国家和国际组织常识》专题复习

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1、选修三整体复习,第一部分： 基于多角度知识整合，力求巩固基本知识 第二部分： 基于时事热点的分析，力求理论联系实际 第三部分： 基于命题依据的思考，力求把握考查重点 第四部分： 基于创新题目的训练，力求提升答题能力,第一部分： 基于多角度知识整合，力求巩固基本知识 一、坚持一个基本原则-共性与个性的结合 二、坚持一个重要方法-比较鉴别 三、坚持一个根本基点-国家性质,一、坚持一个基本原则-共性与个性的结合 选修的内容包括： 四大理论：三个国家理论（国家性质、国家政体、国家结构）+国际组织的理论 四个国家：英国、法国、美国、中国。 四个组织：联合国、世贸组织、亚太经合组织、欧盟。 因为高考只会考

2、具体的国家或国际组织，所以关键是点面结合：把三个国家理论糅合到四个国家中去，把国际组织的理论糅合到四个国际组织中去。,09年江苏卷 英国在17世纪中期爆发资产阶级革命，曾一度推翻国王、建立共和国；“光荣革命”后君主制经过改造得以保留下来，并逐步形成了为资产阶级政权服务的君主立宪制政体。 法国在18世纪资产阶级大革命中，彻底摧毁了封建专制制度，确立了资产阶级政权，其政权组织形式几经变化，形成了半总统半议会制政体。 (1)简述英法两国在政体结构上的差异。 (2)结合材料说明国体与政体的关系。,答案： (1)英国议会是最高立法机关和最高权力机关；法国议会只是立法机关。英国国王是“虚位君主”；法国总统

3、则是国家行政权力的中心。英国是两党制，由议会多数党组阁；法国议会中有许多党派，往往是几个党派联合才能形成议会多数派并组成多党联合政府。英国首相由议会中多数党领袖担任，权力很大；法国总理由总统任命，权力较小。 (2)英法两国国体相同，都是资产阶级政权；政体不同，但都属于资本主义国家的统治形式，都是为资产阶级利益服务的。 这说明，国体决定政体，并通过一定的政体来体现；政体体现国体，并服务于特定的国体；适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。,国家理论板块：一个内容、两个形式 国家性质：含义、决定因素、民主和专政的关系 国家政体：代议制的含义、政体的含义、政体的分类（民主共和制和君主立宪制、

4、议会制和总统制）、国体和政体的关系 国家结构形式：国家结构的含义、国家结构的分类（单一制和联邦制） 把三个国家理论糅合到四个国家中去,对国家的认识一般关注：“一个内容、两个形式、一个制度”： 国体、政体及其组织和活动的基本原则、结构形式、政党制度； 所以不同国家之间的整体比较一般也从这些方面。,英国： 1、国体：资产阶级专政的国家 考点2： 民主与专政的关系 2、政体：议会制君主立宪制 考点4： 代议制的含义：（共性） 考点5： 君主立宪制（共性） 考点5：议会制（共性） 考点9： 英国君主立宪制的结构、特点和实质 （个性） 3、结构：地方分权型的单一制国家。 考点6： 单一制国家的特点 4、

5、政党制度：多党制,法国： 1、国体：资产阶级专政的国家 考点2： 民主与专政的关系 2、政体：半总统半议会制的民主共和制 考点4： 代议制的含义：（共性） 考点5：民主共和制 （共性） 考点10： 法国的国家机构、法国政体的运行及特点（个性） 3、结构：单一制国家。 考点6： 单一制国家的特点 4、政党制度：多党制,美国： 1、国体：资产阶级专政的国家 考点2： 民主与专政的关系 2、政体：总统制民主共和制（实行三权分立的原则） 考点4： 代议制的含义：（共性） 考点5：民主共和制 （共性） 考点5：总统制（共性） 考点15：美国的三权分立与权力制衡 （共性和个性的统一） 考点16：美国三权分

