《第五章至第六章预习》学案 （人教七年级下）

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1、学科生物课题第五章至第六章预习学案 （人教七年级下）第17课时时间备课组初一生物预习目标1.描述人体泌尿系统的组成。2.描述尿液的形成和排出过程。预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：1.人体生命活动中会产生哪些废物？ 2什么是排遗： 什么是排泄： 3排泄的途径：二氧化碳通过 系统排出的，同时还排出一部分 ；水、无机盐、尿素通过 和 两种途径排出：4泌尿系统的组成：由 、 、 和 组成。其中 是形成尿液的器官，每个肾由100多万个 组成5.肾单位：由 、 和 组成6.尿的形成：（1） 和 的过滤作用；（2） 的重吸收作用。结构肾小球肾小囊肾小管末端液体成分7.尿液的排出：肾脏（形成尿液） 排

2、出。8排尿的意义：（1）.排出体内 ；（2）.调节体内 和 的平衡。知识闯关：一、填空题 1.二氧化碳、尿素和多余的水分排出体外的过程叫做 。2.粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫做 。3.人体形成尿液的器官是 ，输送尿液的是器官是 。4.每个肾脏包括大约 个结构和功能单位，叫做 。5.每个肾单位是由 、 、 和 等部分组成。6.肾小球是一个 球，由 分出许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管在另一端汇集成 。7 套在肾小球外面，下接 。8.人体排尿不仅起到了排出废物的作用，而且对调节体内的 和 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。二、选择题( )1一个人每天大

3、约可以排尿为 A.1.5升 B.0.5升 C.2.5升 D.1升( )2关于排泄下列说法不正确的是A.排泄是通过泌尿系统来完成的 B.排泄是排出体内的食物残渣C.排泄是排出体内多余的水分和无机盐等代谢终产物D.排泄是通过肾、皮肤、肺等将代谢终产物排出体外的( )3尿液在肾脏中的形成部位是： A.肾小体 B.肾小管 C.肾小球 D.肾单位( )4肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，与之相连的血管是 A.入球血管与出球血管均为小动脉 B.入球血管与出球血管均为小静脉C.入球血管是小动脉 D.出球血管是小静脉( )5健康人的尿液与原尿相比，没有的成分是： A.尿素 B.水 C.葡萄糖 D.无机

4、盐( )6尿的形成全过程要经过：A.肾小管重吸收作用 B.肾小球的滤过和收集管的收集C.肾小体的重吸收 D.肾小球和肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用( )7原尿与血液相比，主要区别是原尿中不含有A.血细胞和无机盐 B.血细胞和蛋白质C.尿酸和尿素 D.血细胞和大分子的蛋白质三、判断对错( )1肾脏是形成尿液的器官。 ( )2每个肾脏大约包括100多个肾单位。( )3人体内只含有一个肾脏。 ( )4肾单位中的肾小球和肾小囊起到过滤作用。( )5当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被肾小管重新吸收。四、连线题A.肾脏 a.暂时贮存尿液B.尿道 b.排出尿液C.膀胱 c.形成尿液

5、的器官D.输尿管 d.输送尿液五、识图题右图所示的是肾单位的部分结构，根据此图完成下列各题。1图中1是 ，2是 。23是 ， 它里面流的是 血。34是 ，它里面的液体称为 。备课组长签字教务处签字考核分数鸡西市田家炳中学预习学案（18）班级 姓名 学号学科生物课题第五章 人体内废物的排出第二节 人粪尿的处理第18课时时间2009年5月18日星期四备课组初一生物预习目标1.描述人体泌尿系统的组成。2.描述尿液的形成和排出过程。预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：人粪尿的价值：1人粪尿中除了大量的水分外，还含有一定数量的 。这些 经过某些生物的分解作用，可以转化成 、 和 等多种无机盐。2人粪

6、尿同家畜和家禽的粪尿等同属于 。同化肥相比，人粪尿具有 和 、 、 和 特点。人粪尿的无害化处理：3人粪尿中含有大量的 、 和 其他有害物质，如果不进行无害化处理，就会污染 、 、 以及农作物，进而传播疾病。4无害化处理：沼气池：（1）密闭的沼气池，使生活在 条件下的 会大量繁殖。（2）它们将人粪尿、畜禽粪尿和秸秆中 的分解，并产生 。 的成分主要是 。沼气池中的残渣可以作肥料。（3）这些细菌在分解有机物时，释放的 形成高温，高温可以杀死各种 。 高温堆肥：就是将人粪尿、畜禽粪尿和秸秆等堆积起来，使 和 大量繁殖，将 分解，并且释放能量形成高温，高温可以杀死各种病菌和虫卵。生态厕所：地下有 ，

7、屋顶可以 。5.（1）肾脏的结构和功能单位是 ，包括 、 、和肾小管三部分。（2）进入4的液体是 ，与血浆相比，它不含 。进入4后，大部分的水、全部 和部分 被重新吸收，进入包绕在 外面的毛细血管。最终从4流出的液体是尿液。鸡西市田家炳中学预习学案（19）班级 姓名 学号学科生物课题第六章 人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第19课时时间2009年5月14日星期四备课组初一生物预习目标1. 概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；2. 描述眼球的结构及各主要组成部分的功能；说出近视的成因及预防的方法；预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：一、眼和视觉1人体靠哪五种感觉感

8、受外界的刺激： 2眼球的基本结构：（填图）1 2 3 4 5 6 7 8 9 3视觉的形成：外界物体 来的光线，依次经过 、 、 和 ，并经过 等的折射，最终落在 上，形成一个 。 上有感光细胞，这些细胞将 通过 传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。4在明亮和黑暗环境中，人的 大小是可以调节的。二、近视及其预防1.眼球内 等结构具有灵活的调节功能，使物象落到 上，人才能清晰地看到这个物体。如果 的调节负担过重， 过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的 ，那么远处物体的光线通过晶状体的折射所形成的物象，就会落在视网膜的 ，这样看到的则是一个模糊不清的物象。这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。近视眼可

9、以通过佩戴近视镜 加以矫正。2.为了预防近视眼要做到“ ”和“ ” 。（1） 读写姿势要正确，眼与书的距离要在 厘米左右。（2）看书、看电视或使用电脑 后要休息一下，要远眺几分钟。（3）要定期检查视力，认真做 。（1）不在直射的 下看书（2）不在 的地方看书（3）不 看书（4）不 看书。备课组长签字教务处签字考核分数鸡西市田家炳中学预习学案（20）班级 姓名 学号学科生物课题第六章 人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第20课时时间2009年5月14日星期四备课组初一生物预习目标3. 描述耳的结构及各主要组成部分的功能；4. 说出导致耳聋的各种因素及预防的措施；预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：一、耳和听觉1人体耳的基本结构由： 、 和 组成。2.外耳包括： 、 中耳包括 、 和 内耳包括 、 和 、 。3听觉的形成：外界的声波经 传到 ， 的振动通过 传到 ，刺激了耳蜗内对 敏感的细胞，这些细胞就将 通过 传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。4.长期在噪音环境中的人， 会受到影响，并容易患 、 等疾病。如果突然暴露在极强的噪声下， 会破裂出血，使人失去听觉。5.舌的上面和两侧有许