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1、第二部分 应试高分策略,专题一 选择题题型突破与思维建模,题型特点 选择题是客观型试题,具有知识覆盖面广,形式灵活多变,推理较多,计算量小的特点,高考中选择题注重基础性,增强综合性,体现时代气息,在注重考查基础知识、技能、方法的同时加大了对能力考查的力度,考潜能、考应用,一个选择题中常提供一项或多项正确答案,迷惑性较强,为中或中下难度.,突破方略 解答好选择题要有扎实的知识基础,要对基本物理方法和技巧熟练掌握.解答时要根据具体题意准确、熟练地应用基本概念和基本规律,进行分析、推理和判断.解答时要注意以下几点:,1.仔细审题,抓住题干和选项中的关键字、词、句的物理含义,找出物理过程的临界状态、临
2、界条件.还要注意题目要求选择的是“正确的”还是“错误的”、“可能的”还是“一定的”. 2.每一个选项都要认真研究,选出正确答案,当某一选项不能确定时,宁可少选也不要错选.,3检查答案是否合理，与题意是否相符 4解答选择题常用方法 (1)比较排除法 (2)反证举例法 (3)特殊赋值法 (4)巧用推论法. (5)等效变换法. (6)图象法 (7)逆向思维法. (8)构建模型法,类比推理选择题将两个相似的物理模型、物理性质、物理过程、作用效果、物理图象或物理结论等进行类比，给出似是而非的相关选项，增强了正确选项的隐蔽性，着重考查考生的推理能力,解类比推理选择题首先要看清题干的叙述,分析、理解题干给出
3、的两个类比对象间的相似关系,从相同中找不同或者将不同类比对象统一到同一个物理模型中,从中寻找选项中的对立矛盾和相同特征,排除干扰因素和不合题意的选项;其次是建立正确的、互相独立或统一关联的物理模型,确定相应的物理规律来推理判断.,有一个负点电荷只受电场力的作用，从电场中的a点由静止释放，在它沿直线运动到b点的过程中，动能Ek随位移x变化的关系图如图所示，则与之相对应的电场线分布图是下图中的( ),【解析】 负点电荷只受电场力作用，且由静止释放，根据动能定理，动能的变化量即为末动能EkFx，由图线可知斜率F逐渐增大,即场强越来越大 ,且F做正功，说明电场方向沿着ba方向，排除A项；由于从ab电场
4、强度越来越大，根据电场线的疏密程度可排除B、D两项，只有C项正确 【答案】 C,高分训练1 如图所示,有一平行于 纸面水平向右的匀强磁场,其磁感 应强度的大小B11 T,现有一根位 于纸面内的细直导线,长l1 m,通 有电流I1 A的恒定电流.当导线与B1成60夹角时,发现细直导线受到的安培力为零,则该区域内同时存在的另一匀强磁场的磁感应强度B2的大小可能为下列哪些数值( ),反证法就是,当遇到一些从正面不能解决或难以解决的问题时,为了说明其结论是正确的,我们可以通过说明结论的反面是错误的,从而断定结论本身正确的方法.反证法是从要论证的命题的反命题出发,进行合理的推理,得出矛盾,从而肯定要论证
5、的命题,应用反证法的一般步骤:假设命题的结论不成立,即假设结论的反面成立反设;从假设出发,经过推理、论证,得出矛盾归谬;由矛盾判定假设不正确,从而肯定命题的结论正确结论.,如图所示，半径r、电阻为R的均细导体制成的闭合圆环垂直磁场放置，磁感应强度B随时间均匀增大，即Bkt，图中C、D所对应的圆心角为90，试确定C、D之间的电势差UCD.,【答案】 UCD0,高分训练2 如图所示,物体在水平推力F的作用下静止在斜面上,若稍微增大水平力F而物体仍保持静止,则下列判断中错误的是( ) A.斜面对物体的静摩擦力一定增大 B.斜面对物体的支持力一定增大 C.物体在水平方向所受合力一定增大 D.物体在竖直
