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1、 禹州市实验学校宣传稿禹州市实验学校位于禹州东区，颍河南畔，交通便利，环境幽美。现有小学 45个教学班，中学 30个教学班，在校学生 7000余人,是禹州市委、市政府为适应东区发展，改善办学条件，调整办学布局，投资 1.2亿元人民币建起的高起点、现代化的新型学校。建校以来，实验学校以培养全面和谐发展的人才为目标，按照国家中长期教育发展规划纲要，积极实施素质教育，着力培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神，靠“质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校”。面向全体学生，注重个性发展，重点打造“学者型”、“探究型”、“专家型”的教师队伍，从面实现学校发展、教师发展、学生发展，把禹州市实验学校办成师生
2、终生留恋的地方和唱响人生赞歌的乐园。按照这一目标，学校不断加大基础设施投入，着力营造学校景观建设，力求把教育目的和科学文化知识，融进校园的一草一木，达到“处处是教育之地，人人是教育之师”的目的。学校在师生中征集办学理念、教育格言，让师生参与设计凸显学校特色、传承学校精神的校训、校歌、校徽、校标、校旗等形象标识，并将它们永久性的张贴在学校最显眼的位置，时刻警醒和激励师生。走进教学楼，师生们一幅幅画作如同竞相开放的花朵，五彩缤纷。花园里，“迎着晨风想一想，今天该怎样努力，踏着夕阳问一问，今天有多少长进？”的警示牌令人奋进。教室则成了展示孩子智慧、思想、情趣的窗口。老师带领学生将教室四周墙面设置成各
3、种板面，读书小屋、明星风采、班主任寄语，伴着花草饰物的点缀，既洋溢着浓浓的书香，又充满了童趣，整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。与此同时，学校健全了德育工作制度，班主任管理办法，学生一日常规，安全管理、班级管理等制度，修定、完善了实验学校管理规程、实验学校德育工程实施方案。确立了校长负责制，建立了政教处统筹校内各项文化环境建设的管理格局，通过团委、学生会、级组、科组互相配合，全面开展相关的教育与活动。积极培养学生参与校园的美化净化工作，实行每天两小扫、每周一大扫、每月一冲洗的清洁卫生制度，真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。设立校长信箱、家长接待日、“学校
4、开放日”及监督电话，成立家长委员会。通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发致学生家长的公开信、发放征询意见表、师德教风教育活动调查表等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。督促和帮助教职工转变教育观、人才观，密切教师与家长、教师与学生的关系。丰富多彩的文化活动是学校开展素质教育的一个重要组成部分。实验学校共组织了科技小组、书画创作、音乐、舞蹈等多个课外活动小组，充分利用各种主题文化活动，全面培养学生个性特长，挖掘学生的潜能。 “经典诵读比赛”、“我爱读书”演讲比赛等活动，让师生在诵读中，一次次接受了古典诗歌的洗礼，进一步领略了中化五千年文化的博大精神。为了打造高素
5、质教师队伍，实验学校认真开展多种形式的教师教学技能比赛。在教师中推行“五个一”工程：即讲一口流利的普通话、写一手规范的三笔字、写一篇学术性教学论文、有一个鲜明的个性特长、带一个活泼向上的班集体（或活动队）。聘请专家到学校讲课授教，促使青年教师快速提高业务素质和教学技能。狠抓师德建设，把爱心教师评选作为师德的亮点，相继开展了“师德研讨会”、“我的育人技巧”征文等活动，以此为契机，使教师思想上树立“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，增强团队的凝聚力和战斗力。为了打造安全稳定的“和谐校园”，实验学校要求全体师生利用班会、自习时间，开展各种形式的安全主题班会，认真学习、熟悉各种道路交通安全法规、防震避灾知
