《【精英新课堂】2017年春八年级语文下册人教版（教案）第五单元写作 学写书信》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精英新课堂】2017年春八年级语文下册人教版（教案）第五单元写作 学写书信（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第五单元写作学写书信【导学目标】1掌握书信的格式。2学会按正确的格式写出情真意切的书信。【课时计划】2课时学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导：1自主学习学生围绕名师导航中的内容进行学习，自主写作。2合作学习小组成员交流写作成果，小组内互改互评，推出最佳作品在全班交流，全班互评，教师点评总结。学法指导：针对环节二【写信要注意的问题】1给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”“哥”等；是亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”等；对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”等。2给平辈的信。夫妻或恋人关系，可直接用对方的名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，
2、如“丽”“亲爱的”等；给同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”“同志”，如“瑞生”“小邹”等。3给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”“君平”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“儿子”等。4给师长的信。通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”等。情景导入激发兴趣随着时代的发展，电话、电脑的普及，书信一度销声匿迹了。但在一些正式的场合仍有它存
3、在的价值，如感谢信、求职信、推荐信等。我们常发的电子邮件本质上也是书信，掌握书信的格式，学会写各类信件是一个青少年必备的素质。写法指导名师导航书信的内容与普通文章没有太大区别，在书信中，也可以记叙事情，描写景物，说明事物，抒发情感，也可以发表对人生和社会的议论。有些书信如果把其特有的头尾部分除掉，就是普通的记叙文、说明文或议论文。书信有一定的格式，一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期构成。1称谓。在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。2问候语。第二行开头空两格写问候语。要运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。3正文。另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰，语言要
4、求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，以免对方难于理解。4结尾。要根据收信人的身份，写上一些表示敬意、祝愿或勉励的话，以示礼貌。另起一行，如空两格写“此致”，再换一行顶格写“敬礼”，或者省略“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”“安好”“健康”“平安”等词。5署名和日期。最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份。活学活用佳作示例致爸爸的一封信请相信我不坏敬爱的爸爸：最近，我总因为一些小事顶撞您。您失去对我再三包容的耐心，在我脸上留下了您的巴掌印后，我摔门而去，您却没有来找我爸爸，其实我不坏。我不知道怎样对您说出我最真实的想法。每一次
5、，看见您翻来覆去睡不着觉；每一次，听见您因腰疼呻吟时；每一次，看见您拖着病腿，一瘸一拐地走在人群中时爸爸，我真的很想替您承担痛苦。爸爸，其实我不坏。九年级生活转瞬即逝。九年级，是人生最短暂又漫长的过程，您经常说我变坏了，不再听话，而且喜欢挑食、好打扮、做事马马虎虎、丢三落四，还经常顶撞您爸爸，我听够了这些，每次听见您与妈妈的吵架声，全都是因为生活中鸡毛蒜皮的小事，您知道我多想马上长大，努力改变一家人的生活吗？爸爸，其实我不坏。人常说：“养儿能防老。”可我们姐妹都很爱您，您说我是最叛逆的一个，却又在别人面前说，我是最听话最好学的一个。爸爸，每一次听您夸奖，您知道我有多么高兴吗？爸爸，请相信我不坏
6、。我知道您爱我，您想用并不健壮的臂膀来保护我，我知道您对我的期望，知道您和我一样迷茫，不知道明天我会在哪儿。您没上过学，不识字，每个夜晚却陪在我身边，拿起一本书，像个孩子一样左看右看，充满好奇。今年考体育时，一向身体不错的我，摔倒在跑道上，当医生开缓考证明时，只有您知道我不服输，只有您知道我的决定，“让她接着去测试吧！”我用手拭去了您眼角的泪水，“我可以。”您为我买了护膝，擦好了药。爸爸，您经常说父女连心，这一刻，我们互相分享快乐，分担痛苦。对不起，爸爸，是我把您的爱当做理所当然，是我没有珍惜。爸爸，请相信我不坏，从现在起，让我重新爱您，好吗？您的女儿：2016年6月16日名师点评：本文是用书信形式写“亲情”主题的中考作文。作者一开篇就把激烈的冲突呈现在面前，爸爸对我的顶撞忍无可忍之下动手了，让人忍不住对标题和文体大加赞赏一番。加上行文结构明晰，每一节反复使用“其实我不坏”，娓娓道来，一唱三叹。
