《《课堂点睛》八年级物理下册(教科版）教用课件：第11章 59-60》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《课堂点睛》八年级物理下册(教科版）教用课件：第11章 59-60（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、了口目口i栖与In第四节机械效率第2课阡“测重淦轮组的机裁效率畹夏炳议记-1.测量滑轮组机械效率的实验依据是。(用公式表示)2.实验中需要测量的物理量是、0春。3.实验时要竖直拉动弹簧测力计。镖堂评价亘(囡知识应1)测量滑轮组的机械效率1.某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示,实验数据如下表.次数物理量12钩码重G/N446钩码上升高度4/m0.10.10.1综端拉力FAN18日04LJ2编端移动距离/m|0.30.50.3机械效率74切57刊835%(1)通过分析表中数据可知实验2是用(选填“a“或“b“)图装置做的。(2)若不计摩擦,比较序号为1和2的两次实验数据,可以
2、看出滑轮组的机械效率与有关;比较1和3两次的实验数据,可以看出滑钦组的机械效率与有关。提高机榄效率的方法2.(2015年长春市)工人师传利用如囹所示的装置匀速提升重物,“气“不计绳重和摩擦,下列说法正确的是(,囹rA.增大提升重物的速度,可以增大有用功B,湘小定滑轮的重力,可以减小额外功邕C.增大提升重物的高度,可以提高机械效率GD减小动滑轮的重力,可以提高机械效率帕工题图3.工人师伟使用一个动浦轮将400N的量彷匀途提升孔Sm胺,假如拉力的方向坂直向上,大小为250N,则CA.拉力所做的功为750B,机械效率为80六C.若用该动滑轮提升更重的货物,机械效率将保持不变D,若采用轻质滑轮完成原任
3、务,机械效率将保持不变4若利用如图所示的滑轮组,将重200N的重物匀速提升Im,所用的拉力为125N,则,(0)滑轮组的机械效率为;若不计摩擦及绳重,动滑轮重为。(2)若用此滑轮组提升300N的重物,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率为。交i“肘间:30分钟-一圆国力震一21.(4分)下列做法不能够改变滑轮组机械效率的是)A.改变提升重物的高度B.用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮C提升更重的物体D给定滑轮加涧滑油2.(4分)(2015年泰安市)分别用“如图所示的甲,乙两个滑轮组,在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m,每个滑轮的重均为10N。不计绳重及摩擦,此过程中()AF小于PEB.甲
4、的机械效率小于乙的机械效率C.F做的功大于F-做的功D.Fw做功的功率等于F做功的功率F日?取气G用R3.(4分)(2015年重庆市)如图所示,不计摩擦和绳重,把一个重为20N的物体沿坂直方向在4s内匀速提升了尸2m,所用拉力下为12.5N。下列说法中正确的是()A动滑轮重7.5NC第3题闸B.4s内拉力上做功25C.4s内拉力下的功率为6.25WD滑轮组的机械放率为804(8分)滑轮组既能省力又能改变,建筑工人用自制的滑轮组把600N的重物缓慢提升2m,如图所示,绳自由端的拉力F一250N,拉力做的功是了该滑轮组的机械效率等于,若不计一切摩擦和绳重,该滑轮组的动滑轮重闪5.(6分)如图所示,在F20N的水平拉力F的一妞作用下,重200N的物i体沿水平地面向左做匀速直线运动,物体与地面间的滑动摩擦力为48N,则滑轮组的机械效率为一沥物体的违度为0.2m/s,则Imin内拉为敬的玖为日6.(14分)小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表。轶理蜚钟两苏码上开泉万订灯验总重|的高度示数次数G/NM|5/mF/N140.11.8260.12.340.11.440.21(1)在实验中,测编端拉力下时,应7尽量感直值士|仁外伯-拉动弹2簧测力计且在b拉动过程中读=数-8be2)第1次实验测第8题闸得的机械效率为。(结果保留两位有效数字)