6、方向所受合力一定增大,解析：选ACD.原来斜面对物体的静摩擦力方向可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，所以稍微增大水平力F，静摩擦力可能增大也可能减小，甚至可能大小不变(反证)，A说法错误；F增大，则物体对斜面的压力FNmgcosFsin也增大，所以B说法正确；根据物体仍保持静止可知，物体在水平方向和竖直方向上的合力都为零，所以C、D的说法都是错误的,试题选项有不同的计算结果，或者不同的条件导致不同的结果，需要考生对结果或现象的正确性进行判断，如果考生采用全程计算的方法会发现计算过程繁琐，甚至有的题目根本就超出运算能力所及的范围，这时可采用特殊值代入的方法进行鉴别,解题方法是让题目中所涉及的某一
7、物理变量取特殊值或任意值，通过相对简单的分析和计算进行判断的一种方法，它适用于将特殊值代入后能将错误选项排除的选择题，即单项选择题，也可以作为一种将正确的选项范围缩小的方式应用于不定项选择题的解答中,如图，AB为斜面，BC为水平面，从A点以水平初速度v向左抛出一小球，其落点与A点水平距离为x1；从A点以水平初速度2v向左抛出一小球，其落点与A点水平距离为x2，不计空气阻力，则x1x2可能为( ) A12 B13 C14 D15,【答案】 ABC,如图所示,在天花板O的正下方有两点A、B,已知OAh,ABH,在天花板上寻找一点C,在点C与A、B之间各连接光滑细杆,将两个小球分别穿在细杆上,让小球
8、同时从C点下滑,两小球同时滑到A、B点,设OCs,所用时间为t,则( ),【答案】 B,高分训练4 如图所示,一个半径为R的半圆环PMQ竖直放置并保持圆环直径PQ水平,M为环上的最低点.一个小球从P点以速度v0水平弹出,不计空气阻力.则下列判断正确的是( ),A总可以找到一个v0值，使小球垂直撞击半圆环的PM段 B总可以找到一个v0值，使小球垂直撞击半圆环的QM段 C无论v0取何值，小球都不可能垂直撞击半圆环 D无论v0取何值，小球都能垂直撞击半圆环,等效法是物理学中一个基本的思维方法，其实质是在效果相同的条件下，将复杂的情景或过程变换为简单的情景或过程 1力的等效：合力与分力具有等效性，将物
9、体所受的多个恒力等效为一个力，就把复杂的物理模型转化为相对简单的物理模型，大大降低解题难度,2电路等效：在元件确定的情况下，线路连接千变万化，有些电路元件的连接方式并非一目了然，这就需要画等效电路图 3物理过程的等效：若一个研究对象从同一初始状态出发，分别经过两个不同过程而最后得到的结束状态相同，这两个过程是等效的,(双选)如图所示的电路,当在a、b间分别接入R110 ,R218 的电阻时,电压表的示数分别为U110.0 V,U210.8 V.则( ) A当在a、b间接入R328 的电阻时，电压表示数为11.2 V B当在a、b间接入R42 的 电阻时，电源的输出功率一定最大,C当在a、b间接
10、入C2 F的电容器时，电容器所带电荷量为2.4105 C D当在a、b间接入线圈电阻为R1 、额定功率为9 W的电动机时，电动机恰能正常工作，则通过电动机线圈的电流为3 A,当接入电容器时,UCE12 V,QCUC2.4 105 C,C项正确;当接入电动机时,电动机恰能正常工作,P额I额U额,而电动机为非纯电阻用电器,欧姆定律不适用,因此不能确定通过电动机的电流,D错.答案为C. 【答案】 C,高分训练5 如图所示的装置是在竖直平面内放置的光滑绝缘轨道，处于水平向右的匀强电场中，带负电荷的小球从高h的A处由静止开始下滑，沿轨道ABC运动并进入圆环内做圆周运动已知小球所受电场力是其重力的3/4，
11、圆环半径为R，斜面倾角为60，sBC2R.若使小球在圆环内能做完整的圆周运动，h至少为多少？,解析：小球所受的重力和电场力都为恒力，故可将两力等效为一个力F，如图所示可知F1.25 mg，方向与竖直方向成37 角由图可知，小球能否做完整的圆周运动的临界点是D点，设小球恰好能通过D点，即达到D点时小球与圆环的弹力恰好为零,答案：7.7R,图象法就是利用图象本身的数学特征所反映的物理意义解决物理问题,即根据物理图象判断物理过程、状态、物理量之间的函数关系和求某些物理量，或者由物理量之间的函数关系或物理规律画出物理图象，并灵活应用图象来解决问题利用图象法解题的优点在于可以直观地观察出物理过程的动态特
