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1、(能独立完成“仁三物知识内容表”所列的生物实验,官验目的、梁耸,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进厅综合的运用。(2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查,假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。(4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。心选择题多见:实验方法、试剂使用、操作过程、现象分析等A非选择题常见:基础性抓展实验和延伸、新情境下实验分析、设计、评价等特别关注探究性实验:常规中的非常规,非常规中的常规(备考重点)惠蠢惹冒锯课本实验再挖掘实验-挖掘实验本身
2、方法、操作过程与原因(怎样操作、为什么这样操作根据课本实验改编实验:-移植嫁接课本实验方法与技能操作(变量设计、操作处理、评价分析设置新情境探究型实验:-运用实验原理与方法(提出假说、组别设置、操作处理、分析评价L挖掘实验本身方法操作过程与原因“(怎样操作、为什么这样操作1.(2013江苏23)为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计不合理的是A实验B.实验GC.实验D,实验【答案】ACD2.(2013海南13侗用显微镜观察装片,在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和,再直接转焊至40倍物饶观室。此时,除调节细调节器外,还需调节反光镜(或亮度调节钮和光圈。正确的操作是()A-用平面镜(或调
3、低亮度、光圈缩小B.用平面镜(或调低亮度、放大C-用凹面镜(或调高亮度)、放大D用凹面镜(或调高亮度、缩小【答案】CA小(叠飘餐髻苏27)8分右图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:1)漪斗内溶波(S1)和漪斗外溶液(Sa)为两种不同浓度藿糖溶波,滢斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为人h,此时Si和So浓度大小关系为_。晶碧异图中半透膜模拟的是成孰植物细胞中的,两者在物质透过功能上异是(3)为进一步探究两种膜的特性,树兴趣小组做了以下实验。实验材料:紫色洋葱。实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液,光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,呆水纸撒镜纸演管,记号笔等。实验试剂:燕馋水,
4、0.3g/mL的蓉椿游波和与其筑湾的7刀步骤和结果如下:Q选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一;置X和V的溥斗内加入适量的藻糊溶波和KNOs溶波,均调节深透平衡时出现波面差的装置有_(填代号。，_g理选两片浩净的载玻片,在载玻片中央分别滴“IP外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。EG)观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KN窈溶液的市途育生的变化,两者都能出现的现象是溶波的插条插入蒸馍水中(图1).对插条的处理方法及结果见图2.(C1细胞分裂素足一种植物激素。它是由植物体的特定部位_,再被运输到作用部位,对生长发育起作用的_有机物。2)制备插条时除去报系和幼芽的主要
5、目的是_:插条插在蒸馈水中而不是营养波中培养的原因是_3)从图2中可知,对描条通实脖处理包括(4)在实验I中,进行实读实5)实验H川、V的络林表用,B叶的生长与6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养化输“。为证明此推侧,用图I吴示插条去除B叶操作最少包括_【一(填选项前的符耳7,(a-用珑苔仁根紫浑汪淳抹KTFb州砂咕万裂系沃汪珑抓K2Tc用14C-淀粉溶波涂抹A1页d用14C-测粉溶液涂抹A2页e.用14C-氨基酸溶波涂抹A2叶f.用14C-细胞分裂素溶波涂抹A2叶g.:检测A1叶的放肘性强度生骑孩家在研究中发现,给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泪减少。但是不知
6、是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节,还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下:(一)实验假设:促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。(二)材料用具:实验动物、试剂、药品、手术器械等。(三)实验思路;(1)将实验动物均分为A、B两组,“A为实验组,5为对照组。并测定两组动物血液中的含量。(2)用手术器械将A组动物的_器官切除,B组不做处理。3对_组动物注射一段时间后,测量A、B两组动物血液巾的含量。叫)实验结果:若,则假设成立。易错点:切除的器官哪组动物需要注射激素“结果表述EUEEEEUEUEU注射促甲状腺激奉n-b可能性2标一防u*月
7、色-可能性1;:、._注射EEEEDDUEUCUCEUEUEU史正确分析一切除去掉丁甲状腺激素反馈的可能性2010课标30.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽,将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后,浸没在不同浓度的生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(如图甲,o与生长浓度的关系如图乙。请回答:(1从图乙可知,在魉度宣滔波中,苔段半边茎生长产生的弯曲角度可以相百商生长素作用的特惚,解释产生这种结果的原国,熙国是(2)将切割后的茎段浸没在未半边苯的弯曲角度ql,从图乙中可“卜5真度,即低浓度(Aj和高浓度(B)。为;锋的真实浓度,有人将待测溶液稀释癫的茎段浸没在其中,一段时间后测fp0木宇宏水请预测aa与ou相比较的可能结果,常生长翼浓室脾d一
