2）题中A项不属于左形右声； （3）题中D项不属于下行上声；（4）题中D项不是外形内声。,D,A,D,D,识字与写字,认 清 字 形,4、根据字的不同意思组词。 A冒：往外透；往上升 （ ） 假的充当真的 （ ） 不顾（危险、恶劣环境等） （ ） B. 沉：（在水里）往下落 （ ） （程度）深 （ ） 分量重 （ ） 点拨：汉字词语的意思会随着语言环境或语气的不同而发生变化，这是 汉语的特点之一，也正是由于这个原因，汉语才成为世界上众多语言中 表情达意最丰富、最细致的语言。区别“多义字”一方面要重视结合不同 的语言环境理解词语，另一方面要注意平时的积累。 答案：A 冒泡 冒充 冒险
10、 B 下沉 沉醉 沉重,善动脑，答案巧！,识字与写字,认 清 字 形,三、查字典,识字与写字,认 清 字 形,音序查字法,步骤：确定音节和音序；在音节表中找到音序再找音节；按音节后的页码在正文中查字。 核心提示 ： 音节：汉字的读音。 音序：音节的第一个大写字母。 音序查字法适用于知道读音，而需要知道字形、字义或用法时使用。,认 清 字 形,部首查字法,步骤：确定部首，数出部首笔画数；在部首目录中找到部首及所在页码；在检字表中找到该部首；数清除部首外的笔画数，并按此找到该字；按该字对应页码在正文中查字。 核心提示： 适用于知道字形，而不知道读音和意思的字。,认 清 字 形,数笔画查字法,步骤：
11、数出汉字全部的笔画数；在难检字笔画索引中查到该字及对应页码；在正文中找到该字。 核心提示： 适用于笔画多的独体字和分不清部首的字。 所有独体字均可以以起笔为部首用部首查字法查。,认 清 字 形,查字典典型试题解析,1.按查字典的要求填空。 （1）如果你不认识“痼”字，应按 查字法查字典，先查 ，再查_画。 （2）如果你不会写“萎m”的“m”，应按 查字法查字典，先查大写字母 。 （3）“新”“华”“字”“典”四个字按音序排列，在字典中的位置是 、 、 、 。 （4）“载”字是 结构，它的第九画是 。 点拨：这道试题包含了许多知识和能力的检测。首先是使用工具书查字典的 能力；其二是对汉字结构、偏
12、旁部首、笔画顺序的掌握以及运用能力，最后还包 括了有关汉语拼音方面的知识。“加强学科内以及多学科知识的综合性”是语文课 程及学习要达到的目标之一。,部首,疒,8,音序,M,典,华,新,字,半包围,撇,识字与写字,认 清 字 形,2、解释下列词语中“快”字的意思。 （1）大快人心（ ） （2）眼疾手快（ ） （3）心直口快（ ） （4）快刀斩乱麻（ ） 点拨：此题检测的是对多义字的掌握。多义词具有多种相关 意义，这个字到底有哪些意思，是我们平时学习中要特别注 意的，分析多义字产生的不同语言环境，就可以解决此类试 题。,高兴,动作迅速,爽快,锋利,认 清 字 形,四、纠正错别字,识字与写字,认 清
13、 字 形,常见错字类型： 1.增减笔画。如“武”多一撇。 2.错用偏旁。如：“建”写成走之底。 3.受前后字影响。如“狭隘”的“隘”写成反犬旁。 4.改变部位的方向和位置。如“虐”的下部写反了。 常见别字类型： 1.因音同而错。如“刻苦” 写成“克苦”。 2.因形近而错。如“衷心”写成“哀心”。 3.因音同义近而错。如“联系”写成“连系”。,认 清 字 形,纠正方法有： 辨别形体相近的字，找到不同。 认清笔画，不要多笔或少笔。 认清偏旁，不要误用。 弄清字义，不要用音同或音近而义不同的字替代。,认 清 字 形,核心提示,纠正错别字典型试题解析,1.用“”找出下列词语中的错别字，并改正在括号里。
14、 眼急手快（ ） 心旷神宜（ ） 再接再励（ ） 阴谋鬼计（ ） 莫明其妙（ ） 点拨：纠正错别字是考查学生对汉字掌握情况的有效手段， 同时可以加深我们对错字的印象，从而避免写错字。完成这 类题时要细心辨别，因为有的字音相同，有的字形相似，较 容易出错，此外还要结合词语的意义进行反复比较，找出错 误，予以改正。,疾,怡,厉,诡,名,识字与写字,认 清 字 形,2、抄写下面一段话，注意行款要求，书写入体、美观。 我的故乡镇江是一个美丽富饶的地方，这里山清水秀，是国家历史文化名城，有着极其丰厚的文化积淀。,点拨：这是比较常见的题型。这道题考查识字写字的综合能力，首先不能写错字，而且书写要入体、美观。注意标点符号的占位，破折号占两格，逗号、句号各占一格。另外要注意行款要求，开头空两格。,认 清 字 形,本课小结,了解规则 寻求规律 注重积累 学会辨析,认 清 字 形,感谢您的关注,
