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1、2008年高考英语展望与备考,西安市第26中学 杨筱冰,善学才能善研 善研才能善教,主要内容,1、2007年试题总体评价 、2008年命题趋势与备考策略技巧 3、高三备考的建议,2007年试题总体评价,2007年高考英语陕西卷从总体角度上看特点:“平稳中求发展 无偏、难、怪题”。 体现了2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明: 即重视对基础知识和实际运用英语能力的考查; 在语篇信息当中考察学生的思维能力和分析判断能力;同时在一定程度上关注文化层面的考查.命题思路可以说是近三年高考英语的一种平稳延续.,42The third paragraph is developed_ . Aby
2、space Bby examples Cby time Dby comparison 56The purpose of the text is to_. Adescribe compute research results Bdraw attention to teens computer habits Csuggest ways to deal with problem teens DDiscuss problems teens have at school,2008年命题趋势,1、考试性质不变 2考纲精神不变 3、命题原则与试题重点、难点、要求不变,高考复习的点滴体会,2008年命题趋势,
3、总思路 注重基础、强调运用、突出能力.选材应该丰富、时代感强，各部分试题难易搭配恰当，重点突出，着重考察考生实际的英语语言运用能力，能够较好地为高校选拔优秀人才，并促进中学教学改革。,高考复习的点滴体会,2008年命题趋势,高考复习的点滴体会,思路一.突出语言的交际化，强调英语知识的灵 活运用,思路二.试题内容贴近生活，紧跟时代步伐, 注重人文关怀,思路三.试卷中会继续出现一些不注释汉语, 但又不影响考试内容理解的生词,思路四.书面表达题部分适当提高对考生的要求,思路五.阅读理解部分继续保持较大的阅读量,6- Could I use your computer for a few moment
4、s,please? - _. Im not using it myself. ACome on BIt depends CGo ahead DThats great 19I_ there little more than a week when I set to work with the scientist. Awould be Bhave been Chad been Dwill be,07年阅读理解题材,nicknames （绰号） influence （影响） talent （天赋） cornet （短号）humanity （仁爱） pressure（压力） irritable（急躁的
5、） chirp（叽叽喳喳） addressed （称谓） puzzles（使困惑） affects （影响） reversed （颠倒） fass （小题大做） isolated（孤寂） numb （麻木） import （输入） “opportunity costs”（机会成本） hanging out （闲逛） labour exporting（劳务输出 ) migrant（流动的） admit （准入） crime rates（犯罪率）,People who spend a lot of time outdoors have observed that, before a storm,
6、field mice come out of their holes and run around, Deer leave high ground and come down from the mountains.,45.The word“indicators”in paragraph I probablymeans . Amaps Bservices Csigns Dstations,50The word “gears”in paragraph 2 is closest in meaning to _ . Aaction plans Bnaming customs Ctravel maps
7、Dthinking patterns By mistake, President Clintons advisers thought that Koreans have the same naming customs as the Japanese. Clinton had not been told that, in Korea, wives keep their family names.,高考题难在哪里？,基础扎实 答题规范 技能熟练 运用灵活 知识面广 人文素养好,教材处理 词汇问题 写作训练 阅读训练 综合能力,面临任务和问题,2008年备考策略与技巧,单词辨音 单项选择 完形填空
8、阅读理解 单词拼写 短文改错 书面表达,高考各板块策略与技巧分析,高考复习的点滴体会,I.单词辨音,考纲解读： 元音字母 元音字母组合的读音 辅音字母 辅音字母组合的读音 单词附加词尾的读音 转化或派生词变化部分的读音 字母的不发音,I.单词辨音,命题特点： 读音知识考查范围广 试题形式灵活 考查的单词都是常用而发音特殊 的单词,1.success A.official B.excuse 单辅音 C.correct D.exciting 2.society A.achieve B.friend 元音组合 C.science D.believe 3.theirs A.thread B.smoot
