《【语文版】湖南省衡阳市逸夫中学七年级语文下册导学案《第24课 口技（第二课时）》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文版】湖南省衡阳市逸夫中学七年级语文下册导学案《第24课 口技（第二课时）》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、知识链接本文是一则笔记小说，笔记小说是泛指一切用文言写的志怪、传奇、琐闻、随笔之类的著作，内容广泛，举凡天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等。它是一座非常丰富、值得珍视的宝库。具有极高的史料价值，是一笔巨大的文化遗产。二、学习目标1、学习正面描写与侧面烘托相结合的写法。2、感受和领会中国古代民间艺术的精妙神奇。3、了解口技者表演的几个场景。三、新知预习1、课文第一句“京中有善口技者”在全文中起何作用？2、文章第二部分可以分为哪三个场景？请填写表格并从以下各方面来体会其绝妙之处。场 面声 音 种 类声 音特 点作 者 评 论听 众 反 应
2、犬吠、欠伸、呓语、大啼、妇呜、絮絮、大叱（一时齐发）众妙毕备齁声、妇拍儿渐止、鼠作作索索、倾盆器（声）咳嗽大呼、齐哭、百千大呼、犬吠、力拉崩倒、火爆声、风声、求救声、抢夺声、泼水声虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也四、探究演练1、第二段中“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”是对宾客们的神态描写，有何作用？2、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？3、阅读第三段，说说这段话在文中的作用。五、拓展提升各地都有各地的民间艺术，为了宣传保护本地的民间艺术，请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并运用比喻的修辞手法。六、知识整理与反思归纳全文主旨：七、成果检测1、文章第一段叙述了什么内容？其中最关键的字眼是什么？2、找出侧面描写的语句，并写在下面。
