《【学练优】八年级物理下册教科版精品教学课件7.1 力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【学练优】八年级物理下册教科版精品教学课件7.1 力（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第1节 力,第七章 力,看图思考：以下几个情景有什么共同之处？,运动员举杠铃,人推车,小孩拉鱼竿,手提箱子,同名磁极互相排斥,带电橡胶棒吸引纸屑,我们日常所见的推拉、提压、摩擦、吸引和碰撞等现象，都属于力的作用。再脑补一些生活中情景：树被风吹弯；用力写字等。,这些图中的内容，都能说明生活中有力的作用。,1.认识力,运动员 举 杠铃,小孩 拉 鱼竿,带电橡胶棒 吸引 纸屑,人 推 车,物体,物体,作用,手 提 箱子,归纳：力是物体对物体的作用,受力,施力,不接触,相互接触的物体间有力的作用,?,手与车接触,手与鱼竿接触,不接触的物体间也有力的作用,地球对苹果的万有引力,同名磁极之间的吸引力,俗
2、话说：“一个巴掌拍不响，” 你能用所学的物理知识进行解 释吗？,穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退。,穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？,思考:,2.力的作用是相互的,两物体之间发生力的作用时，每个物体既是受力物体,同时也是施力物体。它们之间力的作用是相互的，力是成对出现的。,这两图说明了什么？,用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？,A、水 B、 浆 C、人 D、船,分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的，浆同时也受到水的反作用力。故选A。,讨论:,力可以使物体发生形变,3.力的作用效果,钢片的形状改变,竿子的形状改变,弓的形状改变,弹簧的
3、形状改变,我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变,我们用手按被子，被子发生明显形变,（1）投球手把静止的棒球投掷出去；,（2）棒球被接球手接住；,（3）接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,运动,运动,由动到静,由静到动,运动方向改变,由快到慢,由慢到快,小车自己慢慢停,用力拉小车,改变用力方向,给运动小车加力,小车自己慢慢停,怎样使小车完成以下运动？,物体的运动状态,归纳：,力可以改变物体的形状（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变。,改变运动状态,改变物体形状,力的作用效果,形状改变 （拉伸、压缩或弯曲）,体积改变,速度
4、大小发生改变,运动方向发生改变,速度大小和运动方向同时发生改变,力,力是物体对物体的作用,力的作用是相互的,力可以改变物体的运动状态，力还可以改变物体的形状。,力的作用效果：,课堂小结,1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ）,A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁,B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁,C 两者没有接触，它们之间没有力的作用,D 无法判断,B,课堂小结,2、只要有力存在，就一定（ ）,A 只有一个物体存在,B 至少有两个物体存在,C 只有受力物体存在,D 只有施力物体存在,B,3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面 说法正确的是（ ）,A 只有未破的鸡蛋受力,B 只有破了的鸡蛋受力,C 两只鸡蛋都受力,D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚,C,4.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的_，后者主要改变了运动员的_。,形状,运动状态,5.如下图所示是“凤凰”号火星探测器成功着陆火星北极时打开缓冲发动机向下喷火减速，实现“软着陆”的情景。这一情景包含的力学知识有哪些（只要写出两点）？,力的作用是相互的,（1）,；,力能改变物体的运动状态,（2）,。,
