《【一线教师精品资料】八年级物理全册沪科版导学案：8.3《空气的力量》1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【一线教师精品资料】八年级物理全册沪科版导学案：8.3《空气的力量》1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.3空气的“力量”学习目标：1、理解大气压强产生的原因，能说出几个证明大气压强存在的事例；能用大气压强解释简单的现象。2、知道托里拆利实验和标准大气压的大小。3、知道大气压强随高度增加而减小，大气压强的大小可以用气压计来测量 。来源:学优高考网gkstk4、知道沸点随气压减小而降低，增大而升高。学习方法与媒体：独立思考、小组合作探究 学案、多媒体课件学习过程：一、知识链接：来源:学优高考网gkstk液体压强产生的原因是什么？二、自主学习、合作探究：环节一：感受大气压强1、在矿泉水瓶中装入适量热水，摇一摇，立刻拧上瓶盖，观察矿泉水瓶的形状变化，这一现象说明了什么？ 2、演示覆杯实验，回答问题：
2、来源:gkstk.Com实验现象表明，空气内部 都存在压强。这种压强称为 ，简称 或气压。3、思考：大气压产生的原因是什么? 由于空气也受_力的作用，而且能流动，因而空气内部向_方向都有压强。4、观看课件：马德堡半球实验。著名的_ 实验有力的证明了大气压强的存在，还表明大气压强是很大的。环节二：测量大气压观看课件：托里拆利实验，思考讨论以下问题。1、_ 实验第一次测出了大气压强的大小。2、 1个标准大气压=_mmHg=_Pa3、人们通常利用 测量大气压值。环节三：大气压强的变化请同学们自学课本，完成以下问题。1、大气压强随高度的增加而 。巩固练习1、著名的_ 实验有力的证明了大气压强的存在。_
3、 最早测定了大气压强值。2、在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ）来源:学优高考网gkstkA.长度减小 B.高度不变C.高度增大 D.高度减小方法要点小结： 三、质疑问难： 四、整体建构：五、当堂测试：1、著名的_ 实验有力的证明了大气压强的存在。_ 最早测定了大气压强值。2、1个标准大气压= _Pa3、用塑料管可以把瓶子里的水吸到嘴里，这是由于（ ）A人对水产生吸引力的作用 B吸管本身具有吸水作用 来源:学优高考网gkstkC水压的作用 D大气压作用在水面上4、下列现象中不属于应用大气压的是（ ）A塑料吸盘挂钩能贴在墙上挂衣服 B纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒 C用吸管吸起敞口瓶中的饮料 D用注射器能把药液注进肌肉里
