《【语文版】湖南省衡阳市逸夫中学七年级语文下册导学案《第12课 蟋蟀在时报广场（第二课时）》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文版】湖南省衡阳市逸夫中学七年级语文下册导学案《第12课 蟋蟀在时报广场（第二课时）》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一：知识链接 作者在纽约工作时，每天乘坐地铁上下班，一天晚上，他回家路过时报广场地铁站时，听到了一只蟋蟀在鸣叫，一股暖流涌入心底，让他想起了他的故乡，于是写下来，寻找回家的感觉。二：学习目标1：体会文章主题。2：引导学生通过分析文章，体会真挚的友谊能够战胜生活中的苦难、驱散心灵上的阴云，鼓励学生做一个真诚，善良的人。三：新知预习 体会文中人物的象征意义四：探究演练预习展示蟋蟀切斯特-进入城市的乡村流浪歌手-正直、勇于承担责任，依恋故土，富有才华。向往自由。 老鼠塔克-（ ）-（ ） 猫儿哈里-（ ）-（ ）人物形象： 马里奥-（ ）-（ ）马里奥妈妈（ ）( )音乐教师梅德利( ) 小组合作交
2、流1: 蟋蟀切斯特身上有哪些美德？从课文中找出例证。2：蟋蟀切斯特在时报广场上遭遇了哪些事？每一件事请用四字词来概括。3：切斯特为什么念念不忘乡下的生活呢?你认为他生活在哪里更好？4：通过本文的学习，你悟出了什么？五：拓展提升作为一个乡村流浪歌手，蟋蟀切斯特虽然在纽约获得了巨大成功，但是他并没有归属感，并没有真正融入这个城市。这是一个带有世界性的问题，在中国也有不少这样被称作“边缘人”的问题。正因为切斯特在乡下生活惯了，过惯了自由自在、无拘无束的生活，所以他虽然成了纽约最著名的音乐家，但却感到失去了自由，“他一向喜欢自由自在地歌唱，不习惯在规定的时间演奏规定的节目，也不喜欢别人盯着他看”。因此他怀念家乡的生活，“怀念故乡的草地、树墩和小溪，想念故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子们”。请你设想一下，蟋蟀回乡后 土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子们各致一句欢迎词是什么？并用一个词突出他们的特征土拨鼠：野鸡：鸭子：兔子们：六：知识整理与反思七：成果检测根据下面句子判断切斯特具有什么性格？1：切斯特认为没有什么东西比得上自由，他把宝塔盒子让给塔克，自己睡在火柴盒子里。2：马里奥明白：蟋蟀就像一切过惯自由生活的人一样，宁愿死掉，也不愿活在牢笼里。3: 在切斯特看来，荣誉虽好，却使人疲劳。
