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1、水和常见的溶液 第一部分：水,自然界的水复习,有关 的问题探究,水,比一比：看谁写的多 快 准,写出有水参加的化学方程式。 写出有水生成的化合、分解、置换、复分解反应各一个。,水的电解实验,思考1、与电源负极相联的试管中产生_气体，另一试管中产生_气体。 V1：V2_ 2、试管2中气体如何检验？试管1中气体如何检验？ 3、水中加少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。,O2,H2,1：2,第一组问题：水的组成,氢气能燃烧，发出淡蓝色火焰,氧气能够使带火星的木条复燃,3、该实验说明了哪两个结论？,（1）水是一种由氢、氧元素组成的化合物。（氧化物） （2）在化学变化中，分子分裂为原子，而原子不能再分，只
2、能重新组合成新的分子。,强调： 1、生物体内都含水； 2、人体中含量最多的物质是水； 3、人体中含量最多的元素是氧。,第二组问题:自然界 的水,1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净，为何？ 2、 怎样区分软水和硬水？ 你知道硬水还有哪些危害？请举例说明。 3、海水中含量比较高的元素有哪些？主要含有哪些物质？ 4、怎样利用海边的贝壳和盐酸从海水中提取氯化镁？（反应原理和必要操作）,软、硬水检验方法：肥皂水，泡沫丰富为软水，少或无泡沫为硬水,软水：含较少或不含钙、镁化合物的 水（蒸馏水是软水）； 硬水：含较多钙、镁化合物的水。,硬水易起浮渣,第三组问题：水的净化,（
3、1）哪些操作可除去水中的泥沙等不溶性的固体杂质？,（2）哪一步可除去水中的异味？,加絮凝剂、沉淀和过滤。,用活性炭吸附。,（3）最常用的絮凝剂是_。,明矾,下图所示操作为_，此操作可除去液体中_固体。,问：经过上述的沉淀、过滤和吸附等净化处理后，水变得澄清而透明了，但所得的水仍然不是_。为什么？请举一生活实例来说明。,过滤,不溶性,纯净物,上述操作除去了水中的不溶性杂质，水中还有许多溶解的杂质，例如：烧开水的壶中会出现水垢。,主要净水方法：,2、加明矾吸附沉淀,3、过滤,4、活性炭吸附,5、消毒,6、煮沸,1、静置沉淀,7、蒸馏,强调：利用_、_、_和_等方法可以净化水，可降低水硬度的是_。,
4、吸附,沉淀,过滤,蒸馏,蒸馏,小卵石和_起主要的_作用，_起吸附作用。,石英沙,过滤,活性炭,1、污水处理厂采用了哪些净化方法？ 2、在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有_。 3、生活中有哪些物质可以代替滤纸作为过滤层？你能否举一些生活中利用过滤的例子？,4、溶解在水中的氯气部分能够与水起反应，生成盐酸和次氯酸（HC1O），次氯酸能杀死水里的病菌。,重庆主城区的天原化工总厂，于十五日晚发生氯气泄漏事件，十六日发生了两次爆炸，造成死伤十数人，附近约十五万市民 被迫紧急疏散。据当地传出的消息说，事发之时，重庆市区上空一度弥漫着浓烈的刺激性气味和黄绿色的烟雾，水厂也因水源面临污染威胁而
5、被迫停产。专家称，天原化工总厂泄露的氯气为剧毒气体，人吸入浓度为每立方米2.5毫克的氯气时，就会死亡。 对化工厂的剩余氯罐进行排氯，以防氯气罐发生更大规模爆炸。通过4根铁管将氯气排到嘉陵江边的水池中，同时注入碱水，二者融合后，不再构成危害。,1）根据事发时的现象，请推测氯气的物理性质？ 2）氯气有毒。氯气泄露时，如果你在现场，你应该采取哪些紧急自救措施？ 3）爆炸发生后，重庆市的河水酸碱性如何？为什么？利用所学知识，你有哪 些方法检测出来？ 4）为何将剩余氯气排到水池中，同时注入碱水，就不再构成危害。请用所学 化学原理解释。 假设注入的是氢氧化钠，试着写出化学方程式。,第三组问题：节约 用水
6、爱护 水资源,上面两幅图说明了什么？,地球上水的总储量虽然很大，但是大部分是海水，淡水资源很少。,中国,中国是一个_的国家,缺水,爱护水资源，我们应做到1_，2_。,要节约用水，我们可以：,节约用水,防止水污染,工业循环用水,要防止水被污染：我们应该 （1）_； （2）_； （3）_。,工业三废应经过处理达标之后再排放,农业上要合理使用化肥和农药,生活污水应处理后再排放,现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为_g。现有5700g清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法（假设每次“拧干”后湿衣服仍残留10
7、0g）。,方法一：用5700g清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）_g；,方法二：将5700g清水均分成质量相等的三份（每份1900g），分三次漂洗。 第1次，用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）_g。,1,1/58,1/20,第2次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）_g。 第3次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）_g。,1/400,1/8000,由以上计算分析，用相同质量的水漂洗衣服，是一次漂洗效果好，还是将水等分成三份，分三次漂洗效果好
