《中考语文总复习教学案：语言运用（概括要点，口语表达）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文总复习教学案：语言运用（概括要点，口语表达）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2009年中考语文总复习教学案【课时】第四课时【复习内容】语言运用（概括要点，口语表达）【复习目标】1、能简明扼要概括语段的要点。2、能根据不同的对象和场合，文明得体地进行交流；能自信、负责表达自己的观点；能理解对方的观点和意图，有针对性的发表自己的意见。【金点巧指】1找出中心句，或抓住关键词重新整合。2、充分考虑交际过程中的场合，对话的对象，对话的语气，做到言之有“物”（要有内容）；言之有“礼”（表达要得体）；言之有“序”（说话要注意逻辑性）。更要强调的是简明、连贯、得体。【中考解析】1、阅读下列一则新闻，简要概括其主要内容。（不超过30字）（06江苏连云港市）连云港日报5月12日讯 在60
2、0平方米的舞台上先变出一架30米长的飞机，然后瞬间将其变得无影无踪，眨眼之间，飞机又在距离海拔500米外的海上出现。这精彩的一幕将于6月底在我市连岛上演。这一大型魔术节目由我市杂技团团长、魔术家汪其魔主创，曾获全国魔术大赛最高奖金菊奖，因舞台太小而不得不放弃了今年的央视春晚。省委书记李源潮听说汪其魔在连岛表演“海上大变飞机”这个魔术时，称他是“我们江苏人的骄傲”。_2、有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的想法，你会怎么说？请写出来。（06福建三明市） 3、仔细观察右边的图画，这是上大学的儿子写给父亲的
3、家信，假如你看到了这一场景，会对生活中的那位父亲说些什么？_ _附答案：1、汪其魔将于6月底在连岛表演“海上大变飞机”魔术。2、例：老大爷：您好！我是某中学学生，想顺一下，有人把生活垃圾倒入海中，对这种做法您怎么看？3、可以与长辈缺乏必要的情感交流进行分析，语言得体、连贯即可。【目标测评】1、口语表达。（不少于40字）假如你是导游，带领外地游客在你的家乡游玩，你将怎样介绍家乡最有特色的风景、习俗请游客进一步了解家乡、热爱家乡？_2、口语表达。（不少于40字）同学们即将初中毕业，班里举办毕业晚会，此时此刻，每个人都有许许多多的心里话要说（如感激、祝愿、勉励、展望、留恋、惜别等），请把你最想说的话
4、写出来。_3、根据下列情境，说话恰当的一项是（ ）A、小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”B、陈江借了同学一本新书，不小心弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“对不起值多少钱？给我另买本新的吧！”C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”D、某中学要上公开课，课前一位外校来听课的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答：“你自己不会看课表吗？”4、下面的句子，不会产生两种理解的是（ ）A、他的哥哥在301班教室上课B、我好说歹说总算把他说服了C、张师傅修自行车去了 D、小李在公园
5、照相5、阅读下面这段文字，回答问题。一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问到：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热，我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是6、根据语境在下面横线上写上简洁得体的话语。中国著名乒乓球运动员孔令辉在本届世乒赛男单半决赛中，虽经努力拼搏，但仍以3:4的微小差距惜败奥地利选手施拉格，请你发一条短信鼓励他。7、中考临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考了，你居然还在看电视？”小明在这种情况下应该怎样说，才可能
6、不让妈妈生气？小明说：“_。”8、几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人怎么说？请你代他们回答。小孩说：_病人说：_9、星期日上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，你该怎样对大家说呢？答：_10、结合语境，按要求回答问题。音乐课上，师生正在欣赏四川民歌川江号子，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成了摇篮曲？”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“_”（1）老师这句话的言外之意是：_（2）如果你是那位学生，你解嘲的话是：_11、根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼，你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？答：_12、你是十四五岁的中学生，如果向不同年龄段的人问去公园的路，该怎样问？（1）问小学生“_？”（2）问三四十岁的中年人“_？”
