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1、学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第九课 第二课时 “无敌”的作用【学习目标】知识目标：理解竞争对个人、对国家、社会发展的作用能力目标：能够分辨竞争的好与坏。情感态度价值观目标：认识良好的竞争给我们带来的好处，从而积极参与竞争，迎接挑战。【学习重点】竞争的作用。【学习难点】竞争的好与坏。【课堂活动流程】一、创设情境 导入新课：出示各种竞争的图片，如：政治竞争（克林顿政治演讲）、军事竞争（中、美、俄的坦克）、科技竞争（美航天飞机、中国 “神七” ）、经济竞争（两个可乐之间百年大战、360和QQ大战）等。思考：竞争究竟能给我们带来什么呢？是好事还是坏事呢？ 一、 导读自学，书中探宝：二、
2、1.如何正确理解“生命的林子”？2.你愿做灌木丛中“鹤立鸡群”的大树，还是愿做林子里众多大树中的一棵呢？为什么？3.进入中学后，面对“高手如林”的局面，你是如何应对的？你认为自己的哪些进步与竞争有关？班级：七年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价：导学案内容修改意见4.竞争有何积极作用？三、合作探究，交流展示：1.列举生活中竞争的实例，说明竞争给我们带来的好处。（至少三例）2.竞争对个人、社会和国家的发展进步有何好处？四、五、 知识梳理，巩固记忆：五、课堂总结，拓展延伸：六、达标测评，链接中考：1.（单选）对“生命的林子”的含义理解正确的是 【 】A、人和林中树一样在竞争中成长，社会在竞争中前进，国家在竞争中强大B、林中树木和人一样都有拼搏精神具有顽强的毅力C、树木有团结合作的精神，不怕风吹雨打D、人的生命像树林一样顽强2.（多选）竞争给我们带来的好处有 【 】A、可以催人奋进 B、可以激发人的潜能C、促进国家强大和社会的健康发展 D、使人类社会不断进步3.（多选）为了活跃校园生活，我校组织了小组拔河、自行车慢骑等趣味体育竞赛。此项活动表明 【 】A、竞争中有合作，合作中有竞争 B、竞争与合作相互排斥C、竞争与合作不可能双赢 D、竞争合作求双赢七、课后反思人民版七年级第二学期思想品德学案 主备人： 使用时间： 年 月 日导学案内容修改意见第2页 共2页
