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1、第17课时 我们崇尚公平和正义,考 点 聚 焦,考点1 公平,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,考点2 正义,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,考 点 拓 展,1专家解读：列举近些年国家为维护公平正义所采取的重大举措。 开展扫黑除恶专
2、项行动；建立健全法律援助制度；加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系；建立基本医疗卫生制度；加快健全覆盖城乡居民的社会保障体系；进一步扩大保障性住房建设规模；地方政府设立见义勇为奖励基金；实施扶贫开发；促进教育公平；保障进城务工人员的权益。,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,2教材纵横：,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,3专家解读：正义行为和非正义行为的表现。 (1)正义行为：见义勇为、扫黑除恶、惩治腐败、志愿服务、拾金不昧、举报违法、违纪行为、某明星拒绝为一化妆品做虚假广告等。 (2)非正义行为：恃强凌弱、暴力伤害、以权谋私、出售假冒伪劣
3、产品等。,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,考 题 探 究,探究1 正义行为与非正义行为,例1 实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。下列做法属于正义行为的有( ) 小芳为政府取缔制毒窝点拍手称快 考试时小刚把试卷答案传给好友 小马上前制止插队买饭的同学 看到行动困难的人，小玲上前搀扶 A B C D,C,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,教你解题 正义行为和非正义行为的区分标准见下图：,考点拓展,考点聚焦,考题探究,即凡是促进社会进步与发展、维护公共利益与他人正当权益的行为都是正义行为；凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益
4、和他人正当权益的行为，都是非正义行为。 中政府的行为是正义行为，小芳对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，是有正义感的表现；中小马的做法维护了公共利益；中小玲的做法维护了他人的正当权益，都是正义行为；中小刚的行为既不利于好友的进步，也违反了考场纪律，是非正义行为。 【答案】 C,第17课时 我们崇尚公平和正义,考点拓展,考点聚焦,考题探究,【变式训练】 2017衡阳中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是( ) 正义的行为，代表所有善良人的共同心声 会助长非正义行为的扩散 多管闲事，不利于保护自己 既有见义勇为的精神，又做到了见义智为 A B C
5、 D,B,第17课时 我们崇尚公平和正义,探究2 维护公平,例2 2017衡阳国务院关于乡村教师支持计划(20152020)指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于( ) 社会稳定和发展需要公平 教育发展需要绝对公平 公平体现着人们对权利的尊重 公平能为个人发展提供保障 A B C D,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,B,教你解题 解答本题首先要认识到维护公平对于个人和社会的重要性，是维护公平对社会的重要性，是维护公平对于个人的重要性。同时还要认识到，公平总是相对的，无论我们如何努力，也不可能达到绝对的公平，错误。本题选B。 【答案】 B,考点拓展,考点聚焦,考题探究,第17课时 我们崇尚公平和正义,考点拓展,考点聚焦,考题探究,【变式训练】 2017青岛近年来，青岛市采取教师城乡轮岗交流、“强校弱校”等措施，使全市义务教育均衡发展总体满意度居全国19个重点大城市首位。青岛市的举措( ) 缩小了区域、城乡教育差距，促进了教育公平 从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题 有利于协调社会各方面关系，维护社会稳定 为学生享有平等接受义务教育的权利提供了机会 A B C D,第17课时 我们崇尚公平和正义,C,
