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1、教职工代表大会工作报告五篇教职工代表大会工作报告五篇（篇一）各位代表，同志们：大家好！今天我们在这里召开教职工大会暨八届二次教代会，我代表学校向大会做工作报告，请各位代表予以审议。一、*年学校主要工作回顾（一）抓好教学常规落实，探索教学改革创新，实现教学成绩稳步提升1.积极探索教学改革，打造有效课堂教学模式*年，我校积极推进教学改革，探索实施“学案+小组合作+极课大数据”精准教学模式，实现差异性、个体性、精准性教学，努力提升教学质量。（1）应用极课大数据，提高讲练精准性为进一步提高教学成绩，增强教师教学的精准性，实现真正的智慧教学，提高学生的学习效率，方便家长了解学生学习状态，经多方考察论证，
2、引进了极课教学大数据系统。该系统通过电脑或者手机客户端，教师可以迅速查看并导出学生每一次作业和考试的成绩，并能立即生成班级的高频错题，方便教师改进教学；该系统同时自动统计每个学生每道题的得分情况，并自动收集每一个学生所有错题的原始图像，形成附有原作答图像特有的错题本，学生可以随时将自己的所有错题打印成册使用。家长只需要登录“极课”家长端，就可以随时查看学生的作业原始作答图像及成绩变化，轻松了解学生的知识掌握情况。该系统还可以自动生成学生的作业及成绩变化曲线，教师和家长通过各自的客户端可以随时掌握学生的作业和成绩的起伏变化，方便教师和家长对学生进行个性化教学和辅导。*年8月起，我校全面推进极课大
3、数据的应用，出台了极课应用推进管理办法，强调极课应用的重点在高三年级的考练和高一、高二的日常作业。通过教师对极课试卷的批阅，极课大数据平台快速筛选出试卷或作业的高错题（得分率低于50%）、易错题（得分率50%70%），准确统计学生作答情况，为教师进行作业或试卷讲评提供了精确的信息。与此同时极课大数据平台为学生生成个性化“纠错本”，减轻学生整理错题的负担，任课教师布置学生完成错题本纠错，并收交批阅，提高学生巩固知识的精准性。通过年级周练和月考帮助学生查缺补漏，错题重考，提升学生学习的目标效益。整体来说，我们的老师全部掌握了极课的应用精髓和方法技巧，这半年来，可以说，极课应用已经成为我校所有教师进
4、行有效教学的习惯和素养，为精准教学和提升质量打下了坚实的基础。同时，这也是我校区别于其他学校提升教学质量的精准教学措施。（2）推进小组合作，打造有效课堂*年下半年，我校在课堂建设方面，通过示范引领和观摩学习推进小组合作学习，努力引导和建设有效课堂。通过为期两个月的“小组合作学习”观摩课，通过15位各学科教师代表的示范带动以及10余位新进教师汇报课的观摩，帮助全体教师初步理清“小组合作学习”的课堂思路。把学案预习、合作探究、展示点评、教师点拨、课堂检测等课堂环节有机地结合起来，充分调动了学生主动学习的积极性，发挥了师生间、学生间相互交流、竞争合作、互帮互助的功能，让课堂学习富有生机和活力。在小组
5、合作学习中培养了学生的合作意识、团队精神，让学生由被动变为主动，进而促使小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了信息量，使学生在互补促进中共同提高，进而全面培养了学生的组织力、表达力、合作精神、团队意识等综合素养。真可谓一举多得，也是课堂改革的大势所趋，我们必须逐步试点探索推进。（3）通过各学科系列活动提升教学质量语文组开展传承优秀传统文化经典系列活动，组织学生参加校、市、省经典诵读活动，强化学生对经典诗词的记忆掌握。通过汉字书写大赛，引导学生写好规范字，向整洁书写要分数。通过组织学生参加素材作文大赛、创新作文大赛，启迪学生开拓思维，敢于表达，提高学生写作水平。高一、高二
