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1、中考作文复习指导,初中作文 写 作 能 力 要 求,写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。（情真、主旨深刻） 多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。根据表达的中心，选择恰当的表达方式。（材料新颖，表达方式恰当、灵活） 合理安排内容先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。 （条理清楚、结构合理 ） 运用联想和想象，丰富表达的内容。（写作方法灵活、恰当） 写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。（能运用各种文体进行写作） 能正确使用常用的标点符号。（标点正确、卷
2、面干净）,中考作文评分标准,符合题意，内容充实，中心明确； 条理清楚，结构合理； 语言通顺，有12处语病。,内容、表达（45分） 书写（5分）,字迹工整，标点正确， 错别字12个，格式规范,考查确定主旨、选择材料、安排结构、运用语言的写作能力,训练一,符合题意，内容充实，中心明确；（30分） 语言通顺，有12处语病。（15分） 字迹工整，标点正确， 错别字12个，格式规范（5分）,（不跑题，叙事详细、人物描写生动具体、感情真挚，主旨句在文中出现至少3次。）,题目：我付出我快乐,要求：不限文体，不少于700字，作文中不要出现本校的名称和师生姓名。,训练二 确定主旨,审清题意： 1、审清题目中的要
3、求和限制 对时间、地点、人称、材料的范围和性质、文章的体式以及文章的情调等做的规定。 （切忌匆匆地写起来，乱攒起来凑字） 题目 例：1、我帮治病记 2、我，我们 3、走一步，再走一步,巧立意（确定主旨）,作文评分标准中强调：中心明确 中心明确是指作文立意要明确（意思明确）、正确（积极向上的、正面的）。 题目：1、我改变了的色彩 （困难、挫折、性格、友情） 2、身后的目光 总述：确定主旨时进行有积极意义的创新思考，再用自己充满个性化的语言，向读者真实地表述自己对生活的体察、感受、思考和认识。,选好材料，紧扣中心,围绕中心。选择能够准确、鲜明地表现中心的材料。 材料真实。材料要符合生活的真实情况、
4、合情合理。自己熟悉、确实有感受的。 材料典型。选择最能表现文章中心的材料来写。 积累材料。通过看作文选、写日记积累材料。,题目：我读懂了你 要求：材料新颖，内容充实，中心明确。（30分） 语言通顺，有12处语病。（15分） 字迹工整，标点正确， 错别字12个，格式规范（5分）,废话太多，没想好就写，或者是边想边写，不知自己想要表达什么。 中心不明确，中心过多。不能集中表达一个中心。 叙事抓不住主要内容，主要内容不具体。（主要内容应写够约300400字） 材料不符合中心。 不要写未发生的或者是预想到的事。 （记叙文应尽量写真实发生的事情。） 审题不深入。（确定中心时，应挖掘题目的深层含义。） 文
5、中点题不充分，次数少于3次。结尾扣题不深入，主题没有升华起来。,“病”,训练三 快速构思 符合题意,想清楚，然后写。 符题意，少改动,考场作文之快速构思,审清题目含义，明确能写什么，不能写什么。 一句话构思文章要写什么，要表达什么。 简要构思，明确写作思路。 详细构思，理清结构，明确各段写什么。 （列出文章提纲。）,快速构思，10分钟,例：动力来自,坚持长跑的动力来自那次光头 宁静处事的动力来自额头上的疤痕 珍爱生命的动力来自那次父母深夜的狂奔 苦练基本功的动力来自林书豪的扣篮英姿,试题回放 没有太阳的地方，昏暗一片；没有太阳的时候，凄冷酷寒。太阳升起，光明无限；太阳升起，生机盎然。 请以“升
6、起心中的太阳”为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：立意自定，文体自选(除诗歌外)。文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。,升起心中的太阳 泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。 我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。 回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。 你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书
7、包，抬起头，正冲着你关切的目光。你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。 回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。,拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。 台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。 落笔时，想起我们的一段话： 我说，你是我心中的太阳。 你说，我是你永远的光芒。 精要点评 本文以第二人称下笔，首先就拉近作者与读者的距离，给人以亲切之感。选择叙述体，作文先渲染了一个凄凉、伤感的氛围，为下文做好了铺垫。文中几处细节描写恰到好处地表现了母子间的默契与理解，情味很浓。文末的巧妙点题，让看似游离的叙述很好的照应了题目。,
