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1、 四路彩灯的设计一、课题意义通过本课程设计要求我们进一步熟悉逻辑电路、脉冲发生电路的的设计方法；熟悉数据选择器、移位寄存器、译码器、计数器等相关数字芯片的功能和使用方法；最后通过它们的综合应用设计出四路彩灯控制器。希望通过本课程设计提高学生对综合知识的应用能力、设计能力和解决问题、发现问题的能力，对今后从事电子产品的研制、生产、经营维修等打下基础。二、 四路彩灯的功能：1. 共有四个彩灯，分别实现三个过程，构成一个循环共12秒；2. 第一个过程要求四个灯依次点亮，共4秒；3. 第二个过程要求四个灯依次熄灭，共4秒，先亮者后灭；4. 最后4秒要求四个灯同时亮一下灭一下，共闪4下。5. 电路实现的
2、方案：该设计是通过数字电路的功能来实现的。三、主要芯片的介绍：1. 移位寄存器：74LS194该寄存器的功能如上图所；l A、B、C、D为并行输入端；l QA、QB、QC、QD为并行输出端；l SR为右移串行输入端；l SL为左移串行输入端；l S0、S1为操作模式控制端；l CLR为直接无条件清零端；l CLK为时钟脉冲输入端。l 74LS194有5种不同操作模式：l 并行送数寄存；l 右移(方向由)；l 左移(方向由)；l 保持及清零。 l S0、S1和CLR端的控制作用.逻辑功能如表所示l 并行送数功能l CR=1、M1=M0=1时，CP上升沿可将加在并行输入端D0 D3的数码d0d3送
3、入寄存器中。l 4.右移串行送数功能l 当CR =1，M1=0，M0=1时，在CP上升沿的操作下，可依次把加在DSR端的数码从时钟触发器FF0串行送入寄存器中。l 5.左移串行送数功能l 当CR =1，M1=1，M0=0时，在CP上升沿的操作下，可依次把加在DSL端的数码从时钟触发器FF3串行送入寄存器中。锁存门74LS74的功能：74LS00的功能是相当于一个非门。四、设计的过程：（1）各级子电路的实现和仿真（2）仿真图五、总结和体会首先，通过本次设计，我学会了综合运用各种知识，使得我理论学习得到应用，对我深刻掌握理论知识是很有帮助的，同时也帮助我提高独立分析问题和解决问题的能力，这对以后的
4、工作是很有帮助的。通过本次设计，让我很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。在设计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决。自然而然，我的耐心便在其中建立起来了。为以后的工作积累了经验，增强了信心。六、参考文献 1 贾秀美.数字电路实践技术（第一版）M.中国科学技术出版社，2000. 2 王毓银.脉冲与数字电路（第三版）M.高等教育出版社，1999. 3 路勇.电子电路实践及仿真（第一版）M.清华大学 4 岳怡.数字电路与数字电子技术（第一版）M.西北工业大学出版社， 5 刘常澍.数字逻辑电路（第一版）M.国防工业出版社 6 萧宝瑾.propel 99 SE操作指导与电路设计实例（第一版）M.太原理工大学，2004. 7 赵学良.张国华.电源电路M.北京:电子工业出版
