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1、公 输,邯郸市第十一中学,焦美玲,墨子，名翟，战国初期的思想家、政治家，墨家学派的创始人，宋国人。,兼爱、非攻,政治主张,请你总结,公输通过墨子（ ）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（ ）主张，所表现出的（ ）和（ ）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（ ），从而说明只有把（ ）和（ ）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。,墨子最终制止了这场战争，他采用（ ）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（ ），层层说理，在说理中运用大量（ ）句，增强了说服力。,止楚攻宋,“非攻”,艰苦实践,顽强斗争,阴险狡诈,道义,实力,以子之矛攻子之盾,比喻,排比,读准字音：,公输盘为楚造云梯之械 行十日十夜
2、而至于郢,夫子何命焉为 北方有侮臣者,公输盘不说 请说之 胡不见我于王,荆国有余于地而不足于民 邻有敝舆而欲窃之,犀兕麋鹿满之 江汉之鱼鳖 鼋 鼍为天下富,所谓无雉兔鲋鱼者也 以牒为械,荆有长松文梓 楩 楠豫章 子墨子之守圉有余,公输盘诎 然臣之弟子禽滑厘等三百人,xi,yng,yn,w,yu,shu,xin,jng,b,y,x,s,m,bi,yun,tu,zh,f,di,z,pin,nn,y,q,g,qi,bn,重点理解并记忆加横线的词的意义：,子墨子闻之,愿借子杀之,公输盘不说,请说之,荆国有余于地而不足于民,不可谓智；不可谓仁；不可谓忠；不可谓强；不可谓知类,吾既已言之王矣,胡不见我于王
3、,然，胡不已乎,夫子，先生、老师；对建立了自己学派的人 的尊称,您,同“悦”，高兴,解释,在；足够,聪明,对人亲善， 友爱,忠诚，尽忠,坚强,明白事理,既然这样；停止,已经,为什么；引见；给,重点语句理解：,夫子何命焉为,请献十金,吾义固不杀人,子墨子起，再拜,杀所不足而争所有余,义不杀少而杀众,胡不已乎,不可，吾既已言之王矣,胡不见我于王,宋何罪之有,先生您有什么见教呢,请允许我奉送给您十金,我坚持合宜的道德情理，坚决不杀人,先生墨子站起身来，拜了两拜,宋国有什么罪呢,杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地,自己说是讲道义，懂得不去杀少数人，如今却要去杀众多的人,为什么不停止制造云梯呢,
4、不行，我已经对楚王说过这件事了,为什么不向楚王引见我呢,部分内容翻译：,公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要用它去攻打宋国。先生墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜到达郢都，会见公输盘。,公输盘说：“先生有什么指教呢？”,墨子说：“北方有人欺侮我，我希望借重您的力量杀掉他。”,公输盘不高兴。,先生墨子说：“请允许我奉送给您十金。”,公输盘说：“我是个讲道义的人，绝不 能平白无故杀人。”,先生墨子站起身来，拜了两拜，说：“请让我解释这件事。我在北方听说您造了云梯，要用它攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今却去牺牲自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，这不能说
5、是聪明之举；宋国没有罪却去攻打它，这不能说是友爱的行为；你懂得这个道理，却不据理力争，这不能说你对楚王尽忠；你去力争了，却没有结果，这不能说你是一个坚强的人。自己说讲道义，懂得不去杀少数人，如今却要去杀众多的人，这不能说你是明白事理的人。”,部分内容翻译,重点理解并记忆加横线词语的含义：,舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之,舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之,舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之,此为何若人,方五千里,此犹文轩之与敝舆也,臣以王吏之攻宋也，为与此同类,虽然，公输盘为我为云梯，必取宋,华丽的车子；破车子；偷,舍弃，丢掉；锦绣衣裳；,粗布短袄,好饭好菜；粗劣食物,怎样,方圆,如同，好象,我；认为；是；以上行
6、为；一样,虽是这样；替；造,重点理解下列句子的含义：,舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之,舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之,舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之,此犹文轩之与敝舆也,臣以王吏之攻宋也，为与此同类,虽然，公输盘为我为云梯，必取宋,抛掉自己彩饰的车子，看到邻居有破车子便想去偷,放着自己的锦绣衣裳不穿，看见邻居有粗布短袄就想去偷,抛掉自己的好饭好菜不吃，看见邻居有糟糠这样粗劣的食物便想去偷,必为有窃疾矣,这个人一定犯有偷窃的毛病了,这就好像华丽的车子同破旧的车子相比,荆有云梦，犀兕麋鹿满之,楚国有云梦泽，犀牛麋鹿到处都是,宋，所谓无雉兔鲋鱼者也,宋国，是大家所说的没有野鸡、兔子、鲫鱼的地方,我认为您派人攻打
7、宋国，是同这个害偷窃病的人一样,虽是这样，但是公输盘给我造好了云梯，我一定要打下宋国,部分内容翻译,先生墨子拜见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷；抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布短袄就想去偷；抛掉自己的好饭好菜不吃，看见邻人有糟糠这样粗劣的食物便想去偷。这是什么样的人呢？”,楚王说：“这个人一定患了偷窃的毛病了。”,先生墨子说：“楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆只有五百里，这就好像华丽的车子和破车子相比。楚国有云梦泽，那里满是犀牛、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国就像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方，这