6、识。在校园显著位置，制作、张贴安全教育标示，提醒学生注意校园安全，开展安全教育。启动以“关爱孩子、珍惜生命”为主题的“绿色安全通道”活动。学校门前设置“绿色安全通道”，学生上学放学时必须在安全通道内行走。规范自行车停放的秩序。指定家长接送学生的时间和地点，接送的车辆不得进入安全通道区内。在校园内安装电子视频装置,为学校保安配备安全工具，加大日常巡逻次数和频率。要求教师佩戴标牌进出校园。每天早、中、晚三个时段，由校领导带领中层和教师在学校周围路口及校门口值班，检查学生着装、红领巾的佩戴，为学生出入护行，保障学生出入平安。通过开展一系列安全教育活动，增强师生们安全意识、普及推广了防灾知识，提高了应
7、对风险和突发事件以及避灾救助的应急能力。20102011 年，学校先后被评为河南省防震减灾科普示范学校、许昌市中小学师德师风建设先进单位、许昌市教育宣传工作先进单位、禹州市办学管理先进学校，在 2010年举办的许昌市中小学规范汉字书写比赛中荣获优秀组织奖，最近我们又通过了许昌市办学管理规范化学校的验收。如今，走进实验学校，你会感觉，这里环境清雅幽美，文化气息浓厚。聆听朗朗书声，稚子笑语，你会感受到，书香之气、和谐之风扑面而来。实验学校已成为孩子们雏鹰展翅的高地，梦想起飞的舞台。“桃源仙境”育新花河南省禹州市实验学校校园文化建设活动汇报【字幕】“学校文化是学校的生命与灵魂，是学校整体发展的命脉，
8、是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源”【解说】禹州位于河南省中部，历史悠久，文化灿烂。韩非子、吕不韦、张良、褚遂良、吴道子等思想家、政治家、军事家、书法家、画圣名垂史册。而今，在这人才辈出的地方，又有一颗教育新星冉冉升起。这里书香满园，这里环境幽美，这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台，它就是禹州市实验学校。【片头：音乐+字幕】桃园仙境育新花河南省禹州市实验学校校园文化建设活动汇报【解说】禹州市实验学校位于禹州东区，颍河南畔。现有小学 33个教学班，中学18个教学班，在校学生 3000余人,是禹州市委、市政府为适应东区发展，改善办学条件，调整办学
9、布局，投资 1.2亿元人民币建起的高起点、现代化的新型学校。学校从 2009年 9月招生办学至今，始终坚持“培养全面、和谐发展的人才为目标”的办学思想，不断加大基础设施投入，围绕“致善、致和、致精、致美”的文化建设目标，着力营造学校的景观建设，努力构建学生健康成长的精神家园，力求把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落，让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴，润物无声，让学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体，使墙壁说话，花草发声，达到“处处是教育之地，人人是教育之师”的目的。进入校园，首先映入眼帘的是教学楼前振奋人心的标语“让这里成为师生终生留恋的地方”。标准化教学楼、综合
10、报告厅，标准的实验室、先进的多媒体室、大屏幕投影、教师电子备课室、微机室、实验室令人目不暇接。各类安全警示标志、师生守则规范、公示栏、意见箱、可移动敬告牌，时刻向人们展现着该校的文明之风和诚信理念；校园里花果飘香、树木葱绿，师生亲自动手设计的假山、亭台错落有致，名言警句、各种科技文化知识挂图恰到好处地张贴、悬挂在墙壁、走廊、角落里，“教育教养并重，和谐健康发展。”迎着晨风想一想，今天该怎样努力，踏着夕阳问一问，今天有多少长进？”等一幅幅书画作品，营造出一种质朴、清新的德育氛围，身处其中，不经意间就会得到美的享受和文化的陶冶，可谓春风化雨，润物无声。教室除了是孩子们学习知识的场地，更成了展示孩子
11、智慧、思想、情趣的窗口。各班都设置了班级图书角，存书量都在 100册以上，成为“流动图书馆”。老师还带领学生将教室四周墙面设置成各种板面。无论是名人名言的选择，还是读书专栏的构思，都给人以赏心悦目之感：读书小屋、诵读园、文萃、每月新书排行榜，读书明星风采伴着花草饰物的点缀，每一面墙壁既洋溢着浓浓的书香，又充满了童趣，突显了“书香校园”的人文特色。全校现在学校已形成了：层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。良好的环境建设也熏陶孩子们学会生活，学会做人，启迪孩子们学会学习、学会思维、学会创造。整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。走进学校，你会感觉，这里环境清雅
