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1、教学目标管理责任书为全面落实学校教学制度，切实做好学校教学工作，逐步提高竹基中学教学质量，办人民满意的教育。师宗县竹基中学与全体教职工签订教学工作目标责任书，责任书内容如下：一、具体目标(一)教研活动1、落实教学任务。按照教学计划的要求，组织完成教学任务，包括落实课堂教学任务和课外辅导工作。2、开展教学质量检查工作。通过有计划的业务学习和教学研讨活动，教师主动学习教育理论，通过互相听课、观摩教学、教学讨论等形式总结交流教学情况和经验，集体研讨、解决教学活动中出现的各种问题;收集学生的意见和要求，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学的效果;教学任务下达后，教师按照课程教学大纲的规定，认真备课，钻研
2、教材，编写教案、撰写讲稿，使用多媒体教学手段，精心组织教学;对青年教师和新开课程教师进行具体指导;安排集体备课，集思广益，不断提高教学质量。3、开展科学研究和各种学术性活动。结合学科特色，制定科学研究计划，积极申报科研项目和参与课题研究工作。积极组织有关学术讲座，参加学术交流，活跃学术氛围，提高学术水平。4、强化学科建设，不断提高本学科在学校地位。按照优先发展，育人为本，改革创新，提高质量的要求，努力提高教研水平。(二)备课1、备课是上好课的前提，凡国家规定开设的所有课程都要备课，各科备课要以“三维教学目标”理念为指导，体现新课改精神，达到规定标准，兼任两科以上教学的教师，主课备课要符合常规要
3、求，其余学科可采用表格式或提纲式备课。2、教研组组织各科教师认真学习课程标准，安排本学期课时，认真研究教材，熟悉教材体系，掌握所教学科的目的要求，切实了解学生学情，每学期学校要组织一次教案展评。3、备课要求，要有全册教材分析，课时分配及教材教学进度表、本学科的授课计划，单元教材分析及安排，章节、篇目分节教案。教案项目：课题、教学目标(知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观)、教学重难点、教学方法、课时安排、分节教学设计(内容包括教师活动、学生活动、教学流程设计、作业设计、教学反思等)。教学流程设计，要坚持以新课标为依据，紧扣教材，结合学情，精心设计，既重视备知识、又重视备学情、备教法、备学法
4、，以学生为主体，体现师生双边活动。4、物理、化学、生物等实验课除了写好教案外，还要做好实验器材准备，开始进行实验试做，设计辅导方法。5、备课审批制度，教导主任审批教研组长备课，教研组长审批本组任课教师的备课。每周审批一次。学校抽查。(三)课堂教学1、教师上课要精神饱满，思想集中，仪表端庄，衣着整洁，禁止穿奇装异服。2、要求按时上(下)课，不迟到、不早退、不拖堂、不挤占学生的自习和休息时间。3、课堂教学以提高学生的素质为目的，要面向全体学生，内容要适当，重视基础知识教学和基本技能的训练，因材施教，教书育人。4、教学方法：要科学、灵活，符合学科要求，易于学生接受，注重启发学生思维，让学生了解知识的
5、内在联系，从教法中体现学法，培养学生正确的学习方法和自觉学习的习惯。5、精心组织教学，发挥学生的主体作用，师生双边活动得当。要精讲精练，讲练结合，当堂消化。6、课堂教学板书字迹工整、规范，语言表达要精练、准确，使用普通话。7、在学校教学设备允许的情况下，要充分利用现代化的教学艺术手段，提高课堂教学效果。(四)作业、辅导1、作业内容要精选，难易要适度，任务适当。2、作业的批阅：作业要求全批全阅，作文批改要有眉批，尾批，批语要准确，及时作好讲评，各科作业的批阅次数按照学校要求的标准。3、教师对学生的辅导要耐心细致，讲究方法，分类指导，突出因材施教。综合实践活动，教师要认真辅导，培养学生的兴趣，发展
6、学生的特长。(五)考试与评价1、按照课程计划和课程标准要求，通过多种形式，测评教学质量。任课教师要做好单元教学效果的检测。2、年级部组织月考、学校每学期组织期中、期末两次考试，严肃考纪考风，对违纪现象要给予必要的教育和处分，教师阅卷要认真负责，保证考试工作的质量。学校对学生的学业成绩应记入学生学籍档案和教师业务档案。3、重视对体、音、美、劳等课程的检测，贯彻教育方针，全面提高教育质量。二、责任追究1、若出现教学重大失误或重大教学事故，学校实行责任追究制。2、教学工作按照师宗县竹基中学履职考核方案、师宗县竹基中学中考奖惩方案、师宗县竹基中学绩效工资分配方案等学校学校管理制度考核兑现奖惩。连续两次全县倒数的学校报上级主管部门批准给予解聘。三、教师教学工作目标管理责任书每学年签订一次，一式贰份，一份交学校教导处、一份自己保存。起止时间为9月1日-下年8月31日。县中学(印章)责任人：(签名、手印)教导主任：(签字)签订日期：年月日
