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1、中班数字儿歌：小鸭的一家执教：郭 婷活动目标：1、复习数字，听听、看看、讲讲的过程中自然学会儿歌。2、找到儿歌中隐含的数字，对数字儿歌感兴趣。3、知道要经过大人的同意才能出去玩耍，体验一家人相亲相爱的情感。活动准备：背景图：小鸭的家；歌内容相关的小图片；110活动过程：一、找“朋友” ，复习数字。二、出示小鸭的家，激发兴趣。三、以故事的形式感知儿歌后面部分。1、教师讲述故事。原来在五天前，鸭妈妈一大清早醒来，突然发现自己的 6 只小鸭全都不见了，这可怎么办呢？鸭妈妈是又着急又生气：“哼！到哪儿去了呢？”鸭妈妈嘎嘎嘎地叫了起来，它开始到处找小鸭子，屋里屋外找了个遍，没有找到，她还扒开篱笆到处找，
2、也没有找到。呜呜呜鸭妈妈一下子慌了起来，究竟我的小鸭子到哪儿去啦？2、通过提问和小图片，建构儿歌。四、猜测想象，知道要经过大人的同意才能出去玩耍。师：6 只小鸭可能会去哪儿呢，会遇到什么事情呢？如果鸭妈妈找到了小鸭子，会说些什么呢？小结：离开家一定要和妈妈打招呼，没有得到妈妈的同意是不能随便乱跑的，否则可能会遇到危险。五、在寻找数字秘密的探索中，进一步巩固复习儿歌。1、教师示范儿歌。2、师生共同朗诵3、简单的评析，鸭妈妈生气的表情表演出来。4、找儿歌里的小秘密。小结：在每句话里的第一个字里，它们都是数字。数字 7、8、9 和气得、扒开、究竟发音差不多。我们叫它“谐音”六、寻找小鸭，学习儿歌最后
3、部分，体现相亲相爱的主题。1、师：好像那边有嘎嘎嘎的声音，会不会是小鸭子迷路到我们幼儿园了呀？2、师：哈哈，小鸭子找到啦！鸭的一家终于团聚了，看看。它们一家有几个成员呢？我们来数一数。3、师：10 只小鸭子，10 只鸭子团聚了，它们会是什么表情，贴上（_）师：10 只鸭子笑哈哈，相亲相爱是一家。4、师：什么是相亲相爱呢？小结：你爱我，我爱你，互相关心照顾就是相亲相爱。出示标题：小鸭的一家5、次完整朗诵儿歌。七、结束活动：帮小动物找数字附儿歌： 小鸭的一家1 只鸭，2 只鸭，3 只小鸭想妈妈，4 天妈妈没回家。5 天前，6 只小鸭不见啦，气得妈妈嘎嘎嘎，扒开篱笆到处找，究竟小鸭去哪儿啦？找到啦！10 只鸭子笑哈哈，相亲相爱是一家。
