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1、5A版优质实用文档跟岗学习总结高桂林我校今年成为跟岗学习基地，由于领导的信任，我被任命于跟岗学习指导老师，与来自于汉川刘家格镇张家小学的彭军老师结为学习对子。在跟岗学习的一个月中，我的感触很多、收获不小。彭老师是一个校级领导干部，非常谦虚谨慎，对待工作认真负责的态度是我学习的楷模。他每天来得早、回去的晚。一天的时间就是三点一线，学校、食堂、寝室。只要走入他的办公室中，总是看见他忙碌的身影，设计教案、写心得体会等等精益求精，为了讲好反比例这一课，他反复修改教案，设计这节课的中心问题，一遍一遍不厌其烦。为了让孩子们清晰明了地掌握本节课的重点、难点，他自己动手设计课件，把这一节课上得有声有色，在与孩
2、子们的交往中，彭老师仅用了几天时间就把一些孩子的爱好、特长了如指掌，遇到有的学生在学习上提出困惑，他会耐心地去讲解，直到他们听懂为止，短短的一个月内，他已经成为孩子们不可多得的朋友，成为了孩子们的期盼。正是由于他对孩子们充满了爱，才使孩子们如此地留恋。彭老师的人格魅力值得我学习，他的教学水平、能力更是我学习的榜样，每周都有他给孩子们上的数学课，无论是哪一节课，他都是精心准备，他总是说你们班的人特多，是我那学生的3倍，我要努力适应，他的每一节课都上得精彩，每一节课都充分体现了学生是学习的主人，给充足的时间让学生去思考、去说、去做，遇到学生思维困惑处，他总是让学生自己去讨论、去争辩，让学生们在讨论、争辩中认清事物的本质，彭老师的口头表达能力特别强，他善于总结、长于表达，是个人才，在理解教材时，总有自己独特的见解。在这一个月的学习中，我和彭老师常常在一起探讨教材的用法，讨论一节课的教学设计，彼此交换自己对教材理解及处理的方法，一节课下来，我们总是评一评这节课的把握情况，哪些环节处理得恰当，哪些地方还不尽人意，哪些地方应如何做学生的认识更透彻在讨论交流，我们的认识得到了提高，教学水平有了不同程度地提高。虽然我们在跟岗相互学习中，我们花费的时间比以前多，感到自己的任务比过去重，比过去累，但是我觉得过的很快乐。20GG415A版优质实用文档
