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1、XX 检疫局“两学一做”学习教育部署会动员讲话稿同志们： 今天，我在这里代表 xx 局党组作“两学一做”学习教育动员部署。这是今年我们全局政治生活中一项大的活动，中央对“两学一做”活动非常重视。 2 月 4 日，习近平总书记主持召开中央政治局常委会议，审议全党学习教育方案并发表重要讲话，之后又多次作出重要指示。4 月 6 日，中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会，对学习教育提出明确要求。4 月 25日总局以召开“两学一做”座谈会的方式在北京做了动员。5月 5 日，广东局召开了学习教育部署会，对“两学一做”学习教育进行动员部署。xx 局党组对“两学一做”学习教育高度重视，一开完广东局 5 月
2、5 日的动员会，我就马上和分管局领导、政工部门研究xx 局如何贯彻落实；政工处加班加点，第二天就拿出了 xx 局自己的“两学一做”学习教育实施方案讨论稿；5 月 6 日下午，我们召开了党组扩大会，包括黄埔局、机场局、天河局的主要领导，还有第一派驻组的主要负责人一起对方案进行了讨论，研究怎样组织好整个活动。今年“两学一做”活动，从中央到总局都强调，要创新学习方式，要注重学习教育成效。大家可以看到，这次 xx 局“两学一做”动员会与以往不同，我们没有让全局党员参加，3 个分支局是分管局长过来，局本部只是让各部门（单位）的负责人，也就是党支部书记参会，这也是跟省局请示过的。确定这样的范围，主要基于以
3、下两点考虑：一是广东局已经以视频会议的形式，组织全省系统的党员进行了动员部署。听政工部门反映，我局参会率达到 83%，中途也几乎没有人离场，也就是说我局绝大多数党员都参加了广东局的动员会。二是这次学习教育是以党支部为基本单位，督促检查的重点也是党支部。今天会后由各党支部书记再组织动员，在人员上能确保到位，在问题导向上能把问题讲得更有针对性，在学习教育的安排上能保证大家更加理解好、贯彻好、执行好。下面，我就 xx 局开展“两学一做”学习教育工作讲三点意见：一、深刻领会“两学一做”精神实质和总体要求，充分认识学习教育重大意义开展“两学一做”学习教育，首先要弄清楚中央作出这项决策部署的背景和重大意义
4、。对于这个问题，习近平总书记的重要指示讲得很清楚，中央、总局和广东局的学习教育方案和动员部署会也作了进一步强调，相关资料政工处已挂网，大家要认真学习领会，抓好贯彻落实。结合 xx 局实际，我认为可以从以下三个方面来认识其重大意义。（一）开展学习教育是巩固和深化 xx 局“群教”活动和“三严三实”专题教育成果的需要。这次“两学一做”学习教育既是对“群教”活动和“三严三实”专题教育成果的巩固和深化，也是加强党的思想政治建设、贯彻全面从严治党要求、推动管党治党工作向基层延伸的重大部署，具有鲜明的自身特色：一是党内教育对象从“关键少数”向全体党员拓展；二是党内教育形式由集中性教育向经常性教育延伸；三是
5、全面从严治党要求由县处级以上领导班子和领导干部向基层每个党支部和每名党员延伸；四是对党员教育管理由宽松软走向严紧硬。xx 大以来，这三个学习教育活动环环相扣、相得益彰，具有一脉相承又与时俱进的内在联系。xx 局开展“群教”活动和“三严三实”专题教育都取得了显著成果，无论是各级领导班子建设，党员干部作用发挥以及推进事业发展推动工作落实，还是完成省局党组交待的任务，完成市委、市政府要求完成的工作，以及在绩效考核等方面都做得不错。这些成果的取得，凝聚了我们在座各位和全体干部职工的心血，但这只能叫做“阶段性成果”。整治过的问题稍不注意就会反弹，群众反映的一些问题还没有得到完全解决，“文明单位”的荣誉是
