《【推荐】冀教版七年级语文上册 19 四季交响曲（学案1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【推荐】冀教版七年级语文上册 19 四季交响曲（学案1）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四季交响曲 导学案课题： 19四季交响曲” 主备人： 主审人： 使用时间： 编号： 019 一、谈话导入，激趣读文（板书课题）来源:学优高考网gkstk来源:学优高考网gkstk二、初读课文，感知内容1、自由朗读课文，读准每一个字音，把课文读通顺，记一记不认识的生字。2、和同桌交流自己记生字的办法，并互相读一读课文。3、带着自己提的问题默来源:gkstk.Com教 学来源:学优高考网目 标1、了解作者的有关知识。 2、识记文中生字词。3、反复朗读课文，学习托物言志的写法。重 点 识记文中生字词。读课文，看自己能不能找到问题的答案。三、精读课文，理解感悟，体会情感 1、再读课文，想一想作者在童年
2、是怎样读书的？作者在作文中悟出了怎样的道理？把自己感受深地方多读几遍，画出相关的句子并做批注。2、小组交流读书的体会。四完成拓展延伸来源:学优高考网gkstk难 点反复朗读课文，学习托物言志的写法。教 法点拨法学 法小组合作探究法一、预习导学【访作者】 杨林勃：当代女诗人，河北省承德市作协主席。诗作代表作有权力、树之思。后来改写散文，同诗歌一样笔锋灵秀，蕴藉丰美，著有散文集心灵的笔记。本文为其中一篇。（二）学教材： 1、诵四季：（1）自由朗读课文：勾划文中的生字词及优美语句写下你的生字词吧： （2）再次诵读课文，整体感知文章本文属 散文，运用了 的写法。2、品四季：研读勾划的优美语句，并说出妙
3、处所在。 （2）本文托“四季”言了作者什么“志”？ 本文还触摸社会各个层面哪些人？意图何在？4、排四季：（1）采用小标题有何好处（2）为什么不按原有的四季顺序安排，把冬放在最前面？（三）学学案： 四、巩固训练（1）采用小标题有何好处采用并列式的小标题结构，醒目鲜明，各段既在小标题统领下单独成文，四段又组成一个有机的整体，形式灵活。（2）为什么不按原有的四季顺序安排，把冬放在最前面？从冬天开始，意在告诉人们要在考验面前积蓄力量，做人要无私、善良、坦荡，更要勇于拼搏，甘于奉献，才能收获圆满的人生。这样全文就在高昂的节拍中结束。五、课后训练：巧嘴巴 阴谋家南郭 守旧的链条邪恶钻营 咬耳嚼舌 红眼病 后悔症冬 寒冷肃杀 公平公正春 万物萌生 无私善良夏 热烈坦诚 坦诚拼搏秋 充实壮观 奉献收获 物 志 抨击陋习 歌颂美德 (如果背面有内容请考入本页，如不需要可不用)
