届物理中考(西安考区)阅卷情况

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1、,2008届物理中考（西安考区）阅卷情况 及复习建议,西安高新第一中学 房满春,06年容易题、中等题、较难题三种难度试题的分值比约为5：4：1； 07年容易题、较易题、较难题、难题四种难度试题的分值比约为3：4：2：1； 08年容易题、较易题、较难题、难题四种难度试题的分值比约为3：3：3：1。,网上阅卷,复习建议,学生答题情况及对教师今后教学的启示,网上阅卷,复习建议,学生答题情况及对教师今后教学的启示,网上阅卷实质上计算机辅助阅卷，阅卷工作的主体还是教师，计算机起到辅助作用。,网上阅卷计算机起什么作用？,网上阅卷时，各位评卷教师是如何进行分工合作的？,市考试中心学科负责人,科组长,题组长,

2、评卷员,题组长,题组长,题组长,题组长,评卷员,评卷员,评卷员,评卷员,评卷员,阅卷教师是由各区各学校选调而来，具有很强的业务能力及职业道德水准。,西安市阅卷点阅卷教师职称分布图,（1）人员组成,网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？,网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？,（2）培训工作,省教科所对全体评卷员进行思想动员及初步培训,市考试中心组织科组长培训,科组长对题组长进行评分细则的培训,题组长对组员进行评分细则的培训,组员进行试评，测试工作状态,科学公正、严肃认真、实事求是、一丝不苟，对考生、家长和社会负责,省教科所组织命题组对阅卷组科组长等人员进行培训，深入领会命题思想。,科组长会同题组长讨论

3、形成评分细则及补充答案。,对评卷过程中出现的其它可能答案，通过题组长及科组长讨论，形成统一标准。,（3）评分细则的形成,网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？,（4）质检流程,平均分、标准差、给分分布、工作量、阅过试卷自评、互评等功能,题组长,科组长,网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？,（5）问题卷处理,题组长,科组长,网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？,网上阅卷？,复习建议,学生答题情况及对教师今后教学的启示,23.（第空2分，第2空1分，共3分）正在建设中的西安地铁二号线全长26.4km，设计最高速度80km/h,平均速度35km/h,若列车以平均速度运行全程，所需时间为 45.3(45.04

4、5.4) min,列车在进出站过程中，其运动状态 发生 （选择“发生”或“不发生”）改变。,启示： 审题要审关键字，把题目阅读完整。 平时教学中要注意训练学生提取有用信息（排除无用信息）的能力。 单位换算要更加灵活； 平时教学要注意对学生表达规范性的训练和要求。,“0.75”、19.8”等, 45、45.26,“改变”等,24、（第1空1分，第2空2分，共3分）小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置，如图所示。他将一支塑料管弯成型，一端插入硬纸片另一端插入右杯水中，点燃蜡烛一段时间后，用硬纸片盖住右杯口且纸片与杯口密封（涂有凡士林），过一会，左杯内气体压强将 减小 （选填“增大”或“减小”），

5、右杯中水在 大气压 作用下流入左杯。,启示： 平时要注意课外实验过程中，加强分析，提高知识的运用能力。 要注意知识的迁移能力的培养，平时教学中要注意利用一些课外实验为背景的素材，提高学生应用能力和应变能力。,变小,大气压强、气压、压强差,25.（第1空2分，第2空1分，共3分）如图是利用电磁起重机处理废弃钢铁材料时的场景，电磁起重机有一个巨大的电磁铁，它是根据 通电导体（或通电螺线管）周围存在磁场 的原理制成，若对吸起的钢铁卸载，可采取的方法是 切断电源 。,启示： 注意准确理解记忆物理概念、规律，物理语言与生活语言要分清,电流的磁效应; 电生磁 通电线圈具有（产生）磁性 奥斯特实验,断开电路

