《中考生物复习导学案：课时26：生物的进化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考生物复习导学案：课时26：生物的进化（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时26 生物的进化学习目的：1.描述生命起源的过程(了解) 2.概述生物进化的主要历程(理解) 3.认同生物进化的观点(应用) 思维导图： 考点梳理：考点一地球上生命的起源说1图示2解读(1)科学推测：关于生命的起源可以通过有关的研究进行推测，科学的推测需要确凿的证据，严密的逻辑，有时也需要丰富的_和_。(2)化学起源说：图所示是被广大学者普遍接受的生命起源假说。物质条件：原始大气与现代大气相比，最主要的差别是_。能量条件：_等。形成场所：_内含有机物，有机物经相互作用最终形成_。考点二生物进化的主要历程1比较法：研究生物进化的主要方法。2证据：研究生物进化的主要证据是_。3历程：(1)植物
2、进化的大致历程是：藻类植物蕨类植物_植物。(2)无脊椎动物进化的大致历程是：单细胞动物_动物扁形动物线形动物软体动物环节动物节肢动物。(3)脊椎动物进化的大致历程是：原始的鱼类古代的两栖类古代的爬行类哺乳类4总体趋势：由_到_、由低等到高等、由_到_。考点三生物进化的原因自然选择学说1过度繁殖：各种生物普遍具有很强的_能力，能够产生大量的后代。2生存斗争：生物为获取足够的_而进行斗争，是生物进化的外因。3遗传、变异：是生物进化的内因，其中遗传的变异为进化提供了原始材料。4自然选择：适应者_下来，不适应者被_。核心考点生物进化的原因1图示2解读(1)遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争是手段，适者生存是结果。(2)变异是不定向的，自然选择是定向的。实验专项：探究实验模拟保护色的形成过程实验分析1图示过程同学同学 同学不同颜色的小纸片 不同颜色的小纸片 布料 不同颜色的小纸片 不同颜色的小纸片 图示解读：布料模拟生物的_；小纸片的颜色模拟某种动物_的_类型；同学模拟_。2实验方法：主要采取_的方法。3实验现象留下的小纸片中，与布料颜色相近的小纸片的数目比其他颜色的小纸片数目多。4实验结论保护色的形成是_对动物体色进行_的结果。5注意事项(1)“捕食者”不要特意寻找某种颜色的小纸片。(2)要进行多次的反复实验。讲解典型例题完成课时作业