6、否能一直保持？这些都需要我们通过开展“两学一做”学习教育，巩固和深化已取得的成果，继续保持荣誉。（二）开展学习教育是 xx 局全体党员自觉争做合格党员的需要。我们局现有党员 640 名（含 3 个分支局），其中，30 年党龄以上的有 92 人（占 14%），10-30 年党龄的有 352 人（55%），10 年以下党龄的有 196 人（31%），这么多党员，这么多的“老”党员，是不是每个都是合格的党员呢？我们党组在研究分析工作时讲到，目前党建工作总体形势不错，党组一班人团结务实，认真履行职责。在党组带动下，我们中层干部，各部门主要负责同志都不错，但是我们再向下传导压力，再向下要求去做好工作方面
7、，还是存在一些问题。支局长在总局座谈会上，从我们质检系统在党的思想建设方面、党的组织层面，党的基层组织和党员领导干部方面都分别指出了存在问题。詹局长在广东局动员会上也指出了我们广东检验检疫系统近几年来一些党员干部违反党纪国法被开除党籍、公职，受到党纪处分、政纪处分，甚至刑事追究的人和事，这些人中，厅、处、科各个层级的领导干部和一般干部都有。詹局长有三句话我印象很深：一是不积极发挥作用不积极作为的，甚至在其位不谋其政的多数都是党员；二是群众投诉不满意的多数都是党员；三是这些年来查处的、受处分的多数是党员。所以，我们不在全体党员中搞学习教育能行吗？xx 局基层党建工作中还存在一些不容忽视的问题：有
8、的支部组织生活不太健全，开展活动针对性不强；有的党的基层组织负责同志对存在的苗头，动态性问题，没有及时发现，缺乏政治敏感性和对问题的查觉；有的党员先进意识淡化，没有发挥先锋模范作用。我以前在政工处和党员谈话时经常讲党员与一般群众的区别：第一党员要有理想信念。没有理想信念，没有共产主义理想，没有对党的承诺，不能理解党的追求目标，你就不是共产党员。第二党员要有纪律观念。这么多党员在一起就是要用纪律来维护，否则党就是一盘散沙。第三党员要有表率作用。党员要在各个方面要比一般群众要好，如果我们全局 640 名党员都做好了，不要说 1 个党员带 1 个，就是我们 2到 3 名党员带 1 个非党员，就能带动
9、我们全局 800 多名同志，共同发展，共同进步。但是我们有些党员自己先锋模范作用都做不到，谈何带动别人呢？这些问题的存在，都迫切需要通过开展“两学一做”学习教育，进一步解决我局党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，争取让我们 xx 局的每一名党员都是合格的。（三）开展学习教育是 xx 局在全省系统争当排头兵的需要。“当好排头兵”是广东局党组和思明局长对 xx 局提出的期望和要求，也是 xx 局应有的地位和作用。通过“两学一做”活动我们要把工作定位和标准提的更高，甚至在某些方面的工作要走在广东局以外全系统前面，比方说要走在省会城市检验检疫局的前面。机场局在空港建设方面要走在三大空港前
10、面，黄埔局要走在各海港口岸局前面，天河局要走在各铁运口岸局前面，我们还有陆运口岸、邮寄口岸、隔离场等，因此我们要努力在检验检疫系统内当好“排头兵”。但是，面对新形势、新任务和新要求，我们的党员干部自身仍存在不小的差距。积极主动、勇担责任的有，但是不够多。因此，我们迫切需要开展“两学一做”学习教育，全面提高各级党组织创造力、凝聚力和战斗力，动员引导全体党员干部适应新常态、展现新思维、创造新业绩，在配合广东局工作，配合 xx 市委市政府工作以及做好自身各项工作等方面增强争当排头兵的素质能力。二、准确把握“两学一做”的重点内容和关键环节，推动学习教育各项任务落到实处“两学一做”是一个系统安排，开展“
11、两学一做”学习教育，必须明确学什么、做什么的问题。这次学习教育贯穿全年，时间长、内容多、标准高，我们要把握关键环节，突出重点内容，明确推进步骤，做到高起点谋划、高标准开展、高质量落实。（一）打牢学的基础，抓住做的关键。学是基础要打牢，做是关键要突出。这次学习教育内容比较多，政工处和各单位主要负责同志要认真去组织，要去动脑筋，首先自己要学好做好，然后带领好所在部门党员去学习。所以说怎么学一定要抓住关键，我在 xx 局“三好”标准中说过，党员要履行好党员职责，你对党的承诺是什么？是入党誓词。党对你的要求是什么？是党员义务。政工部门要做好学习辅导，避免书发下去，大家不一定看。同时，以学促做，做“四讲
