5.3.1平行线的性质课件(人教版七下)

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1、5.3.1平行线的性质,根据右图,填空: 如果1C, 那么( ) 如果1B 那么( ) 如果2B180, 那么( ),想一想: 平行线的三种判定方法分别是 先知道什么、 后知道什么?,同位角相等 内错角相等 同旁内角互补,两直线平行,AB,CD,EC,BD,同位角相等,两直线平行,内错角相等,两直线平行,EC,BD,同旁内角互补,两直线平行,探究:画两条平行线a/b,然后画一条截线c与a、b相交,标出如图的角. 任选一组同位角、内错角或同旁内角,度量这些角,把结果填入下表:,利用同位角相等,或者内错角相等,或者 同旁内角互补可以判定两条直线平行.反过来如果两条 直线平行,同位角、内错角、同旁内

2、角各有什么关系呢?,思考:,观察与猜想:,各对同位角、内错角、同旁内角的度数之间有什么关系?说出你的猜想:,猜想: 两条平行线被第三条直线所截,同位角, 内错角,同旁内角.,再任意画一条截线d,同样度量并计算各个角 的度数,你的猜想还成立吗?,相等,相等,互补,性质:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等 性质:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等 性质:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补,平行线的性质:,简单说成: 性质:两直线平行,同位角相等 如果ab,那么12 性质:两直线平行,内错角相等 如果ab,那么23 性质:两直线平行,同旁内角互补 如果ab,那么24180,思考:,如右

3、图,已知:a/ b ,那么 (1)3与2有什么关系?为什么? (2) 2与4有什么关系?为什么?,你能根据性质1,推出性质2、3吗?,4,例 如图所示是一块梯形铁片的残余部分,量得A=100, B=115,梯形另外两个角各是多少度?,解决问题:,2.在下图所示的个图中,ab, 分别计算的度数,D,C,A,B,1,a,a,a,b,b,b,1,1,1,36,120,1.如图,ABCD, 1=45 且D=C, 求出, , 的度数,试试看:,36,120,巩固练习: 1如图,直线ab, 1=54, 那么2、3、4各是多少度?,1,2,3,4,答:2 = 1=54( ), 4 = 1=54( ), 3=

4、1804 =18054126( ),对顶角相等,两直线平行,同位角相等,邻补角的定义,2如图,D是AB上一点,E是AC上一点,ADE=60,B=60,AED=40。 (1)DE和BC平行吗?为什么? (2)C是多少度?为什么?,答:(1)DEBC, 因为ADE60,B60, 所以ADE B. 所以DEBC ( ),同位角相等,两直线平行,(2) C =40. 因为DEBC , 所以C AED.( ) 因为AED=40,所以C =40.,两直线平行,同位角相等,两直线平行,判定,性质,(1)请你谈谈本节课的收获和感受。,小结与回顾:,(2)说说平行线的“判定”与“性质”有什么不同?,同位角相等 内错角相等 同旁内角互补,作业设计: P23:习题5.3 第2、3、4题,再见 祝同学们学习进步,

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