9、h 辅音组合 C.thirsty D.bealth 4.raise A.remain B.certain 元音组合 C.moantain D.bargain pare A.company B.continue 单元音 C. common D.concert,2007陕西卷,1.honest A. host B. hour C. habit D. husband 2.occur A. ocean B. possible C. position D. offer 3.enough A. touch B. mouth C. soul D. shout 4.wear A. near B. requir
10、e C. near D. share 5.watched A. judged B. worked C. refused D. wanted,单辅音,辅音组合,单元音,元音组合,元音组合,2006,应试技巧,系统复习读音规则知识 归纳总结 复习巩固,II.单项选择,(一)特点：该节主要考查考生不仅要熟知语言基础知识，而且要求考生具有在所创设的特定语境中准确理解和把握语义内容，正确运用语言知识的能力。 (1) 基础语法知识； (2) 对词义、语境的正确理解； (3) 词汇搭配和习惯用法。 (二)命题原则：突出语境，强化语意，注重运用 。,11.We had wanted to finish our
11、 task by noon, but it didnt quite . A.find out B.give out C.hand out D.work out 12He and his wife are of the same _，they both want their son to go to college. Asoul Bspirit C.heart Dmind,(三)单项选择趋势,1、内容覆盖面广，涉及中学英语基础 语法知识的各项重要内容，重点突出， 动词为主（时态、语态、非谓语动词、情态动词和主谓一致等）。 2、强调基础，注重灵活运用。难度较往年在句意理解上应有所提高，但没有偏题、
12、怪题，适合中等以上学生答题，有利于选拔具备英语自主学习能力的学生。 3、题干不长不短，结构不复杂。,07年单项选择题考查内容,语法知识运用题题干设置科学合理，语 境信息完整。所设语境大多贴近现实生活， 材料真实。题干句式大多为复合句结构， 确保提供了充分的语境信息，但增加了答 题难度(尽管选项不难)。,“覆盖面+综合性+语境化,题干设计：,7.Though he started late. Mr. Guo played the piano as well as,if . A. not better than B. not better C.no better than D. better _p
13、arents say and do has a life-long effect on their children A.That B.Which C.What D.As 9.As a result of the serious flood, two-thirds of the buildings in the area . A.need repairing B.needs to repair C.needs repairing D.need to repair 10. that Marie was able to set up new branches elsewhere. A.So suc
14、cessful her business was B.So successful was her business C.So her business was successful D.So was her successful business,(四) 单项选择备考建议,1. 教师应注意研究近年来的高考英语试 题，分析考点，探索命题的规律和考试的发展方向。,2. 梳理学生所学的语法尤以动词和从句为主。一定要 帮助学生搭建语法的基本框架，帮助他们理解基本概念， 基本形式和基本功能。特别要帮助他们区别语法中容易 混淆的概念及词的用法。,3. 引导学生研究整套高考题探索解题规律让学生养成 用语法知
15、识来解题的思维习惯。,4. 引导学生平时在学习中尤其是阅读时对语言现象的敏 感，养成用英语思维理解长难句的习 惯。,5. 注重语境的意义。不能脱离语境来讲语法，尤其是在模拟训练中。,高考复习的点滴体会,（1）词汇分类,词不离句，突出语境， 系统语法； （2）要做题，更要“悟题”； （3）把握考点、突破重点、远离偏、难怪； （4）自我总结，归类整理，强化记忆 。,(五)单项选择备考建议总结(学生),III完型填空,(一)重点：英语考试的必考题目，它全面检测学生词汇、句型、语法、惯用语及语感等各方面的综合运用； (二)难点：直接或间接地考查语法词汇知识的题目占了大部分，掌握足够的词汇和基本语法知识是得分的关键。,1）词性一样; 2）词义非常接近； 3）与形式和结构关系不大； 4）与语意关系重大。,(三)完型填空命题趋势,情节曲折的记叙文或“夹叙夹议”的文章。 不再考查语法 考上下行文 第一句不设项，各项以独词为主 无生词 做汉注 设项极巧妙 总有一两项高难度题目,I
