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1、自然界的竞争,情景导入：,你怎么考得满头大汗，考试可不能着急。,我能不急吗？前后左右同学的答案都不一样呀。,学习竞争,人类社会的竞争,就业竞争,体育竞赛,文艺节目竞争,企业竞争,竞争无处不在,第1站 认识竞争,第四单元 积极进取 共同进步,第十课 公平竞争,教学目标 1、 情感、态度与价值观目标：具备参与竟争、迎接挑战的勇气和信心，培养面对竞争的挫折与失败的心理素质，形成正当参与竞争的品质。 2、能力目标：敢于面对生活中的竞争和挑战，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游。 3、知识目标：在社会生活中竞争是必不可少的； 竞争对于个人和社会有重要作用。,重点：竞争的重要意义（作用） 难点：竞争对个
2、人成长的作用,教学重难点,1、说说学校生活中有哪些竞争？ 2、竞争有什么重要意义（作用）？,预习题目 自主学习,1、说说学校生活中有哪些竞争？,学习成绩竞赛； 卫生评比； 班干部竞选； 宿舍内务评比； 学科知识竞赛； 校运会比赛,总的来说,竞争激发了人们的活力和创造力，使生活充满生机。 各种各样的竞争促使我们不断地成长，促进社会不断地发展进步。,2、竞争有什么重要意义（作用）？,竞争有利于我们更好地发挥潜能。 竞争有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发扬优势，改正缺点。 竞争的相互激励会推动整个社会不断前进。 团队之间的竞争可以增强集体凝聚力。,探究1：,饮料行业中的两大巨头百事可乐与可口
3、可乐是一对“冤家”，他们之间的竞争维持了一个多世纪。百事可乐总裁这样评价对手可口可乐：正是有了可口可乐这样的强劲对手，让我们吃不香睡不着，时时感到危机，使自己的潜能不断挖掘出来。应该说，是对手造就了我们的成功，对手越强大，我们自己也就越伟大。 从百事可乐总裁的话中，你明白了什么道理？,“生于忧患而死于安乐”， 竞争有利于我们更好地发挥潜能。,忧虑祸患能使人或国家生存发展， 而安逸享乐会使人或国家走向灭亡。,探究2：阅读P99中间的材料，回答： “夜郎自大”是指什么？给我们什么启示？,（1）自以为是、固步自封、不思进取、孤陋寡闻、妄自尊大的心态。 （2）要克服“夜郎自大”的思想，敢于与他人竞争和
4、比较，因为竞争有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发扬优势，改正缺点。,探究3： 阅读P100关于跳高的材料与图片，回答： 跳高运动纪录不断被刷新的原因是什么？给我们什么启示？,原因是竞争。 启示：竞争能够促使个人能力增长， 也会带动整个社会不断进步。,探究4： （1）球场上，每当有队员赢了一球，全队的成员都会凑在一起击掌欢呼，这体现了什么精神？ （2）团队之间的竞争有什么积极意义？,高度的集体主义精神和集体凝聚力。,团队之间的竞争可以增强集体凝聚力。集体成员为了应对共同的竞争对手，相互合作、团结一致，就形成了强大的凝聚力和战斗力。,凝聚力的强弱是衡量一个集体的士气、战斗力的重要标志。,拓
5、展：我们应如何面对竞争？,生活中处处有竞争，无法回避，我们要积极面对各种竞争。 竞争会带来压力，但竞争又有积极意义，对个人和社会都有促进作用，我们要变压力为动力，培养竞争意识，积极主动地参与竞争，正当竞争。,1、竞争无处不在 2、学校生活中的竞争 3、竞争的重要 意义（作用）,我们的收获：,有利于我们更好地发挥潜能。 有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发扬优势，改正缺点。 竞争的相互激励会推动整个社会不断前进。 团队之间的竞争可以增强集体凝聚力。,巩 固 提 升,1、“对手，实现梦想的另一只手。”这句话说明（ ） A、不正当竞争会误入企图 B、竞争有利于激发潜能 C、在竞争中实现合作双赢
6、 D、竞争合作需要团队精神,B,2、下列名言中，强调竞争意识的是（ ） 真正的对手会激发无穷力量 竞赛乃活力之源泉 物竞天择，适者生存 人心齐，泰山移 A、 B、 C、 D、,A,团结,物竞天择，适者生存生物相互竞争，能适应者才能生存下来。,3、下列不能体现竞争的名言是（ ） A、不想当将军的士兵，不是一个好士兵 B、不敢同冠军较量，就永远争不到冠军 C、一位真正的敌手能灌注你无限的勇气 D、学如逆水行舟，不进则退 4、当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的态势可以用“山雨欲来风满楼”概括。可见，（ ） 竞争无处不在 竞争程度激烈 竞争只存在于经济生活领域 竞争使生活充满生机 A、 B、 C、 D、,D,C,5、未来的社会竞争会愈加激烈，激烈的竞争对每个人（ ） A、都是残酷的 B、只会带来巨大压力 C、都会造成心理失衡 D、影响是双向的，既有积极的一面，又有消极的一面,D,