6、数学组通过开展数学竞赛和安排学生晚自习前讲解每日一题，培养学生数学思维，提升学生解题的思维和能力。英语组通过组织学生参加校、市、省级英语词汇竞赛、阅读竞赛、“希望之星”英语风采大赛激发学生学习英语的积极性。高一物理组通过开展物理学科竞赛活动，激发学生学习物理、探究奥秘的热情。高二地理组举行地理学科知识竞赛，试题兼具趣味性和知识性，提升了学生的地理素养，拓展了学生的学科视野。高二历史组开展历史学科竞赛，试题从历史知识、易错试题、历年高考题为切入点，兼顾学生学科兴趣，明白以史为鉴的深刻道理。我校学科质量提升的脚步已经大踏步迈开。2.采取各种有效措施，切实落实教学常规秋季开学前，学校下发*市第一高级
7、中学教学常规管理办法，从教学计划的制定、备课的落实、课堂的组织、作业批改、教学研究、学生评教等六个方面来落实教学常规。通过教学常规的落实和检查，全体教师能够按照学期初上交计划完成教学任务和教学进度，能够稳步推进课堂改革、提升课堂教学的有效性，作业批改次数和质量得到进一步提升，集体备课实现了教学智慧共享，师生关系进一步融洽和谐。在全校教学工作稳步推进的同时，教务处三次举行提升教学质量专题会议，积极推进小组合作学习、打造有效课堂，公布各年级极课应用情况、通过示范引领推进极课应用，激励表扬极课应用的先进教师，培养极课骨干教师、极课专家，积极打造极课名师团队，为由输入转向输出做了积极准备。3.构建创新
8、教育体系，打造我校创新品牌制定创新方案，构建创新体系，建设创客基地，成立创客社团，举办创意沙龙，组织创新大赛，加强创新管理，打造创新平台我校创新教育悄然布局，逐步形成完善的创新教育体系，让“创新”教育成为我校新的教育品牌，引领我校教育教学质量稳步提升。为加快教育教学改革的步伐，加强中学生创新素养的培育，打造中学生创新能力培养的平台，更多地培养新时代创新型人才，做好自主招生的基础准备，打造我校创新教育品牌，促进学校又好又快发展，我校颁布了*市第一高级中学创新教育实施方案，为我校创新教育理清了思路、奠定了基础。方案明确了学校实施创新教育的目标是“人人接受创新教育，人人拥有创新思维，人人参加创新实践
9、，人人具有创新能力”，方案指明我校创新教育主要从三个方面六大内容进行实施，三大方面即创新思维、创新表达、创新实践，六大内容即创新管理、创新课堂、创新表达、创新能力、创客空间、创意创新发明等。我校与郑州大通专利代理有限公司、北京未名新起点教育咨询有限公司、河南日报报业集团大河书局、河南妙果教育科技有限公司、*学亦教育科技有限公司等社会机构开展紧密合作，通过创客社团、创意沙龙、小制作发明竞赛、发明专利申报、参加基础知识与创新能力大赛、创新作文大赛、“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛、创新英语竞赛、创客教育与VEX等机器人、3D打印等竞赛、“学案+小组教学+极课”有效精准教学模式以及校园管理模式创
10、新等教育途径，为师生提供良好的发展平台，努力培养知识基础扎实、富有智慧、思维活跃的新时代中学生。从去年12月1日开始，以我校创客社成员为主，师生积极参与的“创意沙龙”活动，已成功举办了4期，共有200余人次参加了活动。在每一期活动中，无论是16岁的高一学生，还是53岁的“大山老师”，都踊跃发表创意、热烈讨论，交流协作、相互完善思路，大家的奇思妙想、奇特创意精彩纷呈，“金点子”层出不穷，创意沙龙真正成为了我校师生展示自我、创新发明的大舞台。在大通公司的支持下，从“创新沙龙”活动中选出的17个优秀创意已转化为了专利，并已通过初审，预计将能拿到发明专利证书，更多的创意正在专利师指导下形成创意文案或发
11、明专利。我校作为*市唯一的全国基础知识与创新能力大赛考点，顺利举行“全国中学生基础知识与创新能力大赛”初赛，243位高一、高二优秀学生参加了比赛。在大赛前，我校老师对参赛学生进行了精心的辅导和动员；在比赛中，工作人员认真组织、严格监考；参赛学生积极应考、自信满满，相信我校学生的创新潜质一定能在该项赛事中精彩展现。为培养学生的创新思维能力，提高语文素养，进一步激发学生的阅读与写作的兴趣，162名学生参加了学校组织的语文素材作文大赛。这些作文的素材全部来源于高中语文课本中的古诗文，将优秀传统文化与当前社会生活相结合，培养了学生关注生活、善于思考的语文素养，相信他们会在文学创作的道路上越走越远。另外
