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1、第一周： 具体内容：公共场所礼仪安全常识（遇火灾）目标：1、让幼儿学会火灾使得自救方法。2、培养幼儿的安全意识。火灾发生时的正确做法：要用湿毛巾捂住鼻子，蹲下身子向门口有秩序的迅速逃离等。核心要素：遇火灾 要镇静 先逃离 再报警报地址 讲火情 不慌乱 口齿清家园互动：1、家长和老师要时常提醒幼儿不玩火、不玩电。2、家长要以身作则，做到不躺着吸烟，不乱扔烟头。3、请老师、家长应幼儿园和家里所有跟点、火和煤气等有关的设备，安全放置。注意事项：1、发生火灾时，需从安全出口逃离，避免乘坐电梯等设备。2、组织幼儿进行火警演戏时，事先要向幼儿交代安全出口的位置及如何有序地逃离，以免发生意外。第二周： 具体
2、内容：节日礼仪“三八”妇女节目标：1、让幼儿知道“三八”妇女节是成年女性的节日，要用自己喜爱的方式表达对女性长辈的爱。2、让幼儿懂得尊重并关爱妈妈。核心要素：妇女节 三月八 为妈妈 做贺卡既工作 又持家 我爱您 好妈妈家园互动：1、培养幼儿跟妈妈有礼貌地说话。2、家长注意自己的言谈举止，并营造一个和谐的家庭氛围。注意事项：引导幼儿知道都能为妈妈做些什么事情。第三周： 具体内容：基本礼仪着装（穿衣服）目标：1、让幼儿了解着装的基本礼仪。2、培养幼儿的仪表美和良好的着装习惯。着装（穿衣服）礼仪：衣服大小要适中，不要过大，也不要过小；有拉链的要拉起，有纽扣的要扣好，穿戴要整齐；衣服须经常换洗，要保持
3、衣物的整洁。核心要素：穿衣服 稍稍大 纽必扣 链要拉常换衣 勤清洗 干净装 更神气家园互动：1、在幼儿起床后或出门前，家长应检查幼儿是否衣冠整洁。 2、对幼儿进行隐性教育，家长也要注意自己的服饰打扮。第四周： 具体内容：基本礼仪着装（系鞋带）目标：1、让幼儿学会系鞋带的正确方法。2、培养幼儿美的仪表。着装（穿鞋）礼仪：穿鞋子时注意选大小，不宽大，不夹脚，有鞋带的要把鞋带系好，有帮的要把鞋帮拔起，避免拖鞋走路。核心要素：穿鞋子 选大小 不宽大 不夹脚带系好 鞋不掉 做运动 不摔倒家园互动：1、家长平时应多让孩子自己系鞋带，不包办和代替。2、对幼儿进行隐性教育，家长也要注意自己的穿鞋礼仪。第五周
4、具体内容：公共场所礼仪“清明节”目标：1、让幼儿了解“清明节”习俗，懂得如何遵守“清明节”礼仪。2、通过活动，培养幼儿对革命烈士的尊敬及对长辈的敬爱之情。清明节礼仪：1、清明节扫墓的程序按照习俗，祭扫的顺序是先将墓园打扫干净，墓地是在山上的，要将墓地里的杂草清除干净。然后是祭祀，人们将携带的酒食果品、纸钱等物品供祭在亲人墓前，上香、敬酒，然后叩头行礼祭拜，表达对先人的尊敬，寄托哀思。2、清明节拜祭辈分拜祭要分先后次序。依次为：父亲、母亲、长男、长女、次男、次女余此类推。拜祭完毕后，祭品让祖先祝福过，众人可食取祭品。最后当然要注意防火安全，待香烛点完后可离开。3、清明节悼念逝者买什么花？通常是菊
5、花，因为我国古代把菊花当作寄托之花，有思念和怀念的含义。白色菊花是最适合的，也可以搭配一些绿草，如百合，绿叶，康乃馨等，会更漂亮。黄色菊花有长寿菊之称，比较适合看望病人。4、清明节穿衣配饰 清明节忌穿到大红大紫的衣服，应穿上素色的服饰。5、清明扫墓时间一般来说早上七点到下午四点前完成扫墓山活动。6、扫墓时不得嘻笑怒骂扫墓时故不可跨过坟墓及供品，大声喧哗、嘻笑怒骂，污言秽语，乱跑乱碰，随处小便，这样做是自己的先人不尊敬。7、要谨慎在先人墓地照相在中国，祭祖并不只是纪念祖先，而是明显得带着向亡灵敬拜，祈求的意思。谨慎在先人墓地照相，无论是扫墓者自身合影，还是扫墓者与墓地合影。更忌讳照相时将其它坟墓