6、（开关） 减小电流,电流在磁场中受到力的作用、铁通电有磁场等,“打开开关”、“关掉开关”等,26.（每空2分，共分）司机师傅很轻松地转动方向盘就能改变汽车的行驶方向，为什么会有这样的效果呢？同学们利用如图所示装置进行了研究，用弹簧测力计拉着绕在大轮上的细绳向上运动时，小轮绕着共同的轴心可以提升物体，要使挂在小轮上重力为2的物体匀速上升10cm，则测力计的示数为0.8，上升的距离为30cm，由此可知，利用此装置可以 省力 （“省力”或“省功”），其机械效率是83.3 %.,启示： 机械效率通常以滑轮、滑轮组和斜面为素材，虽然在这道题中用了轮轴（在苏科版中，这是“生活、物理、社会”中的内容），但作

7、为机械效率的计算问题方法还是相通的，平时的教学要注意对学生方法和能力的培养，而不只是局限在已知的几个简单机械上，应该注意在进行练习之后的反思和归纳，从而抽取出一般的方法，做到触类旁通。, 83、83.33, 吸,27.（第1空2分，第2、3空各分，共分）2008年月12日，四川省汶川地区发生了强烈地震，抗震抢险过程中的许多场面给人们留下了难忘的印象，灾区一青年为防止液化石油汽罐在烈日曝晒下发生爆炸，将液化气罐的一部分埋入土中，并在其周围倒插了几个装满水的啤酒瓶，如图所示. （）液化石油气在常温下装入罐中时，采取压缩体积（或增大压强）方法使气体液化。 （）罐中的液化石油气在阳光照射下温度升高，内

8、能增大，压强增大，容易发生爆炸。 （）瓶中的水缓慢流入土中，在逐渐蒸发的过程中要 吸收 热量，可以降低液化石油气罐的温度，保证安全使用。, 压缩, 变大、增加,升高,呼入、呼出等,启示： 以重大事件“汶川地震”为背景考查了液化的方法、内能与温度的关系、蒸发吸热，注重知识梳理和归纳,28.（分）提示：请在（）、（）小题中选做一题，若两题全做，只按（）小题计分，（）小题必做。 （）请观察图-1后，在图-2中的适当位置处，画上矫正视力所需要的透镜。 （）请在图-2中画出物体在平面镜中的像（保留作图痕迹）。 （）请在图3中画出奥运吉祥物福娃所受重力的示意图。 评分标准： （1）透镜位置正确（1分） 透

9、镜正确（1分） （2）用辅助线正确确定像的位置（1分） 虚像正确（1分） （3）作用点正确（1分） 力的方向正确（1分）,透镜位置应在眼睛前，透镜只要是凹透镜，对前后表面形状不作要求，凹透镜用符号表示不算错。, 辅助线不能画实线，虚像必须用虚线，所画虚像无箭头且不标AB扣1分，如果箭头、标AB漏其一，不扣分。不画垂直符号不扣分。 。, 重力不标字母G（或标其它字母）扣1分，重心位置在福娃的中心位置附近即可；,画成凸透镜,虚像画成实线,作用点画在脚底、多画了支持力,启示： 作图过程要求规范，除了对知识点的理解还要在训练过程注意细节，比如线的虚实、箭头的方向等,29.（每空1分，共4分）写出下列四

10、幅图所研究的物理规律。,分子间存在引力 分子间是否存在吸引力 分子间（是否）存在相互作用力,29.（每空1分，共4分）写出下列四幅图所研究的物理规律。,通电导体在磁场中受到力的作用（或磁场对电流的作用） 磁场对通电导体的作用（或是否有作用） 通电导体在磁场中受力与电流、磁场的关系（或有何关系） 电流越大，通电导体在磁场中受力（运动）越大（快） 电动机原理,29.（每空1分，共4分）写出下列四幅图所研究的物理规律。,动能与势能的相互转化 动能与重力势能的相互转化 重力势能与动能的相互转化 重力势能转化为动能,29.（每空1分，共4分）写出下列四幅图所研究的物理规律。,串联电路的电压规律 总电压等