12、，高一、高二*余名学生参加的“希望之星”英语大赛、575名学生参加的全国中小学生创新作文大赛、528名学生参加的“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛中英文初赛正在积极筹备中。从*年11月中旬开始，至2018年1月22日，经过认真规划和积极建设，近400平方米的一高创客基地的建设工作已经完成，机器人活动中心、3D打印中心及金工、木工、电工、缝纫等steam教学中心一应俱全。基地的建成，将为全校师生实现创意、开展发明创造、培养创新能力提供一流的教学条件和创新环境。更为可喜的是，我校被评定为河南省省级创客教育试点校，是全市高中学段两所省级创客教育试点校之一。创新教育悄然布局，创新体系全面完善，我校必
13、将通过创新教育实践，使教师牢固树立创新理念，践行创新精神，使学生充分发展创新意识，养成创新能力；相信经过经过三年的培养，我校学生将人人具有创新思维和创新能力，创新教育必将成为我校学子身上独有的标牌和印记，必将深刻影响我校学子的未来。4.自主招生工作扎实开展，出国留学稳步推进*年下半年，在学校操场东北角和凌志楼西走道内墙悬挂面向河南省招生的全国78所自主招生高校，加大宣传力度。组织对全校三个年级按照自主招生六大类（学科特长、高水平体育艺术、著作论文、综合成绩、专利发明、个性特长）进行筛查。最终，高一年级登记102人，其中学科特长32人、发明竞赛12人、体育艺术55人、个性特长3人；高二年级登记4
14、8人，其中学科特长9人、体育艺术20人、著作论文3人、个性特长16人；高三年级登记72人，其中学科特长27人，体育艺术5人，著作论文1人，综合成绩33人，个性特长6人。全校共有222人进行了自主招生条件申报。12月，2018年度全校自主招生启动会召开，开启了自主招生的新起点。关于出国留学方面。*年我校共15名学生成功留学。3月30日，我校美国纽约校友会成立。3月16日，我校第一届国际教育与合作研讨会开幕，来自周口一中、洛阳43中、周口陈州中学、郑州女中、郑州76中、商丘一中等近20位代表共同探讨国际教育的发展与合作机遇。10月，分别对高一、二班主任进行出国留学项目介绍。11月2日，全校出国留学
15、宣讲会召开，高一、高二320名学子参与。11月15日，2018年度中美千校携手启动仪式成功举行。整体出国留学工作持续开展，不断总结发展。5.高考成绩大幅提高，“低进高出”特色明显*年高考，我校超额完成教育局下达的各项指标：普通类考生一本过线112人（当年中招入校一本参考人数为16人），指标完成率365%。本科上线531人，上线率达到95%以上，创历史新高。三（13）班赵子祎同学以652分名列全大市理科第4名，被中国科学院大学录取。王珂、许瀛同学成功进入世界名校纽约州立大学就读。特长生报考195人，音乐、美术生文化与专业双过A段线174人，体育生双过本科线12人，体音美专业生双过线率高达95%，
16、张培羽同学被中国美术学院录取。（二）完善德育体系，加强学生日常管理，推动德育工作上台阶1.制定德育工作实施方案，提升德育效能*年12月，我校按照三教文*396号文件*市教育局关于转发的通知的文件精神，在总结多年来学校德育工作实践经验的基础上，结合学校实际，制定了学校历史上首个德育工作实施方案。该方案由“德育工作目标”“德育工作思路”“德育工作网络及队伍建设”“德育工作的内容、形式与实施途径”“德育工作评价”“年级德育工作重点”“德育工作保障措施”等七大部分内容及附件*市一高学年度德育课程安排表组成。方案以中小学德育工作指南为指导，以落实中学生守则为抓手，坚持教育与社会实践相结合，学校教育和家庭教育相结合，学科教育与德育相融合，实现了学校德育工作的网络化、平台化及课程化，该方案方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富
