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1、,祖国啊，我亲爱的祖国,舒 婷,舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人。1969年至闽西山区插队（城市知识青年“上山下乡”，从事农业劳动），1972年返回厦门，当统计员、染纱工、焊锡工等等。1979年开始发表诗歌作品。朦胧诗派的代表作家之一。作品有双桅船、舒婷顾城抒情诗选等。 祖国啊，我亲爱的祖国，该诗于1976年写成，发表于1979年。1976年文革结束，1978年12月十一届三中全会召开，就此拉开了改革开放的序幕。从中生活过来，有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，她为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑。同时又对个人的未来、对祖国的新生充满信心和希望。全
2、诗饱含着深沉的历史责任感。,导入诗歌,学习目标,掌握字词 （基础）,分析意象 （重点）,把握情感 （重点）,美读诗歌 （难点）,听读感知,听读评价：请分别就上述三个方面作出自己的评价。,诵读标准：1、读准字词（3分）； 2、语句流畅（3分）； 3、把握情感（4分）。,祖国啊，我亲爱的祖国 舒 婷 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪（bi）的稻穗,是失修的路基； 是淤（y）滩上的驳（b）船 把纤（qin）绳深深 勒（li）进你的肩膊（b）, 祖国啊（；因语流音变读“ya”音）!,我是贫穷， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈
3、 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵， 祖国啊!,我是你簇（ c ）新的理想， 刚从神话的蛛网里挣（zhng）脱； 我是你雪被下古莲的胚（pi）芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯（fi）红的黎明 正在喷薄； 祖国啊!,我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘（wng）的我、深思的我、 沸腾的我； 那就从我的血（x u）肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； 祖国啊， 我亲爱的祖国!,听读评价,师生共读（第一节）,水车,稻穗,路基,矿灯,一个 的祖国,驳船,合作探究（第二节）,一个 的祖国,讨论：为
4、什么“希望”是痛苦的？,一个 的祖国,合作探究（第三节）,讨论： 一、三组意象群呈现出鲜明的对比，你能用诗中的词说说“过去”与“现在”的区别吗？,合作探究（第四节）,讨论： 1、“我”究竟指谁？“我”与祖国是什么关系？ 2、结合诗歌的写作背景，如何理解“迷惘的我”“深思的我”“沸腾的我”？,花朵,合作探究（第二节）,一个 的祖国,千百年未落到地面的,讨论：为什么“希望”是痛苦的？,笑涡,起跑线,胚芽,黎明,一个 的祖国,合作探究（第三节）,挂着眼泪的,绯红的,新刷出的雪白的,古莲的,讨论： 一、三组意象群呈现出鲜明的对比，你能用诗中的词说说“过去”与“现在”的区别吗？,乳房,我,合作探究（第四
5、节）,伤痕累累的,迷惘的 深思的 沸腾的,讨论： 1、“我”究竟指谁？“我”与祖国是什么关系？ 2、结合诗歌的写作背景，如何理解“迷惘的我”“深思的我”“沸腾的我”？,迷惘的我 告诉你吧，世界！我-不-相-信！ 北岛我不相信 深思的我 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 顾城一代人 沸腾的我 我要出去，投身于熔炉，化作熊熊烈火： “祖国啊，祖国啊，我要燃烧” 叶文福祖国啊，我要燃烧,祖国啊,祖国啊,期盼的呼唤,痛苦的呼唤,祖国啊,激动的呼唤,祖国啊,反复咏唱,感情由深沉而亢奋,热烈的呼唤,美读诗歌,请根据祖国啊，我亲爱的祖国 的朗读体会，美读以下课外诗歌： 1、北岛我不相信 2、顾城一代人 3、叶文福祖国啊，我要燃烧,拓展延伸,谢谢指导,