12、四有”（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为）的合格党员，这是“两学一做”的着眼点和落脚点。我认为，做合格党员有三个关键点，即“两看齐一审视”：一是要向上级的决策部署看齐。作为我们 xx 局来说，最直接、最关键的就是要贯彻落实广东局的决策部署。xx 局连同黄埔、机场、天河局在内，占了全广东系统 16%的在编人员，从去年业务情况看，占了广东系统 12.3%的报检批次（排名第 2）和 27.7%的货值（排名第 1）。因此，xx 局的工作做得好与不好，对广东局完成省委、省政府和总局交给广东的各项任务，具有重要作用。二是要向身边典型看齐。这些年来，我们涌现出了许多的先进典型，
13、除了邱良炳、林应太、周新旺之外，我们通过连续三年的十大“三好”典型评选，发现和树立了一批不同岗位上的先进典型，他们就生活在我们身边，我们要向他们看齐。三是要时刻审视自己离合格党员标准有多大差距。“两学一做”活动提出要做合格党员，我们每一个党员都要想一想，你现在的表现离合格党员的要求有没有差距，有多大差距。党组织负责人要盯着你所在支部的党员，看看他们有没有差距，有多大差距。讲到底，学再多，学完了你还不像个共产党员，那就麻烦了。像不像合格党员，要一个一个来分析，一个一个来过关。每一个共产党员自己拍拍胸脯，给党组织表态你是不是合格共产党员？学习教育里面有许多要求和细节，既有规定动作又有自选动作，到最
14、后解决不了合格党员的问题，学习教育就会流于形式。（二）把握基本定位，明确基本要求。“两学一做”不分批次、不划阶段、不设环节，坚持“抓在日常、严在经常”，主要是用好日常教育途径、教育方式，突出经常性教育的特点，推动党的思想政治建设常态化、制度化，这是“两学一做”的基本定位。具体来说，就是要坚持“三个基本”。一要以党支部为基本单位。党支部要担负起从严教育管理党员的主体责任，党支部书记和支委要充分发挥主观能动性，调动党员参与学习的积极性。二要以党的组织生活为基本形式，把“三会一课”坚持好。从去年 4 月开始，检务处党支部就在政工处的指导下，开展了“三会一课”示范点工作，经过一年来的运行，取得了不错的
15、成效。机关党委决定在检务处召开“三会一课”现场推进会，并作为我局“两学一做”的特色自选动作，希望检务处和政工处做好相关准备。三要以党员教育管理制度为基本依托。通过抓好党员基础信息电子化管理、党费收缴管理、组织关系管理等基本制度的落实来提升教育效果。（三）坚持问题导向，促进中心工作。坚持问题导向，是党的 xx 大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。我们 xx 局党组在“群教”活动和“三严三实”专题教育中也下力气解决了一批群众反映的突出问题，极大的促进了 xx 局的班子建设、队伍建设和业务建设。这次学习教育，中央也明确要求，要把解决问题贯穿始终，学要带着问题学，做要针对问题改。对“两学一
16、做”要解决的问题，中央的方案归纳了“五个着力”，总局、广东局的方案又作了进一步分析，我们要认真对照，不仅要发现和解决新问题，对在“群教”活动和“三严三实”专题教育中未整改的问题也要继续整改。我们要把开展学习教育与总局、广东局的工作部署以及 xx 市委市政府的工作要求结合起来，与年初确定的重点工作目标、业务改革、绩效考核、党风廉政建设等工作结合起来，通过在学习教育中不断发现和解决问题，来带动和促进我局的中心工作。三、切实加强“两学一做”组织领导和责任落实，确保学习教育取得实效开展“两学一做”学习教育，是当前 xx 局最重大的政治任务。经党组研究，我们在组织实施过程中，要做到“五个加强”，确保“两学一做”取得实效。（一）加强计划安排。xx 局的学习教育方案已经制定的比较详细，方案中把广东局的 6 项规定动作、8 项系列主题活动以及 xx 局自己的 10 项自选动作，都做了任务分解，明确了责任主体，规定了完成时限。各位负责同志回去后要组织人员认真研读方案，把握关键环节、明确推进步骤。
