【一线名师倾力打造】人教版八年级生物下册:8.1.2免疫和计划免疫导学案

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1、8.1.2 免疫和计划免疫一【学习目标】1.描述人体的免疫功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.说明计划免疫的意义。.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防。学习重点和难点:免疫的概念及类型,以及免疫对人体的主要作用二【学习过程】(一)预习检测阅读课本完成下列预习检测1. 是保卫人体的第一道防线,它们能阻挡大部分病原体进入人体,并且它们的分泌物还有 作用。2.体液中的 和 是保卫人体的第二道防线,人体的前两道防线都是针对多种病原体起防御作用,因此称为 。3.人体的第三道防线是由 和 组成,当病原体进入人体后会刺激 使它产生抵抗该病原体的特殊蛋白质即 ,这种病原体叫 。人体的第三道防线只

2、针对某一种特定的病原体或异物起作用,因此这种免疫称为 。4.免疫是人体的一种 ,人们利用这一功能识别 和 ,从而破坏和排斥进入人体的 物质,以及人体自身产生的 和 等,以维持人体健康。5.艾滋病又称 ,其病原体是 ,传播途径主要是通过 和 。(二)自主学习 合作探究【学习任务一】人体的三道防线(1)阅读书P79页资料分析,完成教材上的讨论题。(2)小组讨论总结完成下表:非特异性免疫特异性免疫范围形成作用特性【学习任务二】免疫的功能看书P82页图8-10免疫的功能示意图,回答下列问题1.人体的免疫功能可以总结为哪三项?2.免疫的功能是否总是对人体有益?【学习任务三】计划免疫1.阅读P83页回答:

3、什么是计划免疫?并完成下列表格接种月龄制品名称预防疾病出生2月3月8月2. 引起艾滋病的原因有哪些?你应该如何对待患有艾滋病的病人?(三)交流展示学生展示本组学习成果,教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三【抽测达标】1.下列皮肤的作用中,属于免疫作用的是( ) A.防止细菌侵入 B.防止水分蒸发 C.感受外界刺激 D.调节体温2.人体内可以吞噬和消灭病原体的是 ( ) A.呼吸道黏膜 B.淋巴细胞 C.抗体和抗原 D.吞噬细胞3.下列现象中,属于特异性免疫的是 ( ) A.唾液的杀菌作用 B.接种百白破疫苗 C.白细胞吞噬病菌 D.皮肤的屏障作用4.呼吸道黏膜上纤毛的作用是 ( ) A

4、.杀菌作用 B.清扫异物 C.吞噬病菌 D.保护作用5.溶菌酶有杀菌的作用,是因为它能够 ( )A阻止多种病菌的呼吸 B阻止多种病菌的消化C破坏多种病菌的细胞壁 D吞噬多种病菌6.下列为非特异性免疫的是 ( )A接种卡介苗和牛痘 B半岁内婴儿不易患天花C泪液、唾液的杀菌作用 D患过天花的人不再患天花7.免疫细胞主要是 ( )A淋巴细胞 B吞噬细胞 C红细胞 D腺细胞8.下列属于特异性免疫的 ( )A淋巴结对病原菌的过滤B皮肤对痢疾病原菌的屏障作用C患过天花的人对天花病毒具不感染性D人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡9.天花病毒对人体来说是 ( )抗原;抗体;传染源;病原体A、 B、 C、 D、1

5、0.爱滋病是由什么引起的? ( )A病菌 B病毒 C寄生虫 D肿瘤细胞11.为了防止爱滋病传入我国,我国政府决定停止进口国外一切血制品,这是采取_的预防措施。12. 下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线:请分析图片回答下列问题: (1)将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上: 抵抗抗原的侵入 皮肤的保护作用 溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 (下列两小题的答案用图中相应字母表示) (2)图中属于第一道防线的是 ;图中属于第二道防线的是 ;图中属于第三道防线的是 。(3)图中属于非特异性免疫的有 ;属于特异性免疫的有 。四.拓展延伸 艾滋病艾滋病是一种危害性极大的传染病,由感染艾滋病病毒(

6、HIV病毒)引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T淋巴细胞作为主要攻击目标,大量破坏该细胞,使人体丧失免疫功能。因此,人体易于感染各种疾病,并可发生恶性肿瘤,病死率较高。HIV在人体内的潜伏期平均为89 年,患艾滋病以前,可以没有任何症状地生活和工作多年。目前尚无预防艾滋病的有效疫苗,因此最重要的是采取预防措施。其方法是:1.坚持洁身自爱,不卖淫、嫖娼,避免婚前、婚外性行为。2.严禁吸毒,不与他人共用注射器。3.不要擅自输血和使用血制品,要在医生的指导下使用。4.不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。5.使用安全套是性生活中最有效的预防性病和艾滋病的措施之一。6.要避免直接与艾滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接触,切断其传播途径。五.反思提升通过本节课的学习,你学到了什么? 【参考答案】(一)预习检测1.皮肤和粘膜 杀菌 2.杀菌物质 吞噬细胞 非特异性免疫 3.免疫器官 免疫细胞 抗体 抗原 特异性免疫 4.生理功能 自己 非己成分 抗原 损伤细胞 肿瘤细胞 5.获得性免疫缺陷综合症 人类免疫缺陷病毒 静脉注射毒品 不安全性行为三.抽标检测1.A 2.D 3.B 4.B 5.C6.C7.A8.C9.D 10.B 11.切断传播途径 12.(1) (2)AB、D、C (3)ABD、C

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