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1、己所不欲,勿施于人教学目标:【知识与能力】 理解和体会“己所不欲,勿施于人”的含义和意义。【过程与方法】通过生活中的点点滴滴的小事,深刻的理解和体会“己所不欲,勿施于人”的道理。【情感、态度与价值观】1、引导学生理解和体会“己所不欲,勿施于人”的含义和在现实生活中的意义,学会“将心比心,推己及人”的换位思考方式,养成善解人意的良好品德和习惯。2、帮助学生懂得并能做到“己所不欲,勿施于人”就会融洽人际关系,缓和社会矛盾,构建和谐社会。教学重点:“将心比心,推己及人”教学难点:“己所不欲,勿施于人”教学过程:环节一:视频导入1、播放电影孔子片段2、小组交流名言赏析 “己所不欲,勿施于人” “己所不
2、欲,勿施于人”基本意思是说自己不喜欢的事情,没有权利强加给别人。环节二:生活在线细雨淅沥,秋风瑟瑟。车靠站,上来一位中年妇女,她走进一个座位,打量了一番,皱起眉头,面露不悦,嘴里喃喃自语。原来座位上不知哪位乘客不注意,滴了几滴水,弄湿了椅面。她重选了一个空着的双人座位。入座时,随手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位上探究:1、中年妇女为什么会“皱起眉头,面露不悦”?2、你们认为她“喃喃自语”些什么?3、请你评价一下中年妇女的言行? 生活在线(续)雨还在下,车继续行进。 放学后的我也上了这辆车,接下来会发生什么呢?请同学们发挥想象。环节三:生活剧场材料:大人都喜欢逛商场,特别是妈妈。但我们注意到:一个三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里,尤其是人多热闹的商场。这常常让大人们感到纳闷。为什么商场里琳琅满目的商品就不能吸引小孩子呢?探究:1、为什么小孩子不喜欢待在商场里?(通过学生亲身体验得出结论) 2、在生活中,别人有没有强求我们干自己不喜欢的事情?当时你的心情怎么样?环节四:生活感悟你不想被人欺骗,就不要欺骗别人;你不想被人伤害,就不要伤害别人;环节五:情感升华己所不欲 勿施于人我、我们、我国他、他们、他国和 谐 展示两组图片,学生比较得出结论。学优#中考,网