6、立制的利弊与实质 （共性和个性的统一） 3、结构：联邦制国家 考点6： 联邦制国家（共性） 考点13： 美国联邦制的特点和利弊（个性） 4、政党制度：两党制 考点14： 美国两党制的实质,中国： 国体：人民民主专政的社会主义国家 考点2： 民主与专政的关系 政体：人民代表大会制度（实行民主集中制原则） 考点4： 代议制的含义（共性） 考点5： 民主共和制（共性）（中国不是议会制、也不是总统制） 考点18-22。人民代表大会制度及其组织活动的原则（个性） 结构：中央集权型的单一制国家 考点6： 单一制国家的特点 考点7： 必须维护国家统一 政党制度：既不是一党制，也不是多党制，是共产党领导下的多

7、党合作和政治协商制度。,国际组织理论板块： 国际组织的分类、 国际组织的作用 、 中国在国际组织中的作用 把国际组织的理论糅合到四个国际组织中去。,对国际组织的认识一般关注类型、作用 、中国与它的关系。,联合国： 1、类型： 考点8：国际组织的分类 按照成员性质分：政府间国际组织 按照地理范围分：全球性国际组织 按照职能范围分：一般性国际组织 2、作用： 考点23：联合国的主要机构、作用 3、与中国的关系： 考点24：中国在联合国中的地位和作用,世界贸易组织： 1、类型： 考点8：国际组织的分类 按照成员性质分：政府间国际组织 按照地理范围分：全球性国际组织 按照职能范围分：专门性国际组织。

8、2、作用： 考点25：世界贸易组织的宗旨 3、与中国的关系： 考点26：中国加入世界贸易组织的意义,亚太经济合作组织： 1、类型： 考点8：国际组织的分类 按照成员性质分：政府间国际组织 按照地理范围分：区域性国际组织 按照职能范围分：专门性国际组织（有争议） 2、作用： 考点27：亚太经济合作组织的宗旨和作用 3、与中国的关系： 考点28：中国在亚太经济合作组织中的地位和作用,欧盟： 1、类型： 考点8：国际组织的分类 按照成员性质分：政府间国际组织 按照地理范围分：区域性国际组织 按照职能范围分：一般性国际组织 2、作用（考点已删） 3、与中国的关系 考点29：中国与欧盟的合作与交往,二、

9、坚持一个重要方法-比较鉴别 第一、不同模块考点的比较 第二、选修三模块内考点的比较 1、不同国家的整体比较 2、不同国体的比较,3、不同政体的比较 （1）不同类型政体的比较之一：民主政体和专制政体区别 （仅作了解） （2）不同类型政体的比较之二：民主共和制和君主立宪制 （3）不同类型政体的比较之三：议会制与总统制 （4）不同类型政体的比较之四：议会制君主立宪制、议会制共和制、总统制共和制 (糅合民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制，资本主义国家政体常见的有三类) （5）不同国家政体的比较之一：英法政体的异同及相异的原因 （6）不同国家政体的比较之二：英法美三国政体的异同 （7）不同国家政体的

10、比较之三：我国的人民代表大会制度与西方议会民主制度的异同 （8）不同国家政体的比较之四：美国的三权分立制和中国的民主集中制,特别提醒： 对一个国家的政体的认识一般关注“三个机构、一个制度”：国家元首、政府及首脑、议会、政党制度。 所以不同政体之间比较一般也从这些方面。,考点9：英国君主立宪制的结构、特点和实质 （1）结构、特点 英国君主立宪制国家的主要机构有国王、议会和内阁。 英国政体的显著特点是存在君主，国王按内阁的意志行使形式上的权力，承担国家元首等礼仪性职能。 议会是国家最高立法机关，主要扮演立法者和监督者的角色。 内阁是国家最高行政机关，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会

11、负责。 20世纪以来，出现了议会的权力不断萎缩，行政权力加强的趋势。,考点10：法国的国家机构、法国政体的运行及特点 （半总统半议会制的民主共和制） （1）法国国家机构由总统、政府和议会组成。 总统是国家元首和武装部队的统帅。 总理是政府首脑。 议会由国民议会和参议院两院组成。 （2）法国政体的运行 总统是国家权力的中心，是国家元首和武装部队的统帅。 总理是政府首脑，由总统任命，但对议会负责，领导政府具体行使国家行政权力。 议会拥有立法权和监督权，对政府进行监督和制约。,（3）法国政体的特点 半总统制半议会制。法国政体中包含着许多总统制因素，同时它又包含着许多议会制因素。由于它兼有两个政体的特

