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1、如何提高学生的高中英语写作能力?,语言地道、规范,覆盖所有内容要点,主要内容：Step 1: 内容要点； 词汇和语法的数量和准确性； 上下文的连贯； 语言的得体性。,应用了较多的语法结构和词汇,覆盖所有内容要点,【各档次的给分范围和要求】,第五档(很好)；(25-30分) 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。 4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 完全达到了预期的写作目的。,Step 2:了解给分标准,【各档次的给
2、分范围和要求】,第四档(好)：(20-25分) 1. 完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉一、两个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。,【各档次的给分范围和要求】,第三档(适当)：(15-20分) 1. 基本完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语
3、句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 基本达到了预期的写作目的。,【各档次的给分范围和要求】,第二档(较差)：(10-15分) 1. 未恰当完成试题规定的任务。 2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6. 信息未能清楚地传达给读者。,【各档次的给分范围和要求】,第一档(差)：(1-10分) 1. 未完成试题规定的任务。 2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 4
4、. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6. 信息未能传达给读者。,【各档次的给分范围和要求】,不给分：（0分） 1. 未能传达给读者任何信息。 2. 内容太少，无法评判。 3. 写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 4. 抄袭试卷前文中的内容。,Step 3:体验当老师 ，为学生给分 书面表达（满分30分） 当前不少文学作品被改编成电影。有人选择看电影， 有人则喜欢读原著。请你以 “Film or book, which do you prefer?” 为题，按照下列要点写一篇英语短文： 1. 看电影：省时、有趣、易懂；
5、2. 读原著：细节更多、语言优美； 3. 我的看法及理由。 注意：1. 词数100左右，文章题目和开头已给出； 2. 参考词汇：original work或book in the original （原著）,主要点评： 抄袭阅读理解中的句子，不知所云，未能传达给读者任何信息，字数不够。,评分：0分,主要点评： 语言素质欠缺；基本功差； 语句毛病多；字母大小写、 标点符号、书写不清等等。,评分：10分,主要点评： 卷面不整洁；涂改较多； 语言错误多；内容不全； 层次不清等。,评分：15分,主要点评： 语言不够地道；中文式思维； 词汇错误较多；卷面不整洁， 涂改也较多。,评分：20分,主要点评：
6、语言表达流畅；层次分明； 但未能恰当地使用过渡词 语，文章连贯性不强。,评分：25分,主要点评： 语言准确、流畅，要点齐全，内容完整，层次清晰，结构紧凑，前后连贯。 能使用较多的语法结构和词汇，并能恰当地使用过渡词语。,评分：30分,如何让高考英语作文得高分？,近几年要求“使用较多语法结构和词汇”，因此要想得高分，除了要点和语言准确度以外，还必须在较复杂的句子结构或较高级的词汇上有所表现。 句式单一，缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分，相反“有些错误，但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”，给分档次仍在最高档(2125分)。,阅卷教师喜欢什么样的作文?,字体工整，卷面干净； 紧扣主
7、题，条理清晰； 语言地道，过渡自然； 长度适中，一气呵成。,阅卷教师讨厌什么样的作文?,涂涂抹抹，斑斑点点； 层次不清，段落不分； 语句不通，杂乱无章； 书写潦草，卷面不洁；,句 子 的 结 构,活动一;判断句子的类型（并列句,简单句， 复合句） 1， She arrived quite early. 2，Thats exactly what I am planning to do. 3，Hurry up, or its getting late. 4，We love peace but we are not afraid of war. 5，She may have arrived now.
8、 6，There is something wrong in what he said .,Step 4: 组织活动,（简单句）,（简单句）,（并列句）,（并列句）,（复合句）,（复合句）,1. 一句多译 2. 句型转换 3. 句子扩展 4. 修辞手段,运用多种方法，抓好句型表达训练,他们努力去完成这项任务。 1，They - to finish the work. (简单句) 2，They -to finish the work. (简单句） 3，They - to finish the work. (简单句) 4，They - to finish the work. (复合句) 5，The
9、y -to finish the work. (复合句),活动二，一句多译（1）一句多译,tried their best,did their best,attempted,did what they could,did everything /all they could,他太累了，不能继续前进。 1,He was- tired- walk any farther. (简单句) 2,He was - tired- he couldnt walk any farther. (复合句) 3,He was too tired, -he couldnt walk any farther. (并列句)
10、 4,- he was too tired, he couldnt walk any farther. (复合句),一句多译（2）,too,to,so,that,so,Since,1由简单句扩展成并列句 Tom is our monitor now. He came to our school last year. Tom came to our school last year and he is our monitor now. (把意义松散的两个句子合为一体，句意连贯性更强了) Tom came to our school last year; he is our monitor now
11、. (通过标点符号也能达到异曲同工之效),活动三： 句子扩展（1）,2由简单句扩展成复合句 例如：The meeting came to an end. 我们试加一个定语从句： 1, The meeting -came to an end. 我们试加一个状语从句： 2, -, the meeting came to an end. (When 引导的 时间状语从句） 3,The meeting came to an end .- (Though 引导的让步状语从句） 4 -, the meeting came to an end.(Before引导的时间状语从句）,句子扩展（2）,that t
12、hey held in our classroom,When we arrived,though it was still early,Before I could speak anything,并列：and, as well as, also, bothand等； 选择：or, eitheror, neither.nor, otherwise 等； 原因：because, for, as, since, owing to, due to 等； 结果：so, therefore, thus, as a result 等；,运用连词或介词，提高文章的连贯性,时间：when, before, la
13、ter, first, and then, next 等； 比较：on the contrary, for another thing 等 转折：but, yet, however, although, in spite of 等； 递进：besides, even, whats more, in addition等； 举例：for example, such as, like, namely 等 总结：in short, in general, in a word, to sum up等。,活动四， 加连接词 Tom saw a bird. The bird was wounded. He
14、took the bird to the zoo. The workers in the zoo praised him. He arrived home late. He was happy. Tom saw a wounded bird，- he took it to the zoo. The workers in the zoo praised him. - he came home late, he was happy.,so,Though,Sept 5:习作评讲，质检一短文写作（满分25分） 请你根据你生活中的一个事例用英语写一篇短文，谈谈诚信（honesty)的作用。,Honest
15、y means always talking the truth and never cheating .Honesty is a kind of courage and responsibility ,an invisible power and wealth.Honesty wins trust ,respect and friendship .So it pays to be honest . 注意：1，无须写标题，不得照抄英语提示语； 2，内容必须结合你生活中的一个事例； 3，文中不得透漏个人姓名和学校姓名； 4，词数100左右,怎样写这篇文章呢？ 一，（1）内容要点；生活中的事例。 （2）题材； 叙述与 记事相结合。 （3）基本时态；一般现在时与一般过去时。 （4）重要人称；第一人称。 二，审题-列提纲-造句-连句成文-修改-抄写,评讲学生考试中的错句,1,We not believe you any longer . 2,Only you are honest can you make mor
