《初中生物八年级下册第二节《生物进化的证据》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生物八年级下册第二节《生物进化的证据（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节生物进化的证据,不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。,化石：保存在底层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。,研究生物进化的最直接证据。,一、化石证据,讨论,马的进化历程说明了什么？,5000万年前的化石证明，始祖马只有现代的狐狸那么大，前足4趾，后足3趾，生活在树林中。,4000万年前的化石证明，马的体型已有现代的羊那么大，前足3趾，后足3趾，仍然生活在树林中。,2000万年前的化石证明，马进入草原生活了。马的四肢加长，中趾长成惟一着地的趾，增强了快跑的能力。,1000-300万年前的化石证明，马的体型已和现在的马基本相似，前后肢都只有中趾着地，两旁的侧趾退化，能
2、飞快奔跑。,现代马是由体型较小的始祖马进化来的。,分布规律：埋藏于较浅地层中的化石与现代动物的结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代动物的结构差别较大，并且越是古老地层中发掘的生物化石结构越简单，越是晚期底层中发掘的生物化石结构越复杂。,越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近的地层中。,原因：各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的。,二、解剖学证据,图中各动物的器官有何异同？,形态和功能不同，但它们所在部位和结构组成是相似的。,这些器官所在部位和结构组成相似，说明它们的起源相同。 凡是具有同源器官的生物，都是由共同的原始祖先进化而来的。,同源器官的起源相同，为什么它们的形态和功能又不相同？,由于它们生活的环境不同造成的。,三、分子生物学证据,课堂小结：,一、化石证据,概念,规律,原因,二、解剖学证据,同源器官,说明,三、分子生物学证据：,规律,