6、拍进镜头。祭扫烈士墓礼仪：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前聆听领导讲话；代表在碑前演讲；全体向烈士宣誓；向革命英雄纪念碑敬献花圈；奏乐默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中
7、嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。家园互动：1、家长应以身作则，给幼儿树立榜样遵守清明节礼仪。2、家长应给幼儿树立环保意识，采用文明祭拜的方式，并注意用火安全。以上礼仪内容可需幼儿的年龄特点适时了解。第六周： 具体内容：公共场所礼仪进入旋转门目标：1、让幼儿懂得进入旋转门时的一般礼仪。2、培养幼儿的安全意识。进入旋转门礼仪：1、人们需要站在门的右侧等待进入。2、有人时先不进，没有人时再进入。3、进门时需走在妈妈的前面，拉着妈妈的手。4、不推门，随门走出。核心要素：旋转门 真
8、神奇 进入时 勿拥挤不手扶 不靠边 爸妈陪 更安全家园互动：生活中遇到有旋转门的地方，家长要先告诉幼儿通过旋转门的正确方法，并带孩子一起进入。注意事项：当空挡内有人时，选择先不进入。第七周： 具体内容：基本礼仪借物目标：1、了解借物方式方法。2、培养幼儿良好的交往习惯。借物礼仪：借物时要会使用礼貌用语，经人同意之后，再拿走；使用时，要注意爱护，并按时归还；借物时注意双手递接礼仪。核心要素：借人物 须明求 经允诺 再拿走使用完 按时还 道声谢 借不难家园互动：日常生活中，家长要随时引导孩子正确地向别人借物和正确地将物借给别人。注意事项：引导幼儿在对话中正确地使用礼貌用语。第八周： 具体内容：基本
9、礼仪还物目标：1、知道归还物品时应有的礼仪。2、培养幼儿良好的交往习惯。还物礼仪：借物后，要注意爱护，并按时归还，不要拖延；归还物品时会使用礼貌用语，并注意双手递接礼仪。核心要素：借人物 须明求 经允诺 再拿走使用完 按时还 道声谢 借不难家园互动：1、请家长在生活中要以身作则，即使借孩子的东西，归还时也要说谢谢，给幼儿做榜样。2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语。第九周： 具体内容：节日礼仪“五一”国际劳动节目标：1、知道自己的家人都是劳动者，并用实际行动对他们表示节日的祝贺。2、激发幼儿尊重并关爱劳动者的情感。“五一”国际劳动节礼仪：关爱尊重每一位劳动者；知道珍惜、尊重劳动者的劳动成
10、果。核心要素：五月一 劳动节 劳动者 遍世界好宝贝 爱劳动 早自立 人称颂家园互动：1、家长注意利用机会，鼓励孩子参与一些力所能及的劳动。2、家长平时应表现出对身边劳动者的尊重（如：环卫工人、出租车司机等） 。第十周： 具体内容：家庭礼仪出门 回家目标：1、让幼儿知道回家进门及离家出门时的一般礼仪。2、养成幼儿良好的生活习惯。出门礼仪：出门前要整理衣衫，穿戴要整洁；出门时学会和家里的人道别，并把门轻轻地关上。进门礼仪：回到家要向家里的人问候，把鞋换上之后再去洗手，洗完手后还可以向家人聊一聊当天的所见所闻。 进出门要讲礼貌，遵从规则，礼让为先。虽然先到者先行是进出门的一般基本原则，无论男士还是女
11、士，上司还是同事，年长还是年幼，谁先抵达谁应先走，这适用于任何性别、地位和年龄的人。但是，在特殊情况下替他人着想，为他人方便，让别人先走，给他人拉门，是有礼貌的表现。倘若你边上的人手中拿满了东西，腾不出手来；倘若你今天是主人，客人与你同行；倘若你的身旁是一位长者或孕妇；倘若你的身旁是一位行动不便的残疾人；倘若恰逢上级领导或外国来宾，你都应当毫不犹豫地让他们先行，或者先前两步，主动地为他们拉门，并等他们进入或出外后方才进入或出外。切不要争先恐后，推搡别人，夺门抢先，动作粗野。如果这是一扇弹簧门，你就应当特别注意，决不能让门扇迎面弹向后面的人，而要扶住门扇让别人先走，或者提醒后面的人扶好门扇后再撒
