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1、我的目标我奋斗,Part 1,目标的力量,看完片子后你有什么感受？,现场调查,你有自己的奋斗目标吗?,如果你不知道自己要驶向哪个码头， 那么任何风对你来说都不会是顺风。,哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查 调查的对象：智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生,常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界,安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层,短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层,几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英,Part 2,目标的制定,十年后你在干什么？,首先，想象自己十年后的样子，画在彩色
2、纸上。,然后，写上你在干什么。,最后，别忘了签上你的大名。,时光穿梭,故事分享,五年后你在干什么?,一个对音乐非常执着的人，不知道下一步该怎么走。 朋友问他：“想像一下你五年后在做什么? 他沉思后回答：我希望能有一张很受欢迎的唱片在市场上发行 。 朋友说：“既然你确定了，我们就把这个目标倒算回来。” “如果第五年，你要有一张唱片在市场上发行，那么你的第四年一定是要跟一家唱片公司签上合约。”,“那么你的第三年一定是要有一个完整的作品，可以拿给很多很多的唱片公司听对不对？那么你的第二年，一定要有很棒的作品开始录音了。” “那么你的第一年，就一定要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练就位准备好。”
3、 “那么你的第六个月，就是要把那些没有完成的作品修饰好，然后让你自己可以逐一筛选。那么你的第一个月就是要把目前这几首曲子完工。” “那么你的第一个礼拜就是要先列出一整个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。” “好了，我们现在不就已经知道你下个星期一要做什么了吗?”,十年后我的目标_ 1、 实现这个目标我最大的优势_ 2、 目前我最大的阻力是 3、 为了实现它，我应该怎么做？ 4、 半个学期后，我应该达到一个什么结果？_ 5、 一年后，我应该达到一个什么结果？_,自我探索单,（1）目标的制定要循序渐进。 （2）目标的制定要与现实结合，可实现性。 （3）目标要具体，可操作，可检查。,制定目标
4、小提示,Part 3,目标的实现,行动+才智+互助=实现目标,开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？“有90的同学骄傲地举起了手。,故事分享,坚持到最后的那个人,又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个
5、教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。,故事分享,世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。,心向着自己目标前进的人 ， 整个世界都会给他让路！,爱默生,成功是我的目标,奋斗是我的性格,速度七十迈 心情是自由自在 希望终点是爱琴海 全力奔跑梦在彼岸 我们想漫游世界 看奇迹就在眼前 等待夕阳染红了天 肩并着肩许下心愿 随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会有默契的目光,
