《下新目标七年级英语下册学案：unit2 what time do you go to school？导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下新目标七年级英语下册学案：unit2 what time do you go to school？导学案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit2 What time do you go to school？(SectionA) 1a-1c导学案 （1）一、教师寄语：Time waits for no man. 时不待人二、学习目标：1、知识与能力目标：1、 熟练读出书写本节课的表示活动的单词。2.学会询问时间的句型,熟练的谈论表示时间的话题。2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。3、情感目标：通过询问和谈论彼此的作息习惯，培养良好的学习习惯。教材研习、策略引领、目标精彩展示自主研习10分钟【温故知新】一、熟读熟记基数词（1-60）One two three four five six seven eight
2、nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one thirty forty fifty sixty 二、认真观察1a的图片，将词语与图片匹配。并核对答案。轮流练习下列对话 A：What time is it？ /Whats the time? B：Its one oclock.【预习初探】一、写出下列单词并展示 (P7 1a)穿衣服、连衣裙 刷、刷净 牙齿 （复数） 淋浴 通常地、一般地 四十 五十 早的 刷牙 从不、绝不 二、认读并书写本
3、课单词 ，写出下列单词并展示去上学 起床 跑步 吃早餐 洗澡 通常 几点，什么时候 穿上衣服 刷牙 展示要求：小组内大声朗读并熟记。给学生3分钟准备，小组成员能够到前面英汉互译并会拼写新单词合作探究20分钟（任务一）练习下面的对话:，并和你的同学编新对话. A: What time do you usually take a shower, Rick？ B: I usually take a shower at six oclock。（任务二）听录音将时间与活动匹配。（1b）（任务三）两人一组,利用1a上面的时间与活动来练习下面的对话.A: What time does Rick usuall
4、y take a shower, Rick？ B: He usually takes a shower at six oclock。自编对话：（分别用第一人称和第三人称）1、 A:B:2、 A: B:展示要求1、逐一完成任务，任务一和三分别给学生四分钟，然后自由展示2、展示时注意声音洪亮。拓展提升升5分钟 dress 的用法：1、He cant get dressed(=dress himself).他不会自己穿衣服。Please get dressed.Its time for work.请穿上衣服，该上班了。这里get dressed意为“ ”，表示“穿”的 （动作、状态）。2、 Can
5、you dress the child for me?你能不能替我给小孩穿上衣服?I often dress my little brother.我经常给我的小弟弟穿衣服。当表示自己穿衣服时，一般用“get dressed(=dress oneself)”. 如：He cant get dressed(=dress himself).他不会自己穿衣服。这里dress 后常由人作宾语，构成词组dress sb意为“ ”。3、She is dressed in red .她穿着红色的衣服。She is dressed in a beautiful skirt.她穿着一条漂亮的裙子。这里be dre
6、ssed in意为“ ”，表示“穿”的 （动作、状态）。观察一下，in 后面可以接什么 、 即时训练：(造句)1.Tom通常6点半穿衣。Tom usually at 6：30.2.我妈妈每天给我小妹妹穿衣服。 My mother every day.3.他总是穿着黑色的衣服。He always black.展示要求：根据例句，小组内认真讨论，用心总结，说出词的用法。每组派出一人到黑板上进行展示总结dress词的三个用法。认真完成造句。目标检测5分钟根据要求填空。1、我通常早上六点起床。I _ _ _ six in the morning.2、你每天早上七点跑步吗？_ you _ _ seven
7、 every morning?3、你姐姐几点吃晚饭？_ _ _ your sister have _?4、Rick有一个大家庭。Rick _ a _ _.5、你几点起床？_ _ do you _ _?6、Its 7 oclock.(对划线部分提问)_ _ is it?7、Alicia takes a shower at 9:00.(对划线部分提问)_ _ does Alicia _ _ _?8、Jim gets up at 6:00 in the morning.(变成否定句)Jim _ _ at 6:00 in the morning. 9、他们总是在7：20穿衣服。 They always
8、 7:20.三、收获： .反思： .达成目标：能够迅速独立完成习题，掌握重点。Unit2 What time do you go to school？(SectionA) 2d-3c导学案 （2）一、教师寄语：The shortest answer is doing. 最简短的回答就是行动。二、学习目标：1、知识与能力目标：1. 能够进行听力训练，培养听力。2.学习表示频率的副词，能用英语表达正确的时间。2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。3、情感目标：通过询问和谈论彼此的作息习惯，培养良好的学习习惯。模块【教材研习策略引领目标达成】精彩展示自主研习10分钟【温故知新】按要求
9、完成下列各题。1. I usually get up at six thirty.(对划线提问)_ _ do you _ _?2. He eats breakfast at seven oclock.(对划线提问)_ he _ breakfast?3. They always exercise on weekends. (对划线提问)_ they _ exercise?4、She can sing and dance.( 变成否定句)She _ sing _ _.5. he, goes , at ,7:00, to ,usually, school.（连词成句） 6、他不会自己穿衣服。 【预习
10、初探】一、写出下列单词并展示(P8-9 2d)从不_ 早_ 五十_ 工作（n.） _ _工作（v.&n.） 电台_ 点钟_晚上_滑稽好笑的 二、认读并书写本课单词 ，写出下列单词并展示上学早 一份有趣的工作 广播电台节目 在广播电台 从、到、 12点钟 在晚上8点半 从不迟到 一个滑稽的时间 在大概10点钟锻炼 你什么时间上班？ 展示要求：字迹工整，并且能够说出注意什么问题。给学生3分钟准备，小组成员能够到前面英汉互译并会拼写新单词合作探究20分钟（任务一）根据附件二总结1、always /never /usually/sometimes的区别always never usuallysometimes2、when与what time的区别： 对具体的时间提问， 既可以用来询问具体的时间点，还可以用于询问时间段。（任务二）1. 听录音，根据你听到的内容,完成2a.2b2. 核对答案，完成2c3.听录音，跟读2d展示要求：1、小组讨论，细心总结词的用法，小组长派一人展示出来。拓展提升7分钟利用2d总结一下Scott 的时间安排。完成表格。 Activities Time get up at eight thirty at night 利用上表介绍Scott的活动：Scott gets up at eight thirty at night.
