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1、厦门五中 八年 级 数学 学科教学案上课时间： 年 月 日 第 周 星期 班级 座号 姓名 学习小组长评价和签字完成订正签字课题:15 分式复习1 （第12课时） 主备教师：姚艺容学习目标：1分式的意义、分式的基本性质2能正确熟练地进行分式的加、减、乘、除运算【课前准备】1基本概念：（1）如何判断一个式子是否为分式？ 在下列各式中：，是整式为 ，是分式为 （2）分式有意义的条件是： 当x 时，分式有意义；当x 时，分式无意义；当 时，分式的值是0；当 时，分式的值是负数2分式的基本性质：分式的分子与分母 的整式，分式的值 填空：； ； ；来源:学优高考网gkstk约分： ， ， ， ，通分：与
2、的最简公分母为 ， ， ，来源:学优高考网gkstk与的最简公分母为 ，3整数指数幂： （，为正整数），即（）是的 计算： ， ， ， 计算（结果用分式表示）：= ， ， ， = ， ， 科学记数法：0.000 032 = ，2 000 000= ，4分式的运算：加、减、乘、除、乘方 计算：（1） （2） （3）（4） （5） （6）来源:学优高考网【课堂检测】计算：（1） （2）（3） （4） （5）先化简再求值：，其中来源:学优高考网来源:gkstk.Com来源:学优高考网gkstk课后作业1512分式 （课时12）班级： 座号： 姓名： 1下列有理式中，是分式为 （ ）A B C D2.
3、 分式有意义，则的取值范围是 （ ）A. B. C. D. 3计算：等于 （ ）A. B. C. D.来源:学优高考网4下列计算，结果正确的是（ ） A. B. C. D. 5实验表明，人体内某种细胞的形状可近似地看作球，它的直径约为0.00000156m，则这个数用科学记数法表示是（）A. B. C. D. 6计算：（1） （2） （3） （4） （5） （6）. （7） （8）来源:gkstk.Com7先化简再求值：，其中来源:学优高考网8满足什么条件时下列分式有意义？（1）； （2）来源:gkstk.Com9（1）式子的值能否为0？为什么？（2）式子的值能否为0？为什么？附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