8、？_,三次,载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。请将右图生活污水及人体排泄物图各项用箭头连接成水的循环体系。（注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水）,作业：,物质,混合物不同种物质,单质： 氧气、氮气、石墨 (同种元素) 化合物：高锰酸钾、H2SO4 、 (不同种元素) 氧化铝、Fe3O4,纯净物: 同种物质,(氧化物),两种元素，其中一种是氧元素的化合物。如Fe3O4、过氧化氢,空气、海水、糖水、白酒、汽水、石灰水,分子观点的运用,实验室的过滤装置,仪器名称： 玻璃棒作用：,引 流,过滤：对固体不溶物与液体进行分离,一贴：滤纸贴紧漏斗壁,二低：滤纸边缘
9、略低于漏斗口； 液面始终要低于滤纸边缘,三靠：烧杯口要靠住玻璃棒； 玻棒下端要靠住滤纸三层的一面； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁,注意：一贴二低三靠,蒸馏:可以得到比较纯的蒸馏水,1.说地球上水资源丰富，是因为 ； 2.说水资源宝贵，是因为 3.爱护水资源主要从 和 两方面采取措施。,地球表面约71%被水覆盖,节约用水,防止水体污染,水体污染 指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。,水污染的原因,工业上:三废(废水,废气,废渣)的任意排放 农业上:农药、化肥的任意施用 生活上:生活污水的任意排放,在我
10、们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？,（1）将水循环使用，如用洗菜水、淘米水、养鱼的水来浇花，能促进花木生长；用洗衣水来冲厕所；洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所； （2）随手关紧水龙头，并使用节水型水龙头。,（4）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。,（3）刷牙时用水杯接水，预备一个收集废水的大桶，保证冲厕所需的水量,在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？,（1）将水循环使用，如用洗菜水、淘米水、养鱼的水来浇花，能促进花木生长；用洗衣水来冲厕所；洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所； （2）随手关紧水龙头，并使用节水型水龙头。,（4）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。,（3
11、）刷牙时用水杯接水，预备一个收集废水的大桶，保证冲厕所需的水量,课堂练习,1纯水是 色， 臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多 的杂质，因此常呈浑浊。,2在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中 出来。,3含有较多可溶性 化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结 。,4水是 （ ） A.含有不溶物的液体 B.含有可溶物的液体 C.纯净物 D.混合物 5人体内含量最多的物质是 （ ） A. 氧气 B.水 C蛋白质 D.脂肪 6关于水的组成说法中正确的是（ ） A. 水是水元素组成 B. 水是由氢气和氧气组成 C水是由氢元素和
12、氧元素组成 D. 水的组成很复杂,C,B,D,7在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了a L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的 （ ）,A.a L B. 0.5a L C2a L,8下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（ ）,A. 无色、无味 B.能够燃烧 C. 难溶于水 D.密度很小,9下列变化属于物理变化的是（ ）,水电解 B.蜡烛燃烧 C. 呼吸过程 D.酒精挥发,C,B,D,10在制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石（碎瓷片），其作用是 。 11下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ） A观察颜色 B加入明矾，搅拌 C溶解食盐 D加肥皂水搅拌,防止暴沸,D,12下列说法中有
13、错误的是（ ） A过滤操作可以除去水中的不溶物 B蒸馏水是净化程度较高的水 C锅炉用水硬度太高十分危险 D活性炭可以把硬水转化为软水,D,13.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A.酒精和水 B.食盐和泥沙 C.食盐水 D.铁粉和铜粉,B,14.请用微粒的观点解释以下现象。 （1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味。 （2）如右图所示，两支医用注射器， 分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？,15.（2006年河南课改区）在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是（ ） （A）分子的质量很小 （B）分子由原子构成 （C）分子之间有间隔 （D）分子在不断运动,C,思考： 小明对浑浊的石灰水经过一次过滤后，发现滤液仍旧浑浊，原因是？（请至少说出两点以上）,再见！,