11、于各部分电压之和； UU1U2 串联电路的分压规律,29.（每空1分，共4分）写出下列四幅图所研究的物理规律。,本题学生语言表达问题很多，把相近的知识混淆，不清楚图示的意义，0分卷比例很大，达35%左右，此题成为得分率最低的题目。,29.（每空1分，共4分）写出下列四幅图所研究的物理规律。,启示： 实验过程中可发现的问题有很多，但要强化和突出每个实验的主要目的，不要因开放，淡化实验所要解决的主要问题；另外，对于探究结论要强调表述的科学性。,30.（8分）在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。 （1）（2分）请你根据图-1所示的实验电路图，用笔划代替导线将图-2的实物电路

12、连接完整。 评分标准：每正确连接一根导线得1分（滑动变阻器的导线也可接在金属杆右端的接线柱上。）,错误： 电压表串联在电路中；电表接了三个接线柱；线没有接在接线柱上；连接造成电路短路；画错后自己又重新画原图等。,量程取015V不扣分，导线不得交叉，导线应接在接线柱上,（2）（每空1分，共3分）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大处（或最右端）。闭合开关，移动滑片，电压表的示数变 大 ，电流表的示数变 大 。 （3）（每空1分，共2分）当滑片移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图-3，图-4所示，则电压表的读数为 2.6 v,电流表的读数为 0.26 A。 （4）（1分）移动滑片，读

13、取了多组电压值和电流值。分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端电压成正比，实验中滑动变阻器的作用是 改变接入电路中的电阻（或改变电路中的电流或改变定值电阻两端的电压或保护电路。） （写出一条即可）。,最大、右端,2.60,分压、多次测量、多次测量以便（更准确）寻找规律,0.23, 变强、变高,“多次测量求平均值”“改变电源电压”、“测量电流、电压”等。,（2）（每空1分，共3分）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大处（或最右端）。闭合开关，移动滑片，电压表的示数变 大 ，电流表的示数变 大 。 （3）（每空1分，共2分）当滑片移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图-3，图-4

14、所示，则电压表的读数为 2.6 v,电流表的读数为 0.26 A。 （4）（1分）移动滑片，读取了多组电压值和电流值。分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端电压成正比，实验中滑动变阻器的作用是 改变接入电路中的电阻（或改变电路中的电流或改变定值电阻两端的电压或保护电路。） （写出一条即可）。,启示： 对课本上的重要探究实验能够独立完成，对基本的仪器使用要熟练并会正确表述仪器的作用和实验结论，只有真正理解才能做到不出错,31.（7分）小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V形或U形，这引起了她的好奇心。 提出出问题物体承受的压力与哪些因素有关？ 猜想与假设 猜想一：物体承受的压力与物体的形状

15、有关。 猜想二：物体承受的压力与物体的材料有关。 于是小芳利用如图所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究。,于是小芳利用如图所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究。 进行实验与收集数据（）选取材料,长、宽、厚相同的纸条若干。 （2）（1分）将一张纸条折成V形，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒，在两端火柴盒中逐渐增加数量 相同 的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数。 （3）将纸条分别折成U型、圆弧型，重复步骤（2）。 （4）更换纸条，将以上实验再做两次。,一致，相等,分析与论证

16、(2分) 分析实验数据，可以得出的结论是（写出一条即可）完全相同的纸条，圆弧型承受的压力最大（或物体承受的压力与形状有关）（注：其它答案只要合理均予计分）.,参考答案中“完全相同的纸条，圆弧形承受的压力最大”无“完全相同”扣1分； 其它补充答案： 完全相同的纸条，U形承受的压力最小（或V形居中） 完全相同的纸条，承受的压力从大到小分别是圆弧形、V形和U形；,交流与合作（第1空2分，第2、3空各1分，共4分） （1）生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多，如巨大的铁桥中多处使用了U形钢材。请你举出一个利用v形或圆弧形结构的实例 . 参考答案：v形：角钢厂房的屋架塔吊支架；圆弧形：隧道顶桥洞拱形桥（注：其它答案只要合理均予以计分）。,V形实例：自行车车架、衣架等 圆弧形：窑