12、手。如果这是一扇旋转门，进出门的人之间，客观上需要协调配合，需要掌握速度和节奏。行动迟缓可能会耽误别人的时间，而急停止步就像急刹车，可能会造成对别人的危险。另外还要注意一般一格一个人，不要一格多个人，除非旋转门的门格空间很大。核心要素：出门前 整衣衫 道别后 门轻关回到家 要问候 先换鞋 后洗手家园互动：1、请家长在回家或出门时使用正确的礼貌用语。 2、请家长随时纠正幼儿回家胡出门时不正确的行为和语言。第十一周 具体内容：家庭礼仪待客（接待客人）目标：1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。幼儿接待客人的礼仪：一、迎接客人的礼仪当孩子发现是客人来访时
13、，应该及时去开门，并欢迎客人到来，说：“您（们）好！欢迎您（们）来我家做客！快请进！”并侧身让客人先进门。 二、接待客人的礼仪当孩子把客人引进门之后，应邀请客人坐到客厅沙发上，说：“您（们）请坐！先休息一会儿。 ”收到礼物要致谢。 三、招待客人的礼仪当孩子把客人邀入座后，应及时端来茶、水果与点心，放到茶几上离客人较近的位置，给客人敬茶，并说：“请喝茶！请吃水果与点心！”4、送客的礼仪客人要走时，主人应起身相送，并学会说再见，欢迎客人下次再来玩。带客人走远后，再把门轻轻地关上。礼仪精髓：在家庭接待客人的过程中，为客人倒茶水时要注意茶倒七分满，上茶时应向在座人说声“对不起” ，再以右手端茶，从客人
14、右方奉上，面带微笑，双手奉上，眼睛注视对方，并说“请喝茶” 。核心要素： 客人来 起身迎 引入座 茶水敬初相识 做介绍 带尊称 才礼貌大人谈 应安静 若游戏 动作轻客人走 说再见 客走远 门轻关家园互动：1、家长应随时引导幼儿，在客人来访时应主动问候。 2、家长对幼儿应进行隐性教育，注意自己的行为、语言规范（身教重于言教） 。注意事项：幼儿打招呼时，应双眼注视客人，大声地向对方打招呼问好，运用“请进” “请坐”等礼貌用语。小朋友向客人问好之后，可以去做自己的事。小朋友既不能打扰大人，也要确保自身安全。第十二周：内容同上第十三周： 具体内容：节日礼仪“六一国际儿童节”目标：1、知道“六一”国际儿
15、童节是儿童的节日，学习看表演应遵守的礼仪。2、培养幼儿良好的礼仪行为。“六一国际儿童节”礼仪：1、在游园活动时，幼儿应做到排队等候，不推不挤，互相谦让，并会使用礼貌用语。2、 作为小演员，学会演节目要鞠躬，表示对观众的尊重。3、作为观众，学会用掌声表示对演员的感谢；观看演出时，需保持安静，做到不吵不闹，不随意走动。核心要素：儿童节 六月一 小朋友 同欢喜演节目 我参与 看演出 守秩序家园互动：1、在家时，家长应鼓励孩子为客人表演节目，表演结束后为孩子鼓掌。2、家长为孩子表演节目，表演前后要鞠躬，为孩子做好示范。注意事项：幼儿在表演节目时，眼神应脸带微笑，注视台下观众，不可以东张西望。第十四周：
16、 具体内容：家庭礼仪待客（接待小客人）目标：1、让幼儿学会与小客人相处时要谦让与忍耐。2、培养幼儿良好的家庭利益行为和与人交往的能力。招待小客人礼仪： 如果有小客人随访，家长可以教育孩子询问小客人最喜欢吃啥水果与点心，及时为小客人准备好，并拿出自己的故事书、动画片陪同小客人观看，或者拿出玩具陪同小客人玩耍、游戏。在游戏中也要懂得谦让。核心要素：小客人 不怠慢 热心陪 诚相伴同游戏 懂谦让 好玩具 能共享家园互动：家长平时要有意识地带幼儿去朋友家做客，并邀请朋友带孩子来自己家做客，为孩子创造交往的机会和环境。注意事项：孩子之间发生争执时，可以适时的参与进来，转移孩子的注意力，事后可以与孩子讨论刚才的做法是否妥当。nt