12、幽美，文化气息浓厚。聆听朗朗书声，稚子笑语，你会感受到，书香之气、和谐之风扑面而来。【音乐+图片】实验学校景观【现场同期声】升旗仪式实验学校作为禹州市重点工程、形象工程、民心工程，得到了市委、市政府和教体局党委的高度重视，是家长和社会关注的焦点。如何不负党和政府的重托、领导的期望，把实验学校建成禹州市乃至许昌市一流队伍、一流管理、一流质量的窗口学校、品牌学校，是摆在校长李国召等一班人面前的重任。在吸取前辈教育家、南开校长张伯苓“环境美育”办学经验的基础上，结合实验学校教育发展实际，定了禹州市实验学校的办学思想、奋斗目标和工作重点。【解说+字幕+画面】办学思想：以“国家中长期教育发展规划纲要”为
13、指针，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，着力培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神，面向全体学生，注重个性发展，重点打造“学者型”、“探究型”、“专家型”的教师队伍，从面实现学校发展、教师发展、学生发展，把禹州市实验学校办成师生终生留恋的地方和唱响人生赞歌的乐园。奋斗目标：积极实施素质教育、进行教育改革的试验学校，传播现代化教育观念、教育技术和教改成果的示范学校，推动教育改革与交流的促进学校，教育教学质量一流的品牌学校，在禹州市内外有影响的现代化学校。工作重点：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校.【解说】按照这一思路，禹州市实验学校从武装思想，打造精英团队，提高服务意识、服务质量和
14、特色办学等软实力入手，来树立与众不同的学校形象。【同期声】学生背诵校训为塑造具有核心意义的学校精神，培育积极向上的校风、教风和学风，构建和谐融洽的校园人际关系，学校在师生中征集办学理念、教育格言，让师生参与设计凸显学校特色、传承学校精神的校训、校歌、校徽、校标、校旗等形象标识。经常性的利用教师会议、升旗礼、校会等进行宣传，并将它们永久性的张贴在学校最显眼的位置，时刻警醒和激励师生。【现场同期声】经典诵读这是实验学校的学生正在召开“经典诵读”会。丰富多彩的文化活动，对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。办学过程中，实验学校充分利用各种主题文化活动，全面培养学
15、生个性特长，挖掘学生的潜能。全校共组织了十余个课外活动小组，涉及文化、艺术、体育等方面内容。并把课外活动作为校园文化建设和学生素质培养的方式、学生不能可参加可不参加，负责教师也不能可上可不上，其管理应纳入学校的全面质量管理体系。将时事教育与政治课的教学结合起来，通过课堂教学和组织学生每天观看新闻联播的方式，引导学生关心时事，关心社会、关心改革开放，让学生了解社会和学科发展信息，树立远大理想。以学科组为单位，进行了神舟飞船、生物克隆技术、西部大开发、艺术欣赏等专题的讲座，引导学生不断扩大视野，对知识扩宽加深。经常性组织学生观看纪念邓小平、百色起义、庆祝国庆活动专题影片，使学生从中获取精神食粮，提
16、高觉悟。要求每人都要写观后感，收到观后感 3130篇，通过这些活动，提高了学生思想认识，激发了同学们的学习热情。为推动学生素质发展的外在动力，在学生的素质培养中发挥了不可替代的作用。定期开展“经典诵读比赛”、 “我爱读书”演讲比赛、读书笔记展评等活动，广泛进行了亲子共读、师生共读、生生共读，学生参与面达 100。每个班级都建立了读书会，经过学生集体讨论来推荐自己喜爱的作品，每周的阅读课进行读书学习汇报，让师生在诵读中，一次次接受了古典诗歌的洗礼，进一步领略了中化五千年文化的博大精神。【现场同期声】文艺晚会一年一度的学校文艺晚会，活跃了校园氛围，激发学生参与的热情，成为师生展示才艺和活力的舞台。利用节日效应，实验学校经常性开展活动。利用三月份公民道德建设纲要“宣传教育月”，学校大队部组织各中队开展一系列的活动，如悬挂标语、办好板报橱窗、讲英雄的故事、学英雄的事迹，打扫街道卫生，大力宣传“五讲四美三热爱”。植树节开展“爱护花草树木、我为校园添绿”主题教育