8、就好像好饭好菜和糟糠相比。楚国有松、梓、楩、楠、樟这些名贵的木材，宋国却没有什么大树，这就好像锦绣衣裳和粗布短袄相比。我认为大王派人攻打宋国，正是和这个害偷窃病的人一样。”,部分内容翻译,重点理解并记忆下列加横线词的意思,公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之,吾知所以距子矣,公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余,楚王问其故,在宋城上而待楚寇矣,虽杀臣，不能绝也,公输盘诎，而曰,子墨子解带为城，以牒为械,城墙；木片,多次；巧妙的战术；同“拒”，抵挡,用完；同“御”，抵挡,同“屈”，折服；可是,用什么办法,用意、原因,入侵,即使；我；杀尽,部分内容翻译,于是，楚王召见公输盘。先生墨子解下衣带在地上围个圈
9、儿作为城墙，用木片作为守城的器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，先生墨子多次抵挡了回去。公输盘攻城的办法都用完了，先生墨子守城的办法还绰绰有余。,公输盘折服了，但还说：“我知道用什么办法对付您了，我不说。”,先生墨子也说：“我知道你要用什么办法对付我，我也不说。”,楚王问他们说这些话的用意。,部分内容翻译,先生墨子说：“公输先生的意思，不过想杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以破城而入了。但是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的守城器械，在宋国城墙上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人啊。”,楚王说：“好啦，我不攻打宋国了。”,请你总结,公输通过墨子（ ）的故事，生动地叙述了墨
10、子为实现自己的（ ）主张，所表现出的（ ）和（ ）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（ ），从而说明只有把（ ）和（ ）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。,墨子最终制止了这场战争，他采用（ ）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（ ），层层说理，在说理中运用大量（ ）句，增强了说服力。,止楚攻宋,“非攻”,艰苦实践,顽强斗争,阴险狡诈,道义,实力,以子之矛攻子之盾,比喻,排比,生字（一）,行十日十夜而至于郢（yng） 邻有敝（b，遮蔽、作弊）舆（y）而欲窃之 荆（jng）有云梦, 犀（x）兕（s）麋（m，奢靡、糜烂）鹿满之 , 江汉之鱼鳖（bi）鼋（yun）鼍（tu）为天下富,宋，所谓无雉
11、（zh，幼稚）兔鲋（f）鱼者也 荆有长松文梓（z，辛苦、莘莘学子）楩（pin）楠豫章 子墨子解带为城,以牒（di）为械（xi，告诫）,生字（二）,公输盘（bn）不说（yu） 请说（shu）之 胡不见（xin）我于王 臣之弟子禽滑（）厘 公输盘诎(q),特殊读音,朗读方法指导（一）,公输盘曰：“夫子何命焉为？”（疑问语气，有恭敬请教之意。） 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”（祈使语气，有蓄意提出无理要求之意。） 子墨子曰：“请献十金。”（祈使语气，有进一步激恼对方之意。）,朗读方法指导（二）,公输盘曰：“吾义固不杀人。”（陈述语气，有羞恼、傲慢而又故作义正辞严之意。） 子墨子曰：“然，胡
12、不已乎？”（疑问语气，有质问、责备、催促之意。）,朗读方法指导（三）,公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”（陈述语气，既有断然拒绝，又有狡猾推托、仗势欺人之意。） 子墨子曰：“胡不见我于王 ？”（疑问语气，有责备、催促之意） 公输盘曰：“诺。”（陈述语气，有无可奈何之意。）,通假字,(1)公输盘不说（“说”通“悦”，高兴） 译文：公输盘很不高兴。 (2)子墨子九距之（“距”通“拒”，抵挡） 译文：墨子多次挡住了他的进攻。 (3)子墨子之守圉有余(“圉”通“御”,抵挡) 译文：墨子守城的办法绰绰有余。 (4)公输盘诎（“诎”通“屈”，折服） 译文：公输盘折服了。,词语的特殊用法,（1）吾义固不杀
13、人(义:讲道义) 译文：我是讲道义的人，绝不能平白无故杀人。 （2）公输盘九设攻城之机变（机变：巧妙的办法） 译文：公输盘多次使用了攻城的巧妙战术。 （3）在宋城上而待楚寇矣（寇：入侵）译文：在宋国城上等待楚国来进攻了。,一词多义（一）,一词多义（二）,一词多义（三）,一词多义（四）,特殊句式,（1）夫子何命焉为？ 译文：先生有什么见教呢？ （2）宋何罪之有？ 译文：宋国有什么罪呢？ （3）胡不见我于王？ 译文：为什么不把我引见给大王呢？,拟题训练： 请你以事件为名为文章重新拟题,墨子止攻,起因墨子止楚攻宋经过,情节结构（一）,主体,情节结构（二）,墨子止攻,舌 战,实 战,说公输,说楚王,欲擒故纵,激 将 法,穷追猛打,欲擒故纵,请君入瓮,讲道义,斗公输,模拟攻守,揭露阴谋,斗实力,人物形象,墨子,公输盘,楚 王,英勇无畏,机智善辩,热爱和平,阴险狡诈,野心勃勃,总结,本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它以生动的对话、鲜明的人物形象和波澜起伏的故事情节，给人留下极为深刻的印象。充分体现了墨子散文论辩性强、逻辑性强的特色。,相关链接,墨守成规,墨子善于守城,现在含贬义，用来表示因循守旧，不肯改进。,