12、征,使思路更加清晰，常能找到巧妙的解题途径 中学物理中的图象有：(1)运动学中的xt图象、vt图象、振动图象、波的图象，热学中的pV图象、pT图象等；,某研究性学习小组用加速度传感器探究物体从静止开始做直线运动的规律,得到了质量为1.0 kg的物体运动的加速度随时间变化的关系图线,如图所示.由图象可以得出( ),A从t4.0 s到t6.0 s的时间内物体做匀减速直线运动 B物体在t10.0 s时的速度大小约为5.8 m/s C从t3.0 s到t8.0 s物体的速度一直减小 D从t10.0 s到t12.0 s的时间内合外力对物体做的功约为7.3 J,【解析】 at图象中图线与时间坐标轴所围面积为
13、物体速度的变化量，由图可知，物体在t10.0 s时的速度大小约为6.8 m/s，物体在t12.0 s时的速度大小约为7.8 m/s，从t10.0 s到t12.0 s的时间内合外力对物体做的功约为7.3 J(物体动能的增量)，在物体运动的整个过程中，加速度的方向始终与速度方向一致，故速度一直增大答案为D. 【答案】 D,高分训练6 在不可伸长的轻绳的两端各拴一个小球，某人用手拿着上端的小球站在5楼的阳台上，放手后让小球自由下落，两小球相继落地的时间差为T，如果站在6楼的阳台上，同样放手让小球自由下落，则两小球相继落地的时间差将( ) A不变 B变大 C变小 D无法判断,解析：选C.两小球都做自由
14、落体运动，可作出速度随时间变化的关系图象，如图所示设某人在5楼的阳台上释放小球后，两小球落地的时间差为t1,图中阴影部分面积为绳长l；若在6楼的阳台上释放小球后，两小球落地的时间差为t2，要保证两阴影部分面积相同，从图中可以看出一定有t2t1.所以，两小球相继落地的时间差将变小，即选项C正确,有些物理过程是可逆的，例如平抛运动和类平抛运动、人造卫星的发射和回收、卫星轨道的上升和下降等如果问题涉及可逆物理过程，当按正常思路判断遇到困难时，应该考虑运用逆向思维方法来分析、判断，往往会有事半功倍的效果有些可逆物理过程还具有对称特性，如竖直上抛运动等，利用对称规律是逆向思维解题的另一条捷径，使用得当,
15、可以大大提高解题速度和正确率,如图所示,在水平地面上的A点以与地面成角的速度v1射出一弹丸,恰好以速度v2垂直穿入竖直墙壁上的小孔B,下列说法正确的是( ),A在B点以跟v2大小相等、方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上的A点 B在B点以跟v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上的A点 C在B点以跟v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上A点的左侧 D在B点以跟v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上A点的右侧,【解析】 由对称性知识可知，弹丸从A到B的斜抛运动可看做从B到A的平抛运动，因此当在B点以跟v2大小相等、方向相反的速度
16、射出弹丸时，它必定落在地面上的A点，A项正确；由斜抛运动知识可知，v1v2，那么当在B点以跟v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，落地时的水平位移比用速度v2平抛时大，因此它必定落在地面上A点的左侧，C正确答案为AC. 【答案】 AC,高分训练7 在匀强磁场中放一电阻不计的平行金属导轨，导轨跟大线圈M相接，如图所示导轨上放一根导线ab，磁感线垂直于导轨所在平面向外欲使M内的小闭合线圈N产生顺时针方向的感应电流，则导线的运动可能是( ),A匀速向右运动 B加速向右运动 C减速向右运动 D加速向左运动 解析：选CD.N中产生顺时针方向的感应电流，则N中的感应磁场方向必定垂直纸面向里，由楞次定律可知，有两种情况：一是M中有顺时针方向逐渐减小的
