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1、课题1 燃烧与灭火,什么叫燃烧？,思考,可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈氧化反应。,1.燃烧的概念:,一.燃烧的条件,活动与探究一,探究燃烧的条件,讨论,通过上述实验，你能得出物质燃烧需要什么条件？,活动与探究二,验证燃烧的条件,怎样才能使水中的白磷也燃烧起来？,思考,出示一些可燃物，模拟火灾场面，并给出一些灭火的材料，让学生开动脑筋，参与现场灭火。让学生上讲台展示自己的灭火方法，并同时给大家说明自己是运用什么样的灭火原理来灭火的。,活动与探究三,探究灭火的原理,想一想：,我们如何针对燃烧的原理灭火呢？,隔绝氧气（或空气）,温度降到着火点以下,清除或隔离可燃物,二、灭火的原理破坏燃烧的某一
2、条件,根据燃烧的条件推理出灭火的原理是什么？,讨论,盖上石棉被,想一想： 他们灭火的原理是什么？,杯水车薪,看谁能说出下列成语所包含的化学原理？,釜底抽薪,煽风点火,抢答,遇到如下火灾，应会采取什么措施进行灭火？说明理由。 1.炒菜时油锅中的油不慎着火。 2.堆放杂物的纸箱着火。 3.森林火灾。,抢答,2古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( ) A增大可燃物的热值 B提高空气中氧气的含量 C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接触面积,3燃着的木条，竖直向上不容易继续燃烧，其原因是（ ） A火柴梗温度达不到着火点 B着火点高 C火柴梗变湿，无法燃烧 D火柴梗接触氧气少,D,A,二、灭火的原理和方法： 可燃物 清除、隔离可燃物 燃烧 氧气 隔绝氧气 灭火 温度达到着火点 降温到着火点下 三、火灾现场基本的逃生方法。,可燃物 燃烧条件 氧气（或空气） 温度达到可燃物的着火点,燃烧和灭火（一） 一、燃烧的条件 1、燃烧的概念： 燃烧可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。 2、燃烧的条件：,礼花绽放,再见,认识 可燃物,
