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1、古诗文名句、常识默写。 （10 分）（1）急湍甚箭 。 (2)蒹葭凄凄， 。 （3） ，去年天气旧亭台。（4） ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （5）土地平旷， 。 （6）纷纷暮雪下辕门， 。（7） 学科王 ，月如钩。 。（8） 岳阳楼记中的“ 学科王 ， ”表现了“古仁人”在不同处境中都忧国忧民的思想境界。2. 根据拼音，在横线上写出汉字。 （2 分）语文是一首诗，字里行间悸动的是（d）_行的灵魂；语文是一幅画，色彩光影（tio）_和的是缤纷的世态；语文是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的（zn）_严；语文是一条河，绵绵流（tn）_的是上下五千年的智慧3.下列词语中共有四处学科王错别字，请找
2、出来并按顺序改正在下面的方格内。 （2分）老奸巨滑 故弄玄虚 见风使柁 淹淹一息 影影婥婥 如坐针毡学科王 4.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2 分）A真 正 的 朋 友 应 该 是 心 有 灵 犀 的 ， 伯 牙 、 子 期 堪 称 高 山 流 水 ， 是 我 们 交 友 的典 范 。B班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。C小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。来源：学科王 http:/www.学科王 D真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头” 。来源：学科王 http:/5.阅读下面语段，概括出“枯
3、枝牡丹”的另外两个特点。 （2 分）枯枝牡丹每年都是谷雨前后 3 日内开花，花信儿准确无误。此时，满园花开，姹紫嫣红，犹如胭脂凝成，美艳润泽，芬芳馥郁，衬托着花朵的叶片，繁茂厚实，青翠欲滴，主干却似饱经风霜、憔悴欲朽，如干柴一般，花艳干枯，令人惊奇。更奇的是，花瓣的数目随年份而变化，正常年份，每朵花多为十二瓣；闰年，每朵花多为十三瓣。清人孙一致学科王有醉杨妃诗赞曰：风流当日擅红颜，天宝承恩独压班，尘暗胭脂零落尽，却余花影在人间。（1）花信儿准 ；（2） ； （3） 。 二、综合性学习。（6 分）2012 年 10 月起，央视联合多家媒体发起“文明天下”大型媒体行动，呼吁每个人行动起来，倡导文明
4、行为，净化社会环境。请你也参与行动。1 “文明大家行”，你行，我行，他也行。我们每个人都从身边小事做起，杜绝不文明行为，就可以推动社会向文明再近一点点。如果你发现有同学午休时在教室内大声喧哗，你会如何劝说？2古人说，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。央视“文明天下”呼吁每个人“积小善、除小恶”。学校要求各班以此为主题出一期手抄报，请仿照示例再为小报拟两个栏目。示例：文明剪影 学科王 3央视 10 月 14 日新闻直播间节目播出“中国式过马路：十字路口 1 小时 600 人闯红灯” 。节目播出后，立刻引发大家对交通秩序、国民素质、安全意识的讨论。请你也从其中某一角度发表一点评论：三、古诗文阅读（2
5、2 分）（一）关雎 诗经关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。1.这 首 诗 运 用 了 什 么 样 的 艺 术 手 法 ？ 有 什 么 作 用 ？ 请 结 合 具 体 诗 句 加 以 分 析 。（ 2 分 ）2.本诗塑造了主人公怎样的形象？（2 分）3.本诗表达了主人公怎样的思想感情？（2 分）（二）予观夫巴陵胜状学科王，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象学科王万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述
6、备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎？ （范仲淹岳阳楼记）（三）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而 归，四时之景不同，而乐亦无穷 也。 （欧阳修醉翁亭记）4解释下面句子中加点的词的意义。 （ ） （2 分）（1）用现学科王代此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。 （ ）（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝， （ ）5、汉语翻译文中画线的句子。 （4 分） 6 “水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？（2 分）7上面两段文
7、字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？（2 分）8从全文看，欧阳修的“览物之情” ，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？（2 分）9本文语言形式优美，尤其学科王学科王是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐命”为上联，联系岳阳楼记一文，拟一个下联。 （2 分）上联：下联：四、现学科王代文阅读欧 阳 修 与 百 姓 同 乐（一）阅读下面一篇文章，完成 15 题。 （16 分）当自己的伯乐吴淡如我们曾读过韩 愈的马说 ，大意是 这样的：有伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会
8、 沦为常马 ，死了也没人知道它是能日行千里的马。也许大家都因之而相信，一定要有伯乐的出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光学科王大。很多未 获成功的人，也常常认为自己是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上伯 乐，害得自己的天才被埋没了。伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始 终相依”的角色，他或许学科王陪过成功者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。人生遇到伯乐，固然学科王有助于成功；而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就注定是失败者吗？不久前，有位记学科王者问曾赢得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢
9、哪个教练的栽培？”木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最 该感谢的是我自己。 ”原来他入选 国家代表队时 ，只是“绿叶”的角色，教 练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有懈怠，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为了增强体能，零下十几度的冬天，他依然早上五点去晨跑。那一年他垫 档参加世界大 赛，大家都 认为他是去当“牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一 举成名。没有教练赏识 自己，他自己赏识自己；没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，
10、获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶” 的角色，埋怨教练“有眼无珠 ”，自我放逐，那么，当机遇来 临时 ，他定会措手不及，最 终当个“牺牲打”罢了。没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子， 99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，菲不遇伯 乐，我们要勇于当自己的“ 伯乐” 。1文章开篇从韩愈的马说写起，有什学科王么好处？（3 分）2请分析第段中加点词语的表达效果。 （3 分）学科王 3请从内容和结构两方面说说第段的作用。 （4 分） 学科王 4从 论 证 过 程 看 ， 文 章 是 如 何
11、 阐 明 “要 勇 于 当 自 己 的 伯 乐 这 一 观 点 的 ？ ”（ 3 分 ）5根据全文内容，结合生活实际，谈谈你对作者的观点的理解和感悟。 （3 分）学科王 （二）阅读下面的文章，完成 610 题。 （16 分）学科王那些卑微的母亲晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她 头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五 学科王香花生要吗 ？” 彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的 谦卑又多了几分：“ 五香花生要吗？”她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好
12、尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问 ：“是新花生吗？怎么卖 呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“ 新花生，三块钱一包，五块钱两包”我掏了五块钱，她迅速把学科王两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细 密的汗珠，有几 缕头发 湿湿地贴在脸上。她 总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在 过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她 马上回过头来，重新擦一遍。有一次，我上卫生间，正好碰 学科王到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她
13、的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样 子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你 赔得起吗？这个月的工资先扣下” 她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬 间 涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子 读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀学科王” 她几乎是在低声哀求了。逛街回来，遇上红灯。我们在警戒线外等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲 过去，几步跳到马路中间，探手捡 起那个瓶子。她的身后，响起一大片汽 车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷： “抢什么抢，不要 命了！”她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也 竖 着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在