12、点，被人称为半总统制半议会制。 “行政双头制”。总统和总理有基本分工：总统掌握大政方针，总理负责具体行政；总统占主导地位，总理听命于总统；总统的施政重点是国防外交，总理的施政重点在内政经济。 多党制也是法国政体的一个特点。这种多党制的主要表现是：始终未能形成两个左右政治局势的大党；党外有党，党内有派，党派林立；随着中间阶层壮大，左右翼政党都出现向中间靠拢的趋势。,美国的政体： 总统制民主共和制（实行三权分立的原则） 综合考点5（总统制的特点）和考点15（美国的三权分立与权力制衡）： 总统担任国家元首，是国家的象征和代表，由选民间接选举产生。 总统又是政府首脑，直接行使国家最高行政权力。政府重要

13、官员由总统任命，对总统负责。 总统独立于国会之外，只对选民负责，不对国会负责。,4、不同结构形式的比较 （1）不同类型的结构形式的比较 （2）不同国家的结构形式。教材只重点介绍了美国的联邦制。 5、不同政党制度的比较 6、不同国际组织的比较,三、坚持一个根本基点-国家性质（与政治生活相似） 涉及的相关考点有； 1、国家的本质属性 2、国体与政体的关系 3、英国君主立宪制的实质（从结构层面看、从政策层面） 4、英、法两国政体的共同点（从政体与国体的关系看、从执政党的性质和作用看） 5、美国联邦制的弊端 6、美国两党制的实质 7、美国三权分立制的实质 8、美国利益集团的实质,第二部分： 基于时事材

14、料的分析，力求理论联系实际 1、结合这段视频，谈谈美国政府为什么会差点关门？ 2、你从这段视频中还发现了什么政治现象？,1、结合这段视频，谈谈美国政府为什么会差点关门？ （1）三权分立制是美国联邦政府组建和运行的基本原则，其核心内容是权力分立、制约和平衡。 行政权属于总统，立法权属于国会，国会有权制约政府，行政机构的设置和所需经费须由国会批准。 三权分立的实质是一种资产阶级民主制度，其必然结果是三大权力机关之间相互扯皮，导致效率低下。 （2）美国实行两党制，两党在财政预算上的政策和主张，虽有明显差别，但这些政策上的差别，不过是充当着使两党制得以运行的基础。两党出于竞选的需要，在民众关注的议题上

15、展示不同政见，其结果是互相牵掣，避免任何一方走向极端，背离美国的基本价值观。,2、你从这段视频中还发现了什么政治现象？ 从政体上看：美国实行总统制共和制。 两党在财政预算上的争端与缓和，目的都是为了明年的总统大选。,第三部分： 基于命题依据的思考，力求把握考查重点 一、课程标准和江苏省规定的教学要求 二、关注近两年已考查过的考点 三、关注江苏省各大市模拟试题涉及到的考点（不完全）,一、课程标准和江苏省规定的教学要求 考试大纲对选修三规定了29个考点，但取消了能级要求，命题范围变得更加宽泛，这是否意味着所有的考点是同等重要呢？ 2011年江苏省思想政治考试说明明确规定：“高考考试内容依据课程标准

16、，参照考试大纲，结合江苏省教学要求和教学实际，确定考试内容。”,二、关注近两年已考查过的考点 2008年考美国政党的特征及两党制的实质； 2009年考英法政体的差异、国体与政体的关系； 2010年考美国利益集团的活动方式和政治作用。,有种情况值得警惕： 课程标准中并没有“美国利益集团的活动方式和政治作用”这个内容，但因为考试大纲中有规定，2010年竟然考到，所以对考试大纲规定的29个考点还应全面掌握。,三、关注江苏省各大市模拟试题涉及到的考点（不完全统计） 英国：1题 苏北四市2011届高三第一次调研考试 (1)在英国的政体中，国王、议会和内阁分别具有怎样的地位? (2)请运用国体和政体关系知识，说明“联合政府”的出现并不意味着英国政体的根本改变。 法国：1题 第一次百校联考 （1）在法国，召开国家安全会议，为什么是由总统而不是由总理主持？（4分） （2）请评析萨科