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1、中班数字儿歌:小鸭的一家执教:郭 婷活动目标:1、复习数字,听听、看看、讲讲的过程中自然学会儿歌。2、找到儿歌中隐含的数字,对数字儿歌感兴趣。3、知道要经过大人的同意才能出去玩耍,体验一家人相亲相爱的情感。活动准备:背景图:小鸭的家;歌内容相关的小图片;110活动过程:一、找“朋友” ,复习数字。二、出示小鸭的家,激发兴趣。三、以故事的形式感知儿歌后面部分。1、教师讲述故事。原来在五天前,鸭妈妈一大清早醒来,突然发现自己的 6 只小鸭全都不见了,这可怎么办呢?鸭妈妈是又着急又生气:“哼!到哪儿去了呢?”鸭妈妈嘎嘎嘎地叫了起来,它开始到处找小鸭子,屋里屋外找了个遍,没有找到,她还扒开篱笆到处找,
2、也没有找到。呜呜呜鸭妈妈一下子慌了起来,究竟我的小鸭子到哪儿去啦?2、通过提问和小图片,建构儿歌。四、猜测想象,知道要经过大人的同意才能出去玩耍。师:6 只小鸭可能会去哪儿呢,会遇到什么事情呢?如果鸭妈妈找到了小鸭子,会说些什么呢?小结:离开家一定要和妈妈打招呼,没有得到妈妈的同意是不能随便乱跑的,否则可能会遇到危险。五、在寻找数字秘密的探索中,进一步巩固复习儿歌。1、教师示范儿歌。2、师生共同朗诵3、简单的评析,鸭妈妈生气的表情表演出来。4、找儿歌里的小秘密。小结:在每句话里的第一个字里,它们都是数字。数字 7、8、9 和气得、扒开、究竟发音差不多。我们叫它“谐音”六、寻找小鸭,学习儿歌最后
3、部分,体现相亲相爱的主题。1、师:好像那边有嘎嘎嘎的声音,会不会是小鸭子迷路到我们幼儿园了呀?2、师:哈哈,小鸭子找到啦!鸭的一家终于团聚了,看看。它们一家有几个成员呢?我们来数一数。3、师:10 只小鸭子,10 只鸭子团聚了,它们会是什么表情,贴上(_)师:10 只鸭子笑哈哈,相亲相爱是一家。4、师:什么是相亲相爱呢?小结:你爱我,我爱你,互相关心照顾就是相亲相爱。出示标题:小鸭的一家5、次完整朗诵儿歌。七、结束活动:帮小动物找数字附儿歌: 小鸭的一家1 只鸭,2 只鸭,3 只小鸭想妈妈,4 天妈妈没回家。5 天前,6 只小鸭不见啦,气得妈妈嘎嘎嘎,扒开篱笆到处找,究竟小鸭去哪儿啦?找到啦!10 只鸭子笑哈哈,相亲相爱是